教育叙事[教育是心灵的散步]

《教育是心灵的散步》

她,1983年参加工作,扎根农村教育这块沃土,一干就是27年,勤勤恳恳;任劳任怨;无怨无悔。她以严谨的教学态度;精湛的教学艺术;独具一格的教学风格;默默无闻的工作作风;无论是在中学课堂教学改革与探索的理论研究中,还是在班主任工作中,她都倾注了满腔的热情,滴下了晶莹的汗水,得到了学生、家长和社会的认可。

一、执着,敬业精神的写照

她,一个普通的农村女教师,没有惊天的伟业,但她有着在教育战线上27年的奋斗历程;没有勋章的点缀,但她有着对学生真挚的爱和对教育事业的执著着追求。她在教育之路上二十多年如一日,凭借“干,就要干好”的工作作风,演绎着“执着追求”的深刻含义。

在教学上,她潜心钻研,积极探索,不断提高自己的业务能力和教学水平。大胆探索新的教学方法与教学手段。一直致力于学校的课改研究。她上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,形式活泼多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。她还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。她课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手

段,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真改正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。辛勤的耕耘换来了丰硕的成果。她始终觉得只要努力总有收获,花朵必定能够开在枝繁叶茂的枝头,只要执着守望,一定能够采摘到最丰美的一朵。因此她一直在执着的追求,从不懈怠和气馁。不断的磨砺,不断地思索,不断收获。

二、科研,事业成功的羽翼

在教学研究方面,2002年她有机会承担了包天仁教授国家重点科研课题《英语“四位一体”复习教学法》实验,可以说参加这项实验,使她开始了对教育现象的真思考,真研究,对英语教学也有了崭新的教学思路。可以说,科研使她成长为一个有主见、有策略、懂研究的老师,学生也因此大大受益。可以说课题研究对她而言,涌动的是热情,付出的是真心,收获的是沉甸甸的希望。她在全国英语“四位一体”教学的课题的实验成功结题后,在那年的期末全市统考中,她所教学的初二(3)、(4)班英语成绩七校联评第一,2005年她担任的初三毕业班英语教学,在校领导的直接领导和各学科老师的共同努力下,2005年中考成绩再创新高。位居全市第一。她的成绩受到国家基础教育外语教育研究中心的高度评价,并于当年被聘为研究员至今。在班主任工作中,她

积极探索学生思想工作和德育教育方法,积极参与省级课题《农村德育实效性研究》,把《农村中学生早恋现象分析及对策》作为研究课题。在多年的教学工作中,她不断总结经验,共发表论文20多篇,2009年6月,她的《如何在英语教学中培养和保持学生的学习兴趣》在国家级刊物《教学交流》杂志上发表并获国家级论文一等奖,2008年5月30日《新课程理念下初中英语教学形成性评价》获黑龙江省教育学会督导学会论文一等奖;2008年5月19日《谈英语课堂活动教学设置》一文获省教育学会初中外语专业委员会论文一等奖,2008年11月,教学设计《Unit4Topic1》获黑河地区二等奖;2008年12月25日教学设计《unit4 topic1 