常见单词的形象记忆

Animals(动物)

ant [ ænt ] n.. 蚂蚁 分析:an ―― 一个 ;t ――形状像伞; 记忆方法:蚂蚁举着一把伞

bear [ beə(r) ] n. 熊 分析:b ――近似数字 6;ear —-耳朵;

记忆方法:6只耳朵的熊

b ird [ bə:d ] n . 鸟 分析:bi ――“比”的发音;r ――“人”的拼音首字母;d ――“大”的拼音首字母;

记忆方法:比人还要大的鸟

budgie n .相思鹦鹉 分析:bu ――“不”的发音;dg ――“大哥”的拼音首字母;i ――“爱”的谐音;e — — “鹅”的拼音;

记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅

butterfly [ 'bʌt əflai ] n. 蝴蝶 分析:butter ――黄油(奶油) ;fly ――飞;

记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶

cat [ kæt ] n . 猫 分析:ca ――“擦”的发音;t ――形状像雨伞 记忆方法:一只猫在擦雨伞

cheetah [ 'tʃi:tə ] n. 印度豹 分析:che ――“车”的发音;et ――“一头”的拼音首字母;ah ――“啊哈”的发音;

记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫

cow [ kau ] n. 母牛 分析:c ――“吃”的拼音首字母;ow ――“我”的拼音反写;

记忆方法:我吃了一头母牛

crocodile [ 'krɔk ədail ] n. 鳄鱼 分析:c ——“吃”的拼音首字母;ro — —“肉”的谐音;co — —“cola ”的简写;di —— “弟”的拼音;le ——“乐”的拼音;

记忆方法: 鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐

dog [ dɔg ] n.狗 分析:do ――做;g ――“狗”的拼音首字母;

记忆方法:我不想做狗

duck [ dʌk ] n.鸭子 分析:du ――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母;

记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客

elephant [ 'elifənt ] n.大象 分析:ele ——“饿了”的拼音;ph ——“破坏”的拼音首字母;ant ——蚂蚁;

记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝

fox [ fɔ:ks ] n.狐狸 分析:fo ——“佛”的拼音;x ——形状像剪刀; 记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀

fish [ fiʃ ] n.鱼 分析:f ——形状像拐杖;is —— 是;h — —“活”的拼音首字母;

记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的

frog [ frɔg ] n.青蛙 分析:fr ——“飞人”的拼音首字母;o ——形状像太阳;g ——“哥”的拼音首字母;

记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥

hare [ hɛə ] n.野兔 分析:h — —形状像椅子;are ——是;

记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔

hamster [ 'hæmstə(r) ] n. 仓鼠 分析: “喊死它”的谐音;

记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它

hippo [ 'hipəu ]n.河马 分析:hi ——“嗨”的发音;pp ——“屁屁”的拼音首字母;o ——形状像圆形;

记忆方法: 嗨,屁屁圆圆的就是河马

horse [ hɔ:s ]n.马 分析:h — —“虎”的拼音首字母;or ——或者;se ——“蛇”的谐音;

记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块

lion [ 'laiən ]n.狮子 分析:li ——“梨”的拼音;on ——上;

记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上?

mouse [ maus ]n.老鼠 分析:mo ——“摸”的拼音;us — — 我们;e ——“鹅”的拼音;

记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅

pig [ pig ]n.猪

分析:pi ——“屁”的拼音;g — —“股”的发音首字母; 记忆方法:我喜欢吃猪屁股

rabbit [ 'ræbit ] n.兔子 分析:ra ——“拉”的谐音;bb ——“爸爸”的拼音首字母;it ——它

记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事

seal [ si:l ] n. 海豹

分析:sea ——海;l ——“捞”的拼音首字母;

记忆方法:从海里捞起一只海豹

sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊

分析:she ——她;ep — —“鹅皮”的拼音首字母;

记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮

snail [ sneil ]n.蜗牛

分析:s ——形状像蛇;nail ——“奶酪”的拼音;

记忆方法: 蛇给蜗牛做奶酪

snake [ sneik ]n.蛇

分析:s ——形状像蛇;ke ——“可”乐的拼音;

记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐

spider [ 'spaidə ] n.蜘蛛 分析:sp ——“蛇皮”的拼音首字母;de ——“的”的拼音;r ——“人”的拼音首字母;

记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。

squirrel [ 'skwirəl ]n.松鼠 分析:sq ——“死去”的拼音首字母;i ——形状像蜡烛;rr — —形状像草;el ——“恶狼”的拼音首字母;

记忆方法:松鼠死去的时候会用蜡烛点燃很多草,避免被恶狼吃掉

tiger [ 'taigə ] n.老虎 分析:ti ——“踢”的拼音;ge — —“个”的拼音;r ——“人”的拼音首字母;

