感恩教师主题班会

  初中生感恩教师主题班会

  班会目标:

  1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

  2.让学生懂得怎样去感恩。

  班会过程:

  一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。

  我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是 美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!

  二、讨论:自己怎样认识感恩的?

  学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。

  学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。

  学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。

  学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

  教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

  三、讨论:1.为什么要感恩父母?2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

  学生先自己考虑,然后再进行小组交流。

  四、继续讨论:1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师?

  3.怎样感恩自然和身边其他的人?

  学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。

  1.分组讨论发言2.教师总结

  五、感恩小故事:六旬老父捐肾救子:2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!

  六、结束语:做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。

  感恩教师主题班会小结

  一 设计背景

  针对今年教师节和中秋节相连的特点,抓住时机,及时对学生进行感恩教育,让学生回味“每逢佳节倍思情”,想起远在他乡打工的父母,理解父母生活的艰辛,感恩父母,回味扶持的快乐;由“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,引起学生求学道路上朝夕相处的老师,感恩老师,表达真诚的谢意,让学生懂得感恩,学会感恩。特设此主题班会。

  二 活动目的

  1、培养学生的感恩之心,学会感恩。

  2、强化学生形成积极向上的班级风貌,增强班级凝聚力。

  3、激发学生报答父母,感谢恩师,奋发图强,努力进取。

  三 活动准备

  1、节日结束后,要求学生写一份感恩父母、感恩老师的体会,从中选取有代表性的学生感悟,在班上发言。

  2、班主任、班委会成员与主持人商讨详细方案,布置黑板,撰写主持词。

  3、主持人:姚雪梅(甲)王永刚(乙)

  四 活动过程

  1、引入

  甲:是谁把我们带进这五彩缤纷的世界,是谁教会我们说话、走路,是谁当我们受伤或失败时安慰与鼓励,是谁当我们离开家时,时时张望与牵挂,是谁把我们送进了渴望的学校……那便是与我们朝夕相处的父母。

  乙:是谁引导我们在知识的海洋里遨游,是谁谆谆告诫我们学会做人,追求生活的真善美……那便是镌刻于我们的记忆,挥之不去的平凡而值得尊敬的老师。

  合:九年级9班“学会感恩”主题班会现在开始。

  2、黑板布置介绍:

  甲:左边是燃烧的蜡烛与书籍,寓意默默无私奉献的老师,中间是班会主题“学会感恩”四个大字,右边是一轮圆月和几颗星星,寓意亲人远离家乡,作为子女仰望明月,盼亲人团聚,下方有几棵柳树,寓意将离家的亲人留下来,表达依依不舍的情景。

  3、回味扶持的快乐:

  乙:儿时美好的生活已留在我们的记忆,期间有快乐、有痛苦,但家永远是我们眷恋与向往的地方,它是我们的乐园,是我们的避风港,那里有刻骨铭心的痛,有沉甸甸的爱,让我们回味浓浓的父母之爱,把感人的爱的细节告诉大家。

  (四名学生代表讲述自己的体验与经历,与大家分享成长的快乐)

  甲:学生诵读苏轼的《水调歌头 明月几时有》,表达对远在他乡的亲人真诚的祝福。

  4、表达真诚的谢意:

  乙:漫漫求学路,总有几位老师留在记忆的深处难以忘怀,总有几节激情的讲演课挥之不去,总有几次谆谆劝说的神态记忆犹新……让我们打开记忆的闸门,聆听那些不为人知的感人故事吧!

  (三名学生代表演讲与老师发生的故事)

  5、唱响感恩的心声:

  甲:我们明白了,是什么让父母常年奔波在他乡,是什么让父母生活的如此艰辛,是什么让父母省吃俭用,是什么给父母带来了灿烂的微笑,是什么给父母带来生活的希望。

  乙:我们懂得了,是什么让老师的双眸失去了光彩,是什么让老师的双鬓渐染了白霜,是什么让老师的脸庞爬上了生活的烙印,又是什么让老师的脚步变得越来越老迈,是什么给老师带来莫大的欣慰是什么给老师带来灿烂的笑脸。(全体学生合唱《感恩的心》)

  甲:因为这首歌,我们明白了感恩父母;因为这首歌,我们懂得了感恩老师;因为这首歌,激发了班级凝聚力;因为这首歌,坚定了勤奋刻苦求学的信念。

  6、立下感恩的誓言:

  乙:大家齐唱班歌《真心英雄》。

  甲:正如歌词中写道:“把握生命中的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹”,让我们携起手来,奋发图强,努力学习,以实际行动报答父母,感谢老师。

  乙:让我们向父母、老师大声宣誓吧。(全体同学)

  我们愿用必胜的信念投入初三!

  我们愿用全部的精力倾注初三!

  我们愿用坚定的毅力战胜初三!

  我们能行!一定能行!

  我们坚信人生因奋斗而精彩!

  我们坚信成功属于九(9)班!

  7、结束语:

  我们在回味扶持的快乐中感恩父母,在镌刻谆谆的教导中表达真诚的谢意。今天,我们已步入青春,珍惜青春,让青春因我们而精彩。

  8、班主任点评:

  这次班会,同学们重温了无私的父母之爱和真诚的良师之情,我相信这些感恩的故事,会化作一股股暖流,将感恩之心传递给身边的人,让我们在感恩中勤奋努力,抒写人生精彩的篇章。


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