临床实践技能感想

实践技能考试分为三个部分——操作、病历、答辩。 操作考试是我要着重强调的。因为口腔执业医师实践技能考试既要考口腔的临床操作,

又要考西医临床操作,很多考生都惧怕西医的临床操作内容,所以感觉很难。其实,对于口

腔的实践技能考试操作部分中,真正比较难拿到分数的是中医的部分。操作大多考的是针灸,

拔罐等内容。很多考生都不是针灸专业毕业,取穴、针刺法等技能的操作功底较差。在考试

中,考官会要求考生操作同时进行口述,这就更增加了难度。因此提醒参加2007年中医执业

医师考试的广大考生在复习时一定要注意针灸部分内容。对于西医操作的部分,通常不会太

难,大部分都是考诊断学基础及手术室基本操作,尤其是穿脱手术衣、隔离衣。 病历书写考试。不用记忆病历书写的格式,在考试中都会给出该填写的提示。只要把该

填写的内容对应写进去就好了。把大纲要求的四十个病的证型、治疗、方药等一定要记清。

不要抱有侥幸心理,认为自己会抽到简单,常见的题目。因为我的很多同事都抽到了当时认

为比较偏的病证。

临床答辩这一站,没有什么特殊可说的。在病史采集和临床思维能力的考查上,一定要

细心、全面。复习的时候多注意辅助检查方面知识,因为中医专业的学生这个方面可能相对

薄弱一些。

仅就自己参加2006年中医执业医师实践技能考试的经验做一总结,希望能对今年参加考

试的考生起到提示的作用。愿大家能顺利通过今年的考试。篇二:中医助理医师实践技能考

试心得

实践技能考试分为三个部分——操作、病历、答辩。 操作考试是我要着重强调的。因为中医助理医师实践技能考试既要考中医的临床操作,

又要考西医临床操作,很多考生都惧怕西医的临床操作内容,所以感觉很难。其实,对于中

医的实践技能考试操作部分中,真正比较难拿到分数的是中医的部分。中医操作大多考的是

针灸,拔罐等内容。很多考生都不是针灸专业毕业,取穴、针刺法等技能的操作功底较差。

在考试中,考官会要求考生操作同时进行口述,这就更增加了难度。因此提醒参加2009年中

医助理医师考试的广大考生在复习时一定要注意针灸部分内容。对于西医操作的部分,通常

不会太难,大部分都是考诊断学基础及手术室基本操作,尤其是穿脱手术衣、隔离衣。 病

历书写考试。不用记忆病历书写的格式,在考试中都会给出该填写的提示。只要把该填写的

内容对应写进去就好了。把大纲要求的四十个病的证型、治疗、方药等一定要记清。不要抱

有侥幸心理,认为自己会抽到简单,常见的题目。因为我的很多同事都抽到了当时认为比较

偏的病证。

临床答辩这一站,没有什么特殊可说的。在病史采集和临床思维能力的考查上,一定要

细心、全面。复习的时候多注意辅助检查方面知识,因为中医专业的学生这个方面可能相对

薄弱一些。

仅就自己参加中医助理执业医师实践技能考试的经验做一总结,希望能对今年参加考试

的考生起到提示的作用。愿大家能顺利通过今年的考试篇三:医师实践技能考试过来人心得

体会 刚进去排队,有位老师很好玩,指着我说:那儿有一大肚子! 接着就问我:需要特殊照

顾吗? 很可爱,我心里一暖,我说谢谢您,不需要~ 后来说让我先排队,先考,好早点撤。

还跟我说有什么不舒服一定要说话~ 接下来就是考试了。 很奇怪的是不是一二三站考, 我

第一个考的是技能操作:女性留置导尿 老师们都很和蔼,微笑的对我说话 还纠正我站立的

位置 考的还算顺利,最起码该说的都说了 再后来就是体格检查了。 最好玩的也就是这里了

心脏触诊,一下子就懵了 还好老师给我了提示, 肝脏单手触诊,说我手法不对。 再有就是

手及关节检查。 老是反复给我提示,我很感谢他们! 最后还跟我说:我们可是仁至义尽了

哦~ 笔试相对顺利。 病例分析是慢性肾小球肾炎。还算简单。 上机考试,都出乎了自己的

意料:17分! 不过可惜的是医德医风居然错了! 呵呵。 终于考完了,心里一阵怅然 虽然

还不知道成绩, 但是比去年有把握的多。 但愿查询成绩出来的结果是两个字! 上天保佑我!