记忆方法:老虎踢倒了一个人

wolf [ wulf ]n.狼分析:wo — —“我”的拼音;lf ——“路费”的拼音首字母; 记忆方法:我拿了些路费给狼

Food and drink (饮食)

apple [ 'æpəl ] n.苹果 分析:a ——“一个” ;pp — —“婆婆” 拼音首字母;le ——“了” 的拼音;

记忆方法:一个婆婆给了我很多苹果

banana [ bə'n ɑ:nə ]n.香蕉 分析:ba — —“爸”的拼音;na — —“拿”的拼

音;

记忆方法:这些香蕉很好吃,爸爸拿了又拿

bread [ bred ]n.面包 分析:b — —“不”的拼音首字母;read ——读 记忆方法:不要边读书边吃面包

butter [ 'bʌt ə ]n.黄油 分析:but ——但是;te — —“特”的拼音;r ——“热”的拼音首字母;

记忆方法:但是,我特别喜爱热的黄油(奶油)

cheese [ tʃi:z ]n.干酪 分析:che ——“车”的拼音;e ——“鹅” ;se ——“蛇”的近似拼音;

记忆方法:一车用来喂鹅的干酪都被蛇吃掉了

chicken [ 'tʃikin ]n.小鸡 分析:chi ——“吃”的拼音;c ——“草”的拼音首字母;ken ——“肯”的拼音;

记忆方法:小鸡吃了草就变成肯德鸡了

cake [ keik ] n.蛋糕 分析:ca ——“茶”的谐音;ke ——“渴”的拼音;

记忆方法:吃完蛋糕要喝茶,否则会口渴

coffee [ 'kɔfi ] n.咖啡 分析:c ——“吃”的首字母;o —— 形状像鸡蛋;ee — —两只“鹅”的拼音;

记忆方法:两只拄着拐杖的鹅边吃鸡蛋边喝咖啡

chips [ tʃips ] n.薯片分析:chi ——“吃”的拼音;ps ——“菩萨”的拼音首字

母;

记忆方法:一个爱吃薯片的菩萨

egg [ eg ]n.鸡蛋 分析:e ——“鹅”的拼音;gg ——“哥哥”的拼音首字母; 记忆方法: 鹅哥哥下了个鸡蛋

ice [ ais ]n.冰 分析:“爱死”的谐音;

记忆方法:在夏天,我会爱死冰块的。

meat [ mi: t ]n.肉 分析:m — —“妈”的拼音收字母;eat ——吃; 记忆方法: 妈妈每餐都要吃肉

milk [ milk ]n.牛奶 分析:mi ——“米”的拼音;lk ——“立刻”的拼音首字

母;

记忆方法:把米加入水中立刻就成了牛奶

juice [ dʒu:s ] n. 汁液 分析:ju ——“锯”的拼音; ice——冰;

记忆方法:锯掉的冰都化成了汁液

orange [ 'ɔrind ʒ ] n.橘子、橙子 分析:o — —形状像原形;rang ——“让”的拼音;e ——“鹅”的拼音;

记忆方法: 这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧

pear [ pɛə ]n.梨子 分析:p — —“劈”的拼音首字母;ear ;

记忆方法: 劈开耳朵,看到了一只梨子

plum [ plʌm ]n.李子 分析:p — —“铺”的拼音首字母;lum ——“路面”的拼音; 记忆方法: 把很多李子铺在路面上

potato [ pə'teit əu ]n.土豆 分析:p — —“婆”的拼音首字母;ta — —“他”的拼音;to ——“偷”的谐音;

记忆方法: 婆婆的土豆被他偷走了

rice [ rais ] n.大米 分析:r — —形状像小草;ice ——冰; 记忆方法:小草放在冰上都变成了大米

sweet [ swi:t ] n.糖果 分析:s ——形状像蛇;we ——我们;et ——“额头”的拼音首字母;

记忆方法: 蛇爬到我们的额头上吃糖果

steak [ steik ]n. (供煎烤的) 肉 分析:s ——形状像蛇;tea ——茶;k ——“烤“的拼音首字母;

记忆方法:蛇用茶水来烤肉

straw [ strɔ: ]n.草 分析:str ——“石头人”的拼音首字母;a ——一个;w — —形状像钉耙;

记忆方法:石头人用一个钉耙来锄草

sugar [ 'ʃug ə ] n.糖 分析:su ——“叔”的近似拼音;g ——形状像数字 9;a ——“一” ;r — —形状像小草;

记忆方法:叔叔用 9 颗糖来跟我换一棵草

tomato [ tə'm ɑ:təu, tə'meit əu ]n.西红柿 分析: “他妈头”的谐音;

