2017二年级数学除法的意义2.doc

课时教案

教材:北师大版小学数学二年级上册

课题:飞行表演

教学目标:

1、 进一步体会除法的意义,能正确地用除法算式来表示平均分的问 2、 初步了解乘除法之间的关系。

3、理解余数。

教学重点:体会乘除法的关系。

教学难点:行列排列的图片若干

教学准备:主题图。

教学过程:

一、情景创设

二、问题探究

1、 摆一摆。

创设“飞行表演”的情景。给他们18个学具,让他们设计飞行队形。

2、 说一说。

每行排6架,排3行,一共有18架。

一共有18架飞机,每行排6架,可以排3行。

一共有18架飞机,排成3行,平均每行有6架。

3、 列一列。

3× 6=18 18 ÷ 6=3 18 ÷ 3=6

4、 找一找。三个算式之间有什么关系。

5、 按照自己的排列说一说列一列找一找。

三、体验感悟

把这些飞机4架4 架地排,结果怎样呢?

1、 学生操作。

2、 列式表示。

展示不同的表示方法。统一表示的方法。

18 ÷ 4 = 4 „„ 2

读作:18除以4商4余2。

3、 说一说除法算式中各部分的意义。

有18架飞机,4架一组,可心编成4组,还多2架

四、实践应用

试一试

把32页34页的问题用除法算式表示、订正

完成练习3、4、5

五、小结

引导学生从“知识的获得”,“能力的提高”和“情感的体验”等方面总结与交流

六、布置作业

一课一练第27页

板书设计

教学反思:

飞行表演 3×5=15(架) 15÷3=5(架) 15÷5=3(组) 15÷6=2(组)„„3(架)


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