我的小宝宝会为我保驾护航! 我爱你我的小王子! 依然不能松懈。 笔试复习开始加强!篇

四:实践技能考试经验:执业医师实践技能考试心得 10:05 开始叫人入场,包括我的考号,在第一道门验身份证与准考证,验证的人盯着我

看了半分钟,我都觉得不好意思了。 10:10 开始填表,一个本子和一个袋子,本子上有三站的打分栏和评分标准。一个不认

识的人检查完后,把所有的东西放到袋子里,然后是抽号,我的号是38,我想是谐音“俺发”,

然后全体考生被分成三组排队等待,和几个同学和同事聊,互相鼓励;大厅里很热,一个劲

的出汗。

10:22 被带入一楼的一个大教室,里面有空调,很舒服。找到题号标签桌坐下,一个胖

子叔叔在讲台拿一个电喇叭开始讲话,大体内容是:

1、先不要写字,等开考信号发出后再写,先检查题号与座位号是否相符;

2、强调病例分析中鉴别诊断只写病名,处理只写原则;

3、强调答题时间;

4、强调写错了个人信息一切后果自负;

5、强调作弊后果的严重性;

6、强调病史采集与病历分析别填颠倒了。 我坐在倒数第二排,在他聒噪的同时已有姐姐发两张答题卡,我已经把个人信息填完了,

也把自己的题目看了一下病史采集是:咳嗽、咳痰2天,发热一天,病历分析是:消化性溃

疡穿孔伴急性腹膜炎。

没有思考的时间,全凭下意识,字写的刚刚能看清楚,真是笔走龙蛇呀,我长这么大都

没写过这么难看的字呀。共用时18分钟,看旁边的帅哥,可怜啊,刚完成病史采集,不禁有

些暗自窃喜。

“ 时间到,现在大家停止答题,将答题卡背面朝上放在桌上,坐着别动”,考场中一片

气急败坏的惊叹声,一些同考不听主持人的号令,仍在拼命的写着,“再写就算作弊!”。终于

镇住了,几位姐姐穿梭其中,将答题卡逐一核对过收去。 这时,旁边的帅哥站起来说:“这不是考试!是抢答!”并且把钢笔都摔了,胖主持人冷

静又尖锐的回答他:“不愿意考,现在就可以退场,要申诉到卫生局吧”。顿时,他象被电钻

穿刺过的皮球一样瘪气了,我有些同情他了。 离场了,我回头看了一眼刚才的座位,发现了桌下有一支摔坏的钢笔,白色的笔杆烁烁

发光,但是已经和废纸和痰渍为伍了。 10:58 在二楼考区外等待考技能,透过玻璃墙被分隔成很多考区,能看到考官、考生、

考具。

11:10 考完的出来,下一个被随机带到一个考官面前,这时,我发现有人在看我,没想

到在交感神经高度紧张的应急状态下他还会有这分闲心。两个姐姐抱着一叠纸袋上来了。我

们这一组有十几个人叫了进去,没有我,只好再等。 11:18分 叫我了,一个1.75米的姐姐拿着我的考试袋把我带到了靠窗的考官旁,他是

个短小精悍男人,我赶快和他打招呼:老师好。他并不看我,也不说话,打开了我的考试袋,

追着他的视线,我隐约看到了上一站的分已经打过,就套近乎:“老师,我有点紧张,上站考

的怎么样?”。他开始看我,微笑了,说:“别紧张,先做几次深呼吸。你考的很好”。接着他

找到了套题,开始问我,记不太清楚了,大约是:1、女性尿毒症心包积液的叩诊及和体位的

关系,听诊、血压变化;2、结核性腹水的触诊、穿刺、腹水检查的内容等。剩下的记不起了。

最后,考官的脸上又微笑了:“你的底子不错,回答的我很满意”。

我连忙说:“老师,谢谢您呀!”毕竟他还没有为我打分呢,我又问了一句,“老师,您在

几院呀?”。他环视了一下,说:“x院,普外”。 接着他又说:“别客气,是你自己努力的结果!”这句话使我会一辈子都记的他,他突然

让我有了十分的自信。 前两天在网上妇科讨论病历,我也用短信说了感谢的话,版主也对我说“别客气,是你

自己努力的结果”,令我十分感动,我想这也许就是精英文化的一种具体体现吧。 11:48 仍在二楼等候考多媒体,这时的心情已和刚入场时的不一样了。透过玻璃,看到

了我们医院的一个主任和一个副主任。 11:55分 护士姐姐来叫。我对她说,能让那个考官(我医院的泌尿外的主任)考我吗?

护士说,他现在那里有人呢。我说我可以等,她对我笑笑说:你在这里等被卫生局的人看到

就不好了!请跟我来!