记忆方法:他妈的头像西红柿

tea [ [ti:] ] n.茶 分析:te — —“特”的拼音;a — “一” ; 记忆方法: 这是非常特别的一杯茶

vegetable [ 'vedʒit əbl ]n.蔬菜 分析:v — —希腊字母“五” ;e — —“鹅”的拼音;ge — —“各”的拼音;table ——桌子;

记忆方法:五只鹅把各自的蔬菜都拿到桌面上来一块吃

water [ 'wɔ:tə ]n.水 分析:wa — —“挖”的拼音;te — —“特” ;r — —“热”的拼音首字母;

记忆方法:我挖出来的水特别热

Clothes(服装)

cap [ kæp ] n.帽子 分析:ca ——猫(cat )的近似拼写;p ——“爬”的拼音首字母; 记忆方法:猫爬到了我的帽子上

dress [ dres ]n.衣服 分析:dr ——“大人”的拼音首字母;e ——“鹅”的拼音;ss ——形状像两条蛇;

记忆方法: 大人让这只鹅去给两条蛇穿衣服

jacket [ 'dʒækit ]n.短上衣 分析:ja ——“家”的谐音;ck ——“刺客”的拼音首字母;et ——“额头”的拼音首字母;

记忆方法:我家来了一个刺客,他的额头上绑了一件短上衣

jeans [ dʒi:nz ]n.牛仔裤 分析:je ——“饥饿”的拼音首字母;an ——“一个” ;s ——形状像蛇;

记忆方法:饥饿的一条蛇吃掉了我的牛仔裤

shirt [ ʃə:t ]n.衬衫 分析:shir ——“诗人”的拼音;t ——形状像伞 ; 记忆方法:诗人喜欢把衬衫放在伞上面

shoe [ ʃu: ] n.鞋 分析:she ——她;o ——圆圆的;

记忆方法:她喜欢穿圆圆的鞋子

uniform [ 'ju:nifɔ:m ]n.制服 分析:uni ——“有你”的谐音;for ——为了;m — —“妈”字的拼音首字母;

记忆方法:制服上有你为妈妈争光的标记

sock [ sɔk ]n.短袜 分析:so ——如此;ck ——“刺客”的拼音首字

母;

记忆方法:穿着如此短袜的刺客

skirt [ skə:t ] n.裙子 分析:skirt ——衬衫(shirt )的近似拼写;k ——“可”的拼音首字母;

记忆方法:男孩穿衬衫,女孩穿可爱的裙子;

tie [ tai ]n.带子 分析:tie ——“铁”的拼音;

记忆方法:用铁做成的领带

trousers [ 'traʊz əz ]n.裤子 分析:t — —“他”的拼音首字母;rou ——“肉”的拼音;se ——“色”的拼音;rs ——“热 死”的拼音字母;

记忆方法: 他穿着一条肉色的裤子感觉热死了

The house(房屋)

bath [ bɑ:θ ]n.沐浴 分析:ba — —“爸”的拼音;th — —“痛恨”的拼音字母; 记忆方法:爸爸痛恨沐浴

bed [ bed ]n. 床 分析:bed 字母组合的形状就像一张床; 记忆方法:bed 外形像床

chair [ tʃɛə ] 椅子 分析:ch — — “长”的拼音首字母;air ——空气; 记忆方法:我坐在长长的椅子呼吸空气

clock [ klɔk ]时钟 分析:c ——“聪”的拼音首字母;lo ——数字 10;ck — —“刺客”的拼音首字母;

记忆方法:聪明的时钟吓跑了 10 个刺客

curtains ['kə:ten]窗帘分析:cu — —“初”的谐音;rtains ——形似 trains(火车) ; 记忆方法:初次坐火车的时候找不到车上的窗帘

door [ dɔ:, dɔə ]门 分析:do ——做;or — —或者还是;

记忆方法: 这样的大门你到底做还是不做?

floor [ flɔ:, flɔə ]地板 分析:f ——“佛”的拼音首字母;loo ——数字 100;r ——草;

记忆方法:这个地板是如来佛用 100 棵小草做成的。

garden [ 'gɑ:dn ]花园 分析:g — —“哥”的拼音首字母;ar — —“一人”的拼音首字母;den ——“等”的谐音;

记忆方法:哥哥和一个人在花园里等你

hall [ hɔ:l ]会堂,礼堂 分析:h — —外形像椅子;all ——全部;

记忆方法:礼堂里的椅子全都不见了

house [ haus ]房子 分析:hou ——“猴”的拼音;s ——外形像蛇;e ——外形像鹅;

