托班家长会发言稿

通过徐老师刚才的介绍,我想在座的各位家长对我们幼儿园,对我们托一班应该有了一些了解。下面就由我来给大家讲讲我们班的班级特色以及新生入园的一些问题。细心的家长一定发现,在我们班级门口有一块牌牌,上面就些着我们班的班级特色。,我们班的班级特色是:以培养幼儿的生活自理能力和动手能力,并通过对美的感受,激发幼儿对美术的兴趣。这是我们根据我班孩子的年龄特点而制定的。我们班孩子年龄比较小,又是第一次上幼儿园,要他们在生活上独立的完成一些,在我们大人眼里看来,比较容易的事,比如自己穿衣裤、自己吃饭等事情,可是对我们的孩子来说是多么的不容易。那我们的目的就是要让这个不容易变成容易。我们打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培养:①就是从培养孩子卫生习惯方面入手:比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉,学会自己用餐巾纸(那在这方面我发现我们班楼丁鸽和缚思哲这两个小朋友做还不错,每次他们有鼻涕的时候在就会跟老师说,或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的)、那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。和其他废物;不在墙上和桌椅上乱涂乱画;玩具和其他物品用好后能及时的放回原处;保持室内外的整齐清洁。(我们的教育是要建立在以幼儿为主体,顺应孩子发展的基础上的,这个顺应不是由着孩子的性子,对与是非的对错还是需要坐一定的规范的。)我想如果在这几个方面我们的孩子做到了,做好了。那我可以保证孩子的自我服务的意识一定提高了很多。那如何培养呢,在前面我已经提到了其实很大的程度上是需要我们老师和家长的配合,在幼儿园我们会通过演示、讲解、练习和榜样,并结合游戏的方式,让孩子明确要做什么,怎么做和为什么要这样做。在家里家长就是要多鼓励让他们自己动手,提高他们的自信心,这样才能形成良好的习惯。那我们班还有一个特色就是美术特色,因为在适当的年龄阶段里都有一个主次的关系,年龄小我们就以培养孩子自我能力和动手能力,随着幼儿年龄的不断增长我们就要对培养孩子的动手能力有一个延伸,那就是培养孩子的绘画能力。在这里我根据我的教学经验总结出孩子美术发展的三个阶段:(1)鸦阶段:儿童无目的地涂抹线条,直到画出各种线条、曲线、圆圈;(托班、小班)(2)基本图形阶段:由于幼儿肌肉控制能力和手眼协调能力加强,能画出基本形状,圆、椭圆以及方、长方形以及简单物体等。(小班和中班)(3)绘画启蒙阶段:可以有目的的画出一定形象,能予以命名,并能逐渐画出有情节的内容。(大班)我们就托班的孩子制定了一个实施的方案:1、让孩子感受美,知道什么是美,懂得观察周围美的事物。2、培养孩子对美术的兴趣和爱好,发展他们的观察力,想象力和创造力,并注意个体差异。3、我们可以通过游戏的形式,让孩子用不同的材料进行裁剪、粘贴。加强他们的动手能力。并为以后动手绘画打好基础。那以上就是我们托班的班级特色。虽然我们有了一个好的实施计划,但是要让这个计划好好的实施那就少不了家长和老师的配合,作为老师方面我们两位老师自己对美术方面都很喜欢,在美术教学中有很多的经验,我们很希望家长有空也能与我们多交流。让我们的孩子都能成为一个有主见、有个性的孩子。

