课题:生活用电常识_导学案

生活用电常识

导学目标知识点:

1、 知道家庭电路的主要组成部分,了解电能表、总开关、保

险装置、插座、家用电器接地的作用.

2、了解火线、零线,试电笔的构造及使用。

3、了解触电类型及触电急救的简单方法。

导学方法:讲授法、讨论法

课 时:1课时

导学过程:

课前导学

1、家庭电路的组成有: 、 、 、 及灯座。

2、进户的两条线中,一条 , 叫 。另

一条叫 ,

俗称。

3、用 可以辨别火线和零线。它由笔尖金属体、 、 、笔尾金属体组成。

4、给带有金属外壳用电器供电要用 和 。可防止用

电器因漏电而造成触电事故。为防止万一漏电造成事故,电路中大多

装有

5、家庭电路中两种触电类型是: 以及

6、如果发生触电事故,要立即 ,或用绝缘的物体挑开

电线。

课堂导学

1、家庭电路组成:

如右图1,家庭电路是由(起电

源作用

的) 、 、 、 、

其中电能表用来总开关用来 时,自动 ,新型的保险装置

是 。所有的灯座和插座并联在供电线路上,分别给电灯

和其他用电器供电。

2、 火线和零线

(1).进户的两条线中,一条已经与相连,叫做零线,它与

地面间的电压为 ;

(2).另一条线叫做端线,俗称 线,它与地面间有 电压。

(3).要分辨是零线还是火线就要利用一种工具—— (如

下图2),

3、三线插头和漏电保护器

4. 两种类型的触电

(1)触电原因:家庭电路触电事故,都是人体直接或间接与 连通造成的。

(2)触电形式:①双线触电: (如图3).

(如图4)。

(3)安全用电原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体。

图2

5.触电的急救

(1)迅速 。(2)用 挑开电源线,

迅速使触电人脱离电源。

(3)发生电火灾时,务必先

(4)必要时应该对触电者进行 。

课堂练习:

图3 图4 单线触电:人站在地上,

1.小明把台灯插头插人插座,当他闭合台灯开关时,室内其他电灯全部熄灭。检查发现保险丝熔断。造成这一故障的原因可能是( )

A .灯座短路 B .插座短路 C .插头短路 D .开关短路

2.小明晚上做功课,把台灯插头插在书桌边的插座上,闭合台灯开关,发现台灯不亮。为了找出故障原因,他用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查,发现其中两个孔都能使测电笔的氖管发光。故障原因可能是( )

A .进户线火线上的保险丝烧断 B .进户线零线断了

C.电路发生了短路 D .书桌边的插座与火线断开 4. 学校集体宿舍中的保险丝是按规格安装的,但经常被烧断,从而造成断电,发生这种现象的原因可能是下列各项中的哪一个( )

A. 有一只灯泡的灯丝烧断了 B. 开关里的两个键相碰了

C. 有的宿舍经常使用大功率电炉 D. 某个宿舍的电路发生了断路

课后练习:

1、下列现象中,可能引起家中保险丝熔断的是( )

①插座中的两个线头相碰 ②开关中的两个线头相碰

③电路中增加了大功率的用电器 ④灯丝烧断

A .①② B .②③ C .②④ D .①

2、物理小组的同学们练习安装照明电路,接通电源之前,老师将火线上的保险丝取下,把一个额定电压为220V 的灯泡作为检验灯泡连接在原来安装保险丝的位置,同时要求同学将电路中所有开关都断开,用这种方法可以检查电路是否有短路。在接通电源后,下列说法中正确的是( )

A .若检验灯泡正常发光,表明电路连接无误

B .若检验灯泡不亮,但将某一个用电器的开关闭合后检验灯泡正常发光,表明这个开关的两端直接连到火线和零线上

C .检验灯泡不亮,但将某一个电灯的开头闭合后,这个电灯和检验灯泡都能发光,只是亮度不够,这表明电路中出现了短路现象。

D .不论将电路中用电器的开关断开还是闭合,检验灯泡均不发光,这表明电路中有短路

3.如图6所示,把带有开关的电灯、三孔插座正确地连入家庭电路中。

课后反思:


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