记忆方法:房子里有一只猴子在跟蛇与鹅搏斗

kitchen [ 'kitʃin ]厨房 分析:ki — —小孩(kid )的近似拼写;t ——外形像伞 ;chen ——“陈”的拼音

记忆方法:小孩把雨伞放在了陈太太的厨房里

lamp [ læmp ]灯 分析:l ——数字 1;am ——是;p — —“破”的拼音首字母; 记忆方法:这一盏灯是破的

light [ lait ] 光,日光 分析:li ——“梨”的拼音;gh ——“光环”拼音的首字母;t ——“停”的拼音首字母;

记忆方法:在日光下,这个梨子像罩了光环一样不停地闪烁

mirror [ 'mirə ]镜子 分析:mirror ——“迷人”的谐音;

记忆方法:这些镜子很迷人

picture [ 'piktʃə ]画,图 分析:pic ——猪(pig )的近似拼写;tu — —“兔” ;re ——“热”的拼音;

记忆方法:一只猪画的兔子图成了热门画

table [ 'teibl ]桌子 分析:ta — —“他”的拼音;b — —“搬”的拼音首字母;le ——“了” ;

记忆方法:他搬来了一张桌子

window [ 'windəu ] 窗户 分析:win ——赢;dow ——都(dou )的近似拼音; 记忆方法:我赢的钱都用来买窗户了 The town(城镇)

bank [ bæŋk ]银行 分析:ban — —“办”的拼音;k — —“卡” ; 记忆方法:办卡请到银行

church [ tʃə:tʃ ] 教堂 分析:chur ——“出入”的拼音;ch ——“车”的拼音首字母; 记忆方法:神父出入教堂的时候都是开车的

hospital [ 'hɔspitl ] 医院 分析:ho ——“猴”的谐音;s ——“死”的拼音首字母;pi ——“劈”的拼音;tal ——“头” 谐音;

记忆方法: 猴子死了之后医院劈开了它的头

museum [ mju(:)'ziəm ]博物馆 分析: muse— —“木蛇”的近似拼音;um ——“有名”的谐音;

记忆方法:博物馆里的那条木蛇非常有名

park [ pɑ:k ] 公园 分析:pa — —“怕”的拼音;r ——“人”的拼音首字母;k ——“看”的拼音首字母;

记忆方法:在公园里谈恋爱的时候害怕别人看见

police [ pə'li:s ] 警察 分析:po — —“婆” 的拼音首字母;li ——“梨”的拼音;ce — —“车”的谐音;

记忆方法: 婆婆卖梨的车被警察拉走了

post [ pəʊst ] 邮局 分析:po ——“婆”的拼音;st ——“石头”的拼音首字母; 记忆方法: 婆婆到邮局去寄一个石头

road [ rəud ]路 分析:ro ——“肉”的谐音;ad ——“阿弟”的拼音首字母; 记忆方法: 肉都让阿弟丢到路上了

shop [ ʃɔp ] 商店分析:sh ——“是”的拼音首字母;o ——圆形;p — —外形红旗; 记忆方法:商店里卖的是圆圆的红旗

street [ stri:t ]街 分析:st ——“石头”的拼音首字母;re — —“热”的拼音;et ——“额头”的拼音首字母 ;

记忆方法:街上的石头热得我们额头发烫

town [ taun ]城镇 分析:town ——“糖”的谐音;

记忆方法:欢迎到我们的城镇来买糖

traffic [ 'træfik ] 交通 分析:tr — —“铁人” 的拼音首字母;a —— 一个;ff — —“狒狒”的拼音首字母;ic —— “IC ”卡

记忆方法:铁人把一只狒狒的交通 ic 卡给抢走了

Means of transport(交通工具)

ambulance [ 'æmbjuləns ] 救护车 分析:读音近似“俺不能死” ;

记忆方法:有个人在救护车里大喊:俺不能死!bike[ baik ]自行车

分析:bi ——“笔”的拼音 ;ke ——“可”的拼音

记忆方法: 我用笔可以画出一辆自行车

boat [ bəut ]船 分析:bo ——近似数字 60;at ——在

记忆方法:60 个人都挤在一条小船上

bus [ bʌs ] 公共汽车 分析:bu ——“不”的拼音;s ——外形像蛇; 记忆方法: 坐公共汽车是不允许带蛇的

car [ kɑ: ] 小汽车 分析:ca ——“擦”的拼音;r ——“人”的拼音首字母; 记忆方法:小汽车擦了那个人一下

plane [ plein ] 飞机 分析:pl ——“漂亮”的拼音首字母;an ——一;e ——“鹅”的拼音;

记忆方法:漂亮的飞机上有一只鹅

ship [ ʃip ]船 分析:shi ——“是”的拼音;p ——“瓶”的拼音首字母;记忆方法:这条船是用瓶子做成的

train [ trein ] 火车 分析:tr —— “铁人”的拼音首字母;a —— 一;in ——在里面;记忆方法:铁人坐在一辆火车里面

truck [ trʌk ] 卡车 分析:tru ——“跳入”的拼音;ck ——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我跳入一辆卡车里去追刺客

