青年教师培养制度

旭阳学校青年教师培养制度

一、培养一支师德优良、数量足够、素质过硬,结构合理、相对稳定的教师队伍是学校办学水平可持续发展的基础和保证,青年教师富有朝气和活力,是教育教学的主力军。建立行之有效的青年教师培养机制,促进全体青年教师不断成长,提高学校的整体水平。

二、党支部要关心、支持团支部的工作,鼓励青年教师在政治上争取进步,教育他们坚持党的基础的师德教育,大力倡导敬业、爱生、奉献的精神。

三、青年教师要忠诚于人民的教育事业,热爱学生,教书育人,虚心学习,努力提高自己教育教学能力。

四、青年教师的培养目标是:一年熟悉,二年独立,三年达标,五年成骨干,十年出成果。

五、实行新老结对

1、学校安排有经验和具有较高教育水平和能力的教师作为新分配或调入的青年教师的指导师,实行师徒结对。

2、每年教师节举行结对拜师仪式。

3、每年教师每学期至少要听带教老师二十节课。带教教师每学期至少要听青年教师六节课,并进行指导评课。带教老师审阅青年教师的教案并进行指导,青年教师要虚心向带教老师学习,请教。

4、每学期青年教师要开一节公开汇报课,指定同组老师讲评指导。

5、带教一年期满,开出出师汇报课,若不合要求的,结对活动要适当延长,最长不能超过一年,否则作待聘处理。

6、教龄在五年以下的青年教师必须重视教学基本功的训练和业务水平的提高。


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