朱艳秋教案[地面上的动物]

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七年级生物《第2节 地面上的动物》教学设计

赣榆县初级中学 朱艳秋

一、 教案背景:

1.面向学生:中学 2.学科:生物

3.课时 2

4.学生课前准备:预习本节课内容,收集形形色色的动物图片及资料,上网查询课本中有关动物属于什么种类、生存的环境、生活习性等资料,以便在课堂上交流。

二、教学课题

教学目标

1.认识多种多样的动物,概述地面上的动物对环境的适应的特征;通过对家兔的结构观察,概述哺乳动物的主要特征。

2.培养学生观察、分析、总结、与他人合作、探究学习、交流表达等多方面能力。

3.通过对多种多样的动物观察,培养学生关爱生物、珍爱生命的情感。

教学重点:探究哺乳动物的主要特征。

教学难点:对哺乳动物适应环境的理解。

教学媒体:多媒体课件、图片、家兔的解剖标本。

三、教材分析:

本节主要内容是以认识地面上生活的多种多样的动物为开头,按照地面不同环境,选取了不同的动物种类,形态生动鲜明,容易引起学生注意,提高学生自主表达的能力。由于哺乳动物与人类的关系最为密切,本节的主要内容是对哺乳动物家兔进行观察和分析。并安排学生观察比较熟悉的其他哺乳动物的,为学生准确地概述哺乳动物的特征提供了很好的依据。

四、教学方法

针对教学实际,采用讨论法、探究法,把学生熟悉的生物拿来做教具,调动学生学习的积极性,主动思考问题,激发学生主动探究生物科学知识的积极性。

五、教 学 过 程:

导入新课:多媒体展示各种图片(这些色彩纷呈、形态各异的动物有我们熟悉的,也有我们不熟悉的,他们有什么共同的特点吗?今天我们就一起来学习地面上的动物。)

一、认识多种多样的动物

1.请大家谈一谈你所了解的动物,它有生活在什么样的生活环境里?并具有什么样的特点?它们属于哪类动物?

学生展示自己的观察结果或了解的相关知识。

师生达成共识:地面上的动物多种多样,有用乳汁哺育后代的哺乳动物;也有体表具有角质鳞片,用四肢在地面爬行的爬行动物。此外,一些家禽和昆虫也生活在地面上。地面的环境复杂,生活在陆地上的各种动物都具有适应环境的形态结构。

2.多媒体展示以下动物的形态、和一些习性(北极熊、蜥蜴、东北虎、长颈鹿、陆龟、宠物狗、鸭嘴兽、袋鼠、海豚、蝙蝠等)。

搜索百度视频《地面上的动物》(动物世界) http://video.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=19&rsp=7&word=%B6%AF%CE%EF%CA%C0%BD%E7

3.请同学们欣赏,要求学生分小组讨论自己喜欢的动物习性和生活特点(学生可以查

资料)。然后进行交流展示

师生达成共识:哺乳动物:北极熊、东北虎、长颈鹿、宠物狗、猩猩、鸭嘴兽、袋鼠、海豚、蝙蝠

爬行动物:蜥蜴、陆龟

4.组织学生自学64页和65页哺乳动物和爬行动物的内容。思考:①爬行动物的身体一般可分为哪几个部分?爬行动物的特点?

②请说出哺乳动物最主要的特征?根据生殖发育情况哺乳动物可以分为几类?

组织学生进行展示。

师生达成共识:爬行动物的身体分为:头、颈、躯干、四肢、尾五部分。特征:它们的体表都被有角质鳞片或甲,可以减少体内水分的散失,因此能生活在干燥的地面环境;它们的体表没有毛或羽毛,保温能力很差,体温随环境温度的变化而变化,属于变温动物。

哺乳动物的最主要的特征:是胎生和哺乳,还具有的特征有体表被毛;体温恒定;体腔内有膈;用肺呼吸;心脏有完全分隔的四个腔;大脑发达。可以分为以下三类:

⑴卵生。

⑵有袋类。

⑶例如兔、牛、羊、人等,这类动物的胎儿在母体内发育完全后产出,初生的幼体依靠母体的乳汁生活。

二、观察家兔的形态结构特征

1.组织学生简述家兔的生活习性。

学生展示:家兔是我们常见的一种家畜,属于植食性的哺乳动物,主要是以植物的茎、叶为食物。家兔的肉可食用,兔毛是高档纺织品的重要原料。

2. 学生观察家兔的外形。

教师展示问题:

家兔的身体分为哪几部分?

体表被毛对家兔的生存有什么意义?

教师播放教参上的光盘视频《观察家兔》

组织学生展示。

师生达成共识:家兔的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。头部有口、眼、鼻、耳等器官。家兔的前肢短小,后肢强大,适于跳跃。

体表的毛有粗毛和绒毛两种。绒毛具有很好的保温作用,粗毛和绒毛的多少可随季节的变化而改变。

3.家兔的结构观察

教师展示家兔的解剖结构或展示家兔的解剖标本,组织学生对照课本带问题观察。 教师展示问题:

家兔的膈将体腔分为哪两部分?

每个腔内分别有哪些器官?这些器官的作用与人体器官的作用相似吗?

家兔的消化系统有何特点,与它的食性有关吗

学生观察后进行展示。

师生达成共识:膈将家兔的体腔分为胸腔和腹腔。膈是哺乳动物特有的结构。膈的运动使胸腔容积变大或缩小,有利于肺进行呼吸运动。

胸腔:心脏、肺

腹腔:胃、肾脏、肝脏、小肠、大肠、盲肠

这些器官的作用与人体器官的作用基本相似。通过观察我们可以看到,家兔的消化管很长,而且盲肠发达,有利于食物进的大量植物纤维消化。

家兔的循环系统很完善,血液输送氧的能力较强,因此,体内产热很多。这些热量在家兔发达的神经系统协调下,能保持恒定的体温。所以,家兔属于恒温动物。

与鸟类不同的是,家兔的受精卵是在母体子宫内发育的。胚胎在子宫里发育成胎儿,这种生殖方式叫做胎生。刚出生的幼兔身上无毛,眼不能睁开,只能靠母兔分泌的乳汁生活。家兔符合哺乳动物的特点:体表被毛、胎生、哺乳。

根据上述共识让学生2位学生上黑板下表,下边的学生完成书本上的表格

大多数哺乳动物的胎儿都是在母体子宫里发育,母兽用乳汁哺育后代,从而可以提高后代的成活率,更好的适应外界生存环境。

板书设计:

地面上的动物

一、哺乳动物的分类:1、卵生2、有袋类3、胎生、哺乳

二、观察家兔

1、外形

(1)体表:被毛

(2)身体分五部:头、颈、躯干、四肢、尾

(3)四肢:前肢短小,后肢强大

2、内部结构

(1)体腔(2)消化管(3)循环系统(4)胎生

教后反思:

本节内容重点介绍哺乳动物,先介绍哺乳动物的分类,强调其代表动物,然后是以家兔为例介绍哺乳动物的特点,然后在总结哺乳动物的特点。简单介绍有关爬行动物的知识,学生课后搜集有关爬行动物的资料作为课后拓展。


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