The beach(海滩)

beach [ bi:tʃ ]沙滩 分析:b — —近似数字 6;e — —“鹅”拼音;a —— 一;ch ——“吃”的拼音首字母;

记忆方法:6只鹅把一个沙滩上的沙子都吃光了

mask [ mɑ:sk ] 面具 分析:ma — —“妈”的拼音;sk ——“思考”的拼音首字母; 记忆方法: 妈妈喜欢戴着面具思考

sea [ si: ] 海洋 分析:s ——外形像蛇;e ——“鹅”的拼音;a — —“一” ; 记忆方法:蛇和鹅一起跳进了海洋

shells [shells]贝壳 分析:she ——她; ll——近似数字 11;s ——外形像蛇; 记忆方法:她送了 11 个贝壳给蛇

The body(身体) 脸上:7 个

hair [ hɛə ]头发 分析:h ——外形像椅子;air ——头发;

记忆方法:把头发放在椅子上让它呼吸新鲜空气

eye [ ai ]眼睛 分析:ee ——外形像眼睛;y ——外形像鼻子;

记忆方法:鼻子旁边的两只眼睛

nose [ nəuz ] 鼻子 分析:no ——没有;se ——“蛇”谐音;

记忆方法:我的鼻子里面没有蛇

mouth [ mauθ ]嘴巴 分析:mo ——“抹”的拼音;u ——“油”的谐音;th ——“天河”的拼音首字母;

记忆方法:抹在嘴巴上的油就像天河一样闪亮

tooth [ tu:θ ]牙齿 分析:tooth ——“吐死”的谐音;

记忆方法:我要用牙齿吐死你

ear [ iə ] 耳朵 分析:e ——“鹅”的拼音;a ——“一” ;r — —“人”的拼音首字母 记忆方法:这只鹅吃了一个人的耳朵

face [ feis ] 脸 分析:fa — —“发”的拼音;ce ——“车”的近似拼音; 记忆方法: 我发现那辆车上有一张熟悉的脸

四肢:7 个

arm [ ɑ:m ] 臂 分析:arm ——“阿门”的谐音;

记忆方法:用手臂在面前划十字, “阿门” !

hand [ hænd ]手 分析:han — —“汗”的拼音;d — —“滴”拼音首字母; 记忆方法:很多汗珠从手上滴了下来

finger [ 'fiŋg ə ] 手指 分析: f——外形像拐杖;ing ——“鹰”的谐音;er ——“耳”的谐音;

记忆方法:手指捏着拐杖去打鹰的耳朵

leg [ leg ]腿 分析:le ——“了”的拼音;g ——近似数字 9;

记忆方法: 这个人的腿断成了 9 块

knee [ ni: ]膝盖 分析:k — —“靠”的拼音首字母;n — —外形像门;ee ——外形像两只鹅;

记忆方法: 膝盖压扁了靠在门上的两只鹅

foot [ fut ] 脚 分析:fo ——“佛”的拼音;ot ——“呕吐”的拼音首字母; 记忆方法:佛的脚断了,疼得他不停地呕吐。

toe [ təu ] 脚趾 分析:to ——到;e ——“鹅”的谐音;

记忆方法:脚趾长到了鹅的头上

Colors(颜色) (七彩:红橙黄绿蓝褐紫)

color [ 'kʌl ə ]——颜色分析:co ——可乐(cola )的简写;lo ——像数字 10;r ——外形像小草;

记忆方法:让我们用可乐来给这 10棵小草涂上颜色吧。

red [ red ] 红色;红色的 分析:re ——“热”的拼音;d — —“的”字的拼音首字母记忆方法:红色是一种很热的颜色

orange [ 'ɔrind ʒ ] 橙色;橙色的 分析:o — —外形圆圆的;rang ——“让”的意思;e ——“鹅”的发音;

记忆方法:这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧

yellow [ 'jeləu ] 黄色;黄色的 分析:ye — —“爷”的拼音;llo ——近似数字 110;w — —“巫” 婆 的拼音首字母;

记忆方法:爷爷打 110报警请求抓捕黄色的巫婆

green [ gri:n ]绿色;绿色的 分析:ge — —“工人”的拼音首字母;ee ——“鹅鹅”的拼音记忆方法:工人抱来了两只绿色的鹅给你

blue [ blu: ]蓝色;蓝色的 分析:b ——“半”的拼音首字母;lu ——“路”的拼音; 记忆方法:半路杀出了一只蓝色的鹅。

brown [ braun ]褐色;褐色的 分析:br ——“别人”的拼音首字母;own ——自己的; 记忆方法:别人的彩色不如自己的褐色

purple [ 'pə:pl ]紫色;紫色的 分析:pur ——“仆人”的拼音;ple ——“跑了”的拼音;