一台ibm笔记本,一个40岁左右略有发福的男人,和现在已经有些自信的我。 “自

己能操作电脑吗?”

“能。”

“先把准考证与身份证输进去吧,”他打开一个界面,“输完后检查一遍。” “开始了,

带上耳机。”

全是选择题,记不全了。第一题是一个酸中毒呼吸的人,很典型,视频很清楚,好象还

有一个舒张期奔马律,最后一题是个医德题,说的是有个主任整天加班,星期天,和星期六

都来,要求判断什么行为。分值2分。 这里面有一个细节大家千万要注意一下,就是每次在选择栏点小圈的黑点后,还要按同

界面下面的确定按纽,我大约用了4分钟就做完了,要交卷时,出现提示3题未做,考官马

上提醒我说没按确定,搞的我又重新检查了一遍。才弄好。 都做完了,我还要检查,考官说,“别查了,你要这么多分干吗?!前两站的分已经够了!”

我说:“谢谢老师!”。

临出第三站考场,看到我一个我院的考官,他也看到我,我向他摆摆手,他向我点点头,

星期一上班见到他,他说我共被扣了4分,病史采集和病历分析一分,实践技能一分,多媒

体2分——医德题做错了。

12:02 出了考场大楼,外面真热,但是阳光灿烂! 经验总结和感想

1、题考的活,不机械,有一定难度,复习时一定要把考纲的相关知识点看一下;

2、病史采集与病历分析时间紧迫,要有足够的心理准备和保障足够快的速度;

3、我的考试顺序是正常的,但是另外的考生就把这个顺序打乱了也许先考多媒体,也许

先考操作;

4、遇事不要慌,保持冷静很重要的,不仅是考你的实力,也考你的心理素质。回答问题

前做几次深呼吸吧。

5、不要走歪门斜道,也许你会成功,但会被人瞧不起,有的考官说谁谁找他帮忙了,脸

色都是一脸的不屑。篇五:临床实习心得体会 临床实习心得体会

2013年,我荣幸的作为一名实习医师在**中医学院附属医院学习。在这短暂的半年时 间内我收获丰厚,圆满完成了实习任务,使自己的医学基础知识在临床实践活动中能充

分的

应用和得到了新的提升;基本技能再次有了提高;同时自身的综合素质有了大幅度的提

高。

先将本次实习体会总结如下:

1. 立足实际,制定实习目标 作为本次全科医师培训班的学员来说,大多数都有一定的临床工作经验,因此在进入临

床实

习时要给自己定好位,要有的放矢的来学,抓住重点制定计划,才能收到良好的学习效

果。

2. 注重细节 ,提高学习效果 再次进入病房里工作,带着平时工作中疑问和解决不了的难点,有针对性的记住特殊病 人的主要症状、体征和辅助检查,而且要记住治疗的具体方法和全部细节:药名、剂型、

量、给药途径和给药方法等等,这就需要我们注重细节。经常和带教老师去查房,和患

者交

流,了解患者病情变化情况。对于在临床中没见到的特殊病例把患者每天的情况、用药

后的

反应、检查结果都记录在案,有时间的时候就翻翻记录的小本子,有时候真的会对你有

所帮

助。

3. 学习特色,学习后有专长 作为乡镇卫生院来说,发挥中医药特色优势提升中医药服务能力,是顺应医改政策的需 求,也是乡镇卫生院发展的突破口。加之近年来国家对中医药事业高度重视,抓住时机

促发

展,既有利于社会,也有利于业务人员的业务长足发展。在实习中,对中医治疗糖尿病、

肤病以及中医药方法对慢性病、治未病、预防保健等领域的推广应用,都进行了了解和

实际

操作,在对常见病学习的同时,掌握几种中医药特色疗法是更大的收获,将来在本单位

发挥

积极的业务开拓者作用。

4. 培养新思维,发挥医学模式作用 医学是自然科学,发展日新月异,要求我们老医生要不断的学习才能跟得上医学发展的 步伐和满足群众的医疗保健需求。在本次学习中,我们满对不同的患者采取不同方式给

予解

答和治疗,都受到了良好的社会效益。因此,在新的医学模式要求下,我们就要转变过

去的

思维方式和方法,不仅要医好病还要注重病好后该患者对就诊医生和就诊医院的评价及

响,这就要求我们不仅会看病还要学会适应社会环境对医务人员的要求。在学习期间我

们和

带教老师学到了医疗技术也学到了如何进行医患沟通构建和谐医患关系,使自己的综合

素质

得到了全面的发展和提高。圆满的完成了学习任务。


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