教科版小学语文五年级下册_写字教案

课 时:第1课时

教学目标:

1、掌握左右结构、左中右结构、上下结构、半包围结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写左右结构、上下结构、半包围结构的汉字。

重、难点:掌握汉字的书写规则。

教学过程:

一、学习左右结构、左中右结构字的书写规则

1、介绍左右结构的书写规则

2、出示汉字:

(请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?)

珊 左右结构,左窄右宽。

联 左右结构,左窄右宽。

颤 左右结构,左宽右窄,左边笔画繁多写紧凑,字长。

挪 左中右结构,每部分均窄,左长中短小右稍长,上下不平齐,字形扁宽。

3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

二、学习上下结构字的书写规则

1、介绍上下结构、上中下结构字的书写规则

上下结构的字,书写时应注意上下对正,互相靠拢。

2、出示汉字: 筹 艾

3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

筹 上下结构,字形扁宽。

艾 上下结构,字形稍窄长,下半部写扁宽

杰 上下结构,下宽托上。

4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

三、学习半包围结构字的书写规则

厌 半包围结构,包围部分写舒展

四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

课 时:第2课时

教学目标:

1、掌握左右结构与半包围结构、上下结构与上中下结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写左右结构与半包围结构、上下结构与上中下结构的汉字。 重、难点:掌握汉字的书写规则。

教学过程:

一、学习左右结构字的书写规则

1、介绍左右结构的书写规则

2、出示汉字:

(请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?)

左右结构:左小右大;硕、(凄:横有长短)、 屿

左窄右宽:仿、沫、佛

3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

二、学习半包围结构字的书写规则

岛:字形稍 长,上 窄下宽, 下边被围部分 向左突出。

三、学习上下结构字的书写规则

1、介绍上下结构、上中下结构字的书写规则

上下结构的字,书写时应注意上下对正,互相靠拢。

2、出示汉字: 幕 罩 墨 兽

3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

幕 :从上到下几部分有宽有窄,字形稍长。“幕”中罩下。

罩 :从上到下几部分有宽有窄,字形稍长“罩”下托上。

墨 :上中下结构,上窄中宽下窄,形稍长。

兽 :上中下结构,上窄中宽下窄,形稍长。

4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

课 时:第3课时

翟家镇实验小学五年级一班 马传举

教学目标:

1、掌握左右结构与半包围结构、上下结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写左右结构与半包围结构、上下结构的汉字。

重、难点:掌握汉字的书写规则。

教学过程:

一、学习左右结构字的书写规则

1、介绍左右结构的书写规则

2、出示汉字:

(请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?)

左右结构,左窄右宽。

“缘”左短右长,上下不平齐,右边上小下大。

“腊”字形方长,右边上宽下窄。

“社”“拄”“饮” 右边写舒展。

3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

二、学习上下结构字的书写规则

1、介绍上下结构字的书写规则

2、出示汉字:

3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

至:上下结构,上稍窄下宽,下托上。

“桑” 上下结构,上稍窄下宽,下托上。上部分写紧凑。

皆:上下结构,上宽下窄,上盖下,上边左小右大,两部分距离近些。

“蓬”上下结构,上扁下大,下边半包围。

4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

三、学习半包围结构字的书写规则

“邀”字形扁宽,半包围结构,被围部分些紧凑。

四、展示、评价,总结。

课 时:第4课时

教学目标:

1、掌握左右结构与左中右结构,独体字,上下结构与上中下结构,半包围结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写左右结构与左中右结构,独体字,上下结构与上中下结构,半包围结构的汉字。

重、难点:掌握汉字的书写规则。

教学过程:

一、学习左右结构与左中右结构字的书写规则

1、介绍书写规则

2、出示汉字:

(请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?) 左右结构,

“沧 、 限” 左窄右宽。

“弧”右边为五笔。

“循”右边写紧凑。

“炊、垠”左右结构,左旁稍短上提,左边些舒展,下不平齐。

左中右结构,

缎 :每部分均窄长,字形稍宽,中间为五笔。

3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

二、学习独体字字

“冉”独体字,形稍长,注意笔顺。

二、学习上下结构字与上中下结构字的书写规则

1、介绍上下结构字的书写规则

2、出示汉字:

3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

“贪”上下结构,上宽下窄,上罩下。

“亭”上中下结构,上窄中宽下窄,字形稍长。

4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

三、学习半包围结构字的书写规则

“虚、底”字形稍长,上稍 窄,下被围部分稍宽,向右突出。

四、展示、评价,总结。

课 时:第5课时

教学目标:

1、掌握左右结构与左中右结构,独体字,半包围结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写左右结构与左中右结构,独体字,半包围结构的汉字。 重、难点:掌握汉字的书写规则。

教学过程:

一、学习左右结构与左中右结构字的书写规则

1、介绍书写规则

2、出示汉字:

(请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?) 左右结构,

“绰、撂” 左窄右宽, “绰”右边写紧凑。“估” 左窄右宽,左边写舒展。 “贩、瓢、赚”右边稍宽,上下不平齐。右边写舒展。

“柜、核 ”左窄右宽,左高右低。注意笔顺。

左中右结构瞅:每部分均窄长,字形稍宽,右边写舒展。

3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

二、学习独体字字

“甚” 字形稍长,上窄下宽,上长下扁,注意笔顺

三、学习半包围结构字的书写规则

“咸” 半包围结构,右边的部分写舒展,注意笔顺。

四、展示、评价,总结。

课 时:第6课时

教学目标:

1、掌握左右结构、上下结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写左右结构、上下结构的汉字。

重、难点:掌握汉字的书写规则。

教学过程:

一、学习左右结构字的书写规则

1、介绍书写规则

2、出示汉字:

(请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?) 谱、键、缕:左窄右宽,右边笔画繁多,两部分写紧凑。

恬:左窄右宽,

汹:左窄右宽。左长右短,右边扁宽。

醉:左稍短右稍长,上下不平齐,左右同宽。

3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

二、学习上下结构字字的书写规则

1、介绍上下结构字的书写规则

2、出示汉字:

3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?茅:上下结构,上扁下大,字形稍长,中宽。

罢:上下结构,字形稍长。上窄中宽。 盲:上下结构,字形稍长。上宽下窄。

4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

三、展示、评价,总结。

课 时:第7课时

教学目标:

1、掌握左右结构、上下结构,半包围结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写左右结构、上下结构,半包围结构的汉字。

重、难点:掌握汉字的书写规则。

教学过程:

一、学习左右结构字的书写规则

1、介绍书写规则

2、出示汉字:

(请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?)

橡、滋、液、幅:左窄右宽,右边笔画繁多,写紧凑

胶、欺:右边稍宽,写舒展。

吨:左窄右宽。左小右大。

汇:左窄右宽。左长右短,右旁写舒展。

3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

二、学习上下结构字字的书写规则

1、介绍上下结构字的书写规则

2、出示汉字:

3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

昔:字形稍长。上扁宽,下窄。

辱:字形稍长。上下同宽,下扁托上。

4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

三、学习半包围结构字的书写规则

症:被围部分向右突出,写舒展。

四、展示、评价,总结。

课 时:第8课时

教学目标:

1、掌握左右结构、上下结构、半包围结构、汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写左右结构、上下结构、半包围结构的汉字。

重、难点:掌握汉字的书写规则。

教学过程:

一、学习左右结构字的书写规则

1、介绍书写规则

2、出示汉字:

(请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?)

“捉”左右结构,左窄右宽,左高右低。

“加”左大右小。

3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

二、学习上下结构字的书写规则

1、介绍上下结构字的书写规则

2、出示汉字:

3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

“要”上下结构,上下均扁。“告”上小下大,上窄下宽,横有长短。

4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

三、学习半包围结构字的书写规则

“边”“这”半包围结构,先右上,后左下。

四、展示、评价,总结。

课 时:第9课时

教学目标:

1、掌握左右结构、上下结构、独体字的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写左右结构、上下结构、独体字的汉字。

重、难点:掌握汉字的书写规则。

教学过程:

一、学习左右结构字的书写规则

1、介绍书写规则

2、出示汉字:

(请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?)

左右结构,左窄右宽。

“服”右边写舒展。

“须”“洗”左窄右宽,右边写紧凑。

3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

二、学习上下结构字字的书写规则

1、介绍上下结构字的书写规则

2、出示汉字:

3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

上下结构,上扁下大。 “员”“袋”下稍宽。

上下结构,“空”两部分稍扁宽。

4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

三、学习独体结构字的书写规则

“失”笔画要舒展。“半”上横短,下横长。

四、展示、评价,总结。

课 时:第10课时

教学目标:

1、掌握左右结构与半包围结构、上下结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写左右结构、上下结构、半包围结构的汉字。 重、难点:掌握汉字的书写规则。

教学过程:

一、学习左右结构、左中右结构字的书写规则

1、介绍书写规则

2、出示汉字:

(请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?)

左右结构,左窄右宽。

“没”“治”右边写紧凑。

“引”左稍宽,右稍窄。

“细” 右高左低,上不平齐。

3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

二、学习上下结构字字的书写规则

1、介绍上下结构字的书写规则

2、出示汉字:

3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

“紧”上下结构,上扁下长。

4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

三、学习半包围结构字的书写规则

“病“半包围结构,字形稍扁宽,被围部分写紧凑。

四、展示、评价,总结。

课 时:第11课时

教学目标:

1、掌握左右结构、半包围结构、独体字的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写左右结构、半包围结构的汉字。

重、难点:掌握汉字的书写规则。

教学过程:

一、学习左右结构字的书写规则

1、介绍书写规则

2、出示汉字:

(请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?)

?左右结构,左窄右宽,

“得 ”“绿”左右结构,左窄右宽,上下平齐。

“地”左短右长,上下不平齐。

“ 听”左右结构,左小右大,上下不平齐。

3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

二、学习独体字结构字的书写规则

1、介绍独体结构字的书写规则

2、出示汉字:

3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

“么”独体结构,两撇平行,第一笔起笔稍高。

4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

三、学习半包围结构字的书写规则

半包围结构。 “题”捺写长些,写舒展。

四、展示、评价,总结。

课 时:第12课时

教学目标:

1、掌握左右结构与半包围结构、上下结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写左右结构与半包围结构、上下结构的汉字。 重、难点:掌握汉字的书写规则。

教学过程:

一、学习左右结构字的书写规则

1、介绍书写规则

2、出示汉字:

(请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?)

知:左右结构,左大右小,上下不平齐。

3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

二、学习上下结构字字的书写规则

1、介绍上下结构字的书写规则

2、出示汉字:

3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

“觉” “尽”上下结构,上扁下大,上稍宽,下稍窄,上盖下。

4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

三、学习半包围结构字的书写规则

处:半包围结构捺写长些,托住上边部分。

四、展示、评价,总结。

校 本 教 案

五 年级


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