记忆方法:仆人偷了一只紫色的鹅跑了。

grey [ grei ]灰色;灰色的 分析: gr——“狗肉”的 拼音首字母;ey ——“鳄鱼”的拼音首字母;

记忆方法:拿这些狗肉去喂那条灰色的鳄鱼

pink [ piŋk ]粉红色;粉红色的 分析:p —— “瓶”的拼音首字母;ink ——墨水; 记忆方法:这瓶墨水是粉红色的

black [ blæk ] 黑色;黑色的 分析:bla ——“不拉”的拼音;ck ——“刺客”的拼音首字母;

记忆方法:我的黑色出租车是绝对不会拉刺客的

white [ (h)wait ]白色;白色的分析:whi — —为何(why )的近似拼写; te— —“天鹅”的拼音首字母;

记忆方法:为何天鹅都是白色的?

Weekdays 星期(记忆故事:一周的学校生活感受)

Monday [ 'mʌndi, 'mʌndei ]星期一 分析:mon ——“磨难”的拼音首字母; 记忆方法:星期一是磨难的开始

Tuesday [ 'tju:zdi ] 星期二 分析:tu ——“吐”的拼音;es ——“而死”的拼音首字母;

记忆方法:星期二差点吐血而死

Wednesday [ 'wenzdei, 'wenzdi ] 星期三 分析:we — — 我;d ——“都”的拼音首字母;nes — —“累死”的谐音;

记忆方法:星期三我们都快累死

Thursday [ 'θə:zdi ] 星期四 分析:t — —“他”的拼音首字母;hur ——“忽然”的拼音;s ——“死”的拼音首字母;

记忆方法:星期四他忽然想去死

Friday [ 'fraidi ]星期五 分析:f ——“飞”的拼音首字母;ri ——“日”的拼音; 记忆方法:星期五是心灵放飞日

Saturday [ 'sætədi ] 星期六 分析:sa —— “杀”的谐音;tu ——“兔”的拼音;r ——“肉”的拼音首字母;

记忆方法:星期六可以杀兔肉吃

Sunday [ 'sʌndi ] 星期日 分析:sun ——太阳;

记忆方法:星期天终于太阳升起

Months 十二个月份记忆(记忆故事:一个女孩的爱情经历)

January [ 'dʒænjuəri ] 一月 分析: “见了你”的谐音;

记忆方法:一月他第一次遇见了你

February [ 'februəri ] 二月 分析:fe ——“非”的拼音;bruary ——“不如你”的谐音 记忆方法:二月他非说别人不如你

March [ mɑ:tʃ ]三月分析: “马车”的谐音;

记忆方法:三月坐三轮马车来接你

April [ 'eiprəl ]四月 分析:ap — —“阿婆”的拼音首字母;ril ——“日历”的拼音;

记忆方法:四月私下找阿婆看日历

May [ mei, me ] 五月 分析:may ——“蚂蚁”拼音;

记忆方法:五月在他屋里发现蚂蚁

June [ dʒu:n ]六月 分析:jun ——“君”的拼音;

记忆方法: 六月柳树下说他是君子

July [ dʒu(:)'lai ]七月 分析:jul ——“距离”的拼音;

记忆方法:七月起两人变得没有距离

August [ 'ɔ:gəst ]八月 分析:augu ——“一古”的谐音;st — —“试题”的拼音首字母;

记忆方法:八月爸爸给他一份古老的试题

September [ səp'temb ə ]九月 分析:septem ——“色贪”的谐音;ber ——“吧”的谐音;

记忆方法:九月舅舅才发现他又色又贪吧?

October [ ɔk't əub ə ]十月 分析:octo ——“呕吐”的谐音;ber ——“吧”的谐

音;

记忆方法:十月开始他已变得令人呕吐吧?

November [ nəu'vemb ə ]十一月 分析:no ——没有;ver ——“玩”的谐音;ber ——“吧”的谐音;

记忆方法:十一月已经没有在一起玩了吧?

December [ di'sembə ]十二月 分析:de ——“底”的谐音;cem ——“散”的谐音;ber ——“吧”的谐音;

记忆方法:到了十二月两人彻底解散了吧?