好,下面我在来说一下,这次家长会最重要的部分,那就是新生入园问题。为什么我说这事最重要的问题呢,因为对我们班的孩子来说,来幼儿园是他们出生至今的第一个转折点,由家庭转向幼儿园,和三十名孩子一起游戏,学习,过群体生活,这肯定会有一个适应的过程。我们的各位家长其实也一样在经历着一个忐忑不安的心理调和过程,生怕孩子不习惯、怕孩子吃亏。那在这,我想说如果在平时碰到什么问题、孩子碰到了什么委屈的事,那你都可以与我们老师联系,我们会及时处理好所遇到的问题。这里有我们两位老师及阿姨的电话号码,你们随时都可以打。我们都非常希望大家能把这个新组建的集体看成一个温馨、友好的大家庭,我们能一起融洽相处从幼儿园入园调查表中我们了解到班上大部分幼儿事在爷爷、奶奶、外公外婆和父母身边长大的。这一群人围着一个人转,因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯,如:挑食、依赖性强、脾气倔等等。那么要改掉这些坏习惯,就需要让孩子尽快的适应幼儿园的正常生活和教育。那么,怎样让孩子尽快地适应集体生活,孩子到幼儿园来应该注意些什么,家园合作些什么,这就是我下面所要谈到的。首先,要请家长配合老师做好幼儿入学的心理准备工作。因为总有些孩子一送到幼儿园,就大哭大闹起来,怎么哄都不行,就是不愿意留下来,父母会感到束手无策。其实家长们不必为此担忧,而是应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感,家长在家里千万不能用“你不乖、老师要骂的”之类的话吓唬孩子,也不要用物质去哄骗孩子,这样无疑会把幼儿园的生活说得很可怕,令孩子更不喜欢幼儿园。你应该让孩子知道幼儿园有许多好玩的玩具,许多小朋友可以在一起玩。还有就是家长对待幼儿入园时得哭闹要理智,孩子离开他所熟悉得人,初到幼儿园,难免会哭一哭,只要大人不把这种情况看得很严重,采取不予理睬得态度,经过几次以后,孩子知道哭也没有用,以后就不哭闹了,并会对幼儿园生活逐渐习惯起来得幼儿园,因为爸爸妈妈要去上班。他们的这种做法促使杭杭快速的去适应了这个新环境。现在杭杭在幼儿园的表现很好,这就离不开家长的配合了。)还有一点就是,只要孩子不生病,就应当坚持每天送孩子去幼儿园,不要因为家里有人看就时不时地不上幼儿园,这样会让孩子更不愿意上幼儿园,而且孩子的情绪会更加的不稳定,我想你们也不想看到这样的情况发生吧。其次,是关于孩子的依恋情绪。刚才我也说了孩子上幼儿园他第一次离开大人身边,爸爸、妈妈的担心我们能理解,也请你们相信老师。我们会像你们一样地去爱他们,照顾他们,关心他们的。有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪孩子玩,有的躲在窗外偷看。这样,孩子永远都无法学会独立,等到别的孩子都已适应集体生活时,你的孩子上幼儿园还要苦闹。那我想你心里一定会更加的不好受了。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。另外,有些家长早早的把孩子送来,中间又觉得不放心,偷偷来看孩子是否过得好,本来孩子挺开心的,以为见到了亲人就又大哭大闹着要回家了,这样对老师的教育工作将带来一定的影响,希望家长注意能注意到这一点。(这方面我觉得我们班的吕若昕的家长做的很好,很配合我们老师的工作,所以昕昕现在的进步非常的大,一开始的时候,昕昕也很爱哭,可是由于她的父母坚持让她每天来上幼儿园,现在昕昕已经慢慢的融入到我们一日生活中去了。说起昕昕我们都感到很不好意思,昨天早上昕昕在玩小木马的时候由于我们的疏忽,让昕昕摔伤了,虽然昕昕的妈妈一直说没有关系,可是我们还是要在此深表歉意,还有像我们任毅龙、鲁鸣枫呀等孩子的家长都做的非常的好,在这我们两位老师先谢谢你们对我们工作的支持和配合)总之我觉得,要搞好我们的班级,这非常需要我们家长,孩子,老师,阿姨四者之间的相互配合。当然,在孩子的一日生活中,安全问题是我们不可疏忽的一部分,安全工作,警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。每天在幼儿园要检查孩子的口袋,不要让孩子带有危险的东西(如:硬币、刀片等)每天在送孩子上幼儿园的时候,应该把孩子亲手教到班主任的手上。如果中午孩子要吃药,也请把药交到老师手中,写明服药的时间,剂量。如果要请别人代接请带上接送卡,否则,为了安全,我们老师有权给予拒绝。通过一个星期与孩子的接触,我们发现班里存在着一个严重的问题,下面我们还是请徐老师给我们具体地讲一下。《托班家长会发言稿》


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