The school(学校)

school [ sku:l ] 学校 分析:s ——外形像蛇;ch ——“吃”的拼音首字母;oo ——像两个鸡蛋;l ——像数字 1;

记忆方法:一条蛇在我们的学校里偷吃了两个鸡蛋和一根油条

board [ bɔ:d ] 板 分析:bo ——“ 伯”的拼音;a — — 一个;r ——“人”的拼音;d — —“大”拼音首字母;

记忆方法:阿伯让一个人拿走了这块大黑板

chalk [ tʃɔ:k ]粉笔 分析:cha ——“插”的拼音;lk ——“路口”的拼音首字

母;

记忆方法:我拿了一个巨大的粉笔插在路口

class [ klɑ:s ] 班级 分析:c ——“吃”的拼音首字母;la ——“拉”的拼音;ss ——外形像两条蛇;

记忆方法:我吃完早餐后就拉着两条蛇到班级上课去了

China [ 'tʃain ə ] 分析:chi ——“吃”的拼音;na — —“拿”的拼音;

记忆方法:很多外国人到中国来又吃又拿

Chinese [ 'tʃai'ni:z ] 中国人 分析:chi ——“吃”的拼音;ne — —“那”的谐音;se ——“蛇”的谐音;

记忆方法:很多中国人喜欢吃那种蛇

desk [ desk ] 书桌 分析:de — —“得”的拼音;sk ——“松开”的拼音首字母; 记忆方法:我得到一个新书桌后就再也不松开了

clean [ kli:n ] 清洁的 分析:cle ——“错了”的拼音;an — —一个; 记忆方法:我错了,我是一个不爱清洁的人

English [ 'iŋgli ʃ ] 英国人 分析:eng — —“英”的谐音;lish ——“历史”的拼音;记忆方法:英国人很喜欢自己英国的历史

story [ 'stɔ:ri ]故事 分析:st ——“石头”的拼音首字母;o ——外形像太阳;ry ——“容易”的拼音首字母;

记忆方法:这个石头是从太阳上来的,要了解它的故事可不容易

history [ 'histəri ]历史 分析:his ——他的;tory —— 故事(story )的近似拼写; 记忆方法:他的故事成为了历史。

lecture [ 'lektʃə ] 演讲 分析:le ——“乐”的拼音;c ——外形像月亮;tu ——“兔”的拼音;re ——“热”的拼音;

记忆方法:嫦娥很快乐地在月亮上抱着一只兔子进行热情的演讲

lesson [ 'lesn ] 功课 分析:le ——“乐”的拼音;ss ——外形像两条蛇;on — —上面;记忆方法:快乐的两条蛇趴在桌子上做功课

Math [ mʌθ ]数学 分析:ma — —“妈”的拼音;th ——“图画”的拼音首字母; 记忆方法:妈妈教我用图画来学数学

monitor [ 'mɔnit ə ] 班长 分析:mo ——“摸”的拼音;ni ——“你”的拼音;t ——外形像伞;or — —或者;

记忆方法:摸一下你的伞或许能当上班长

music [ 'mju:zik ] 音乐 分析:mu ——“母”的拼音;si ——“死”的拼音;c ——外形像月亮;

记忆方法:母亲死的时候月亮上响起了音乐

P.E(Physical Education缩写) 体育 分析:pe ——“胖鹅”的拼音首字母; 记忆方法:一只胖鹅在上体育课

office [ 'ɔfis ] 办公室; 分析 :off - -- 关 i -- -烟 ce -- - 厕所 记忆方法:在办公室要关掉烟(灭烟 ),上厕所才可以抽。

paper [ 'peipə ]纸 分析:pa — —“怕”的拼音;pe — —“胖鹅”的拼音首字母;r ——外形像小草;

记忆方法:我害怕胖鹅把小草弄到我的纸上

ground [ graʊnd ]地面 分析:grou ——“狗肉”的拼音;nd — —“泥地”的拼音首字母;

记忆方法:有很多狗肉在这个泥地地面上

bell [ bel ] 铃 分析:be — —是;ll ——近似数字 11;

记忆方法:铃响了,是 11 点

boy [ bɔi ]男孩 分析:bo ——“伯” ;y — —“牙”的拼音首字母; 记忆方法:老伯的牙齿没了就会像男孩

campus [ 'kæmpəs ] 校园 分析:cam ——“查明”的谐音;pus — —“朴素”的拼音;记忆方法:我们需要查明,在校园里,谁的穿着最朴素

girl [ gə:l ]女孩 分析:g — —近似数字 9;i ——外形像蜡烛;rl ——“热烈”的拼音首字母;

记忆方法:这个女孩一口气吹灭了 9 只蜡烛,人们给她热烈的掌声

gate [ geit ] 大门 分析:g — —“哥”的拼音首字母;ate ——“eat (吃) ”的过去式 记忆方法:哥哥在大门口吃东西

teacher [ 'ti:tʃə ] 老师 分析:tea — —茶;che ——“车”的拼音; r——“肉”的拼音首字母;

记忆方法:我们要给老师倒茶,还要送他上车,再送他一块肉

Acions(行为)

bake [ beik ] 烤 分析:bake — —“罢课”的谐音;

记忆方法:我们要罢课回去烤蛋糕

break [ breik ]休息 分析:br ——“不让”的拼音首字母;ea — —吃(eat )的近似拼写;k ——“看”的拼音首 字母;

记忆方法:不让他吃、不让他休息,要看好他。

build [ bild ] 建筑 分析:bu ——“不”的拼音;ild ——老人(old )的近似拼写; 记忆方法:不要让老人来参加这种艰苦的建筑工作

bend [ bend ]弯曲 分析:ben — —“本”的拼音;d — —“的”字的拼音首写; 记忆方法:这个本子是弯曲的

climb [ klaim ]爬 分析:c ——外形像月亮;li ——“梨”的拼音;mb ——“面包”的拼音首字母;

记忆方法:我们爬上月亮吃梨和面包

catch [ kætʃ ]捕捉 分析:cat — —猫;ch ——“吃”的拼音;

记忆方法:猫捉住老鼠然后吃掉


相关内容

  • 李阳英语:英语单词形象记忆法

    李阳英语:英语单词形象记忆法 英语单词形象记忆法的基本原理是:将字母和常用字母的组合形象化,例如,字母O 形象化为"洞.圆.零"等,而常见字母组合OO 可以形象化为"眼睛.看见".这种形象化后的表示称 ...


  • 如何记忆英语单词?英语单词如何记忆?如何记忆单词?

    以下是高云博士写的一篇关于单词记忆的文章,在互联网上广为转载,请仔细阅读. 可以将背诵单词的方法大致分为两类:一类是传统的机械记忆,一类是褒贬不一的形象记忆.当然,这两者不是绝对排斥的.传统的机械记忆法,包括构词记忆法.阅读记忆法.协同记忆 ...


  • 趣味识记英语单词的方法有哪些

    兴趣是最好的老师.掌握正确的学习方法,增强识记单词的趣味性,不仅能记得快而且能记得牢.下面是几种常见的趣味识记单词的方法: 1.形象比较 例如,glass(玻璃杯)和grass(草地)两个词的词形相近,很容易混淆.记忆时可以对两个单词中不同 ...


  • 英语词汇教学法新探

    词汇维系着语音和语法,是语言的建筑基石.学好词汇,就好比建筑材料的充分准备,对以后的建筑起着铺垫的作用.作为母语,词汇的根基可以说是与生俱来.但是,学习一门外语,词汇的学习和掌握成了最基本.最繁复的必须过程.对于部分学习者来说,这个积累词汇 ...


  • 16种记忆法

    一.音节记忆法 英语的读音和拼写形式是两套符号,但它们是统一的,有规律的.大多数单词的读音和拼写是一致的.如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音. 如:car ,far ,bar 等这些单词,词尾相同,读音也相同,皆读[a:],只是 ...


  • 英语词汇教学中的几种方法

    英语词汇教学中的几种方法 摘要:词汇是语言的基本材料和建筑材料, 离开词汇, 语言就失去了实际意义.词汇量的扩大是提高英语语言基本技能的基础.本文旨在通过分析目前中学生英语词汇学习存在的问题, 指出提高中学英语词汇的教学方法, 从而提高学生 ...


  • 单词教学七重奏

    小学英语教学论文:小学英语课的态势语教学 普及小学英语教学存在客观必然性.儿童思想比较单纯,听觉敏锐,模仿力强,且受母语干扰小,容易克服心理障碍和怕羞感,从小学开始接触英语容易产生学习兴趣,养成良好的英语学习习惯,为进一步学习英语奠定基矗依 ...


  • 小学英语词汇教学初探

    摘 要:词汇是学生英语学习的前提和基础,让学生掌握一定量的词汇是小学英语教育的重要任务.只有帮助学生积累丰富的词汇,让学生从音形义方面理解与掌握,才能灵活地运用于实践.就小学英语教学中的词汇教学展开论述,阐述如何帮助学生掌握一定量的词汇,为 ...


  • 初中英语词汇课的教学设计

    初中英语词汇课的教学设计 [内容摘要]:词汇量是构成语言的的基础,只有学生积累了丰富的英语词汇,才会自主学习,为今后的英语学习打下良基.初中阶段是学生记忆的黄金阶段,教师要想方设法培养学生的学习兴趣,让学生快乐地学习,快乐地成长.教师要授人 ...


  • 词汇高中英语研究性学习课教教案(40节)

    高中研究性学习课教学设计: 课题名称: 高中学生星火式记单词(根据构词法)的 实验研究(第一阶段) 执教老师:李伟力 工作单位:夏邑一高 1. 活动开展背景: ①我校(夏邑一高本部)高一共有学生320名,他们中间大部分中招总成绩在350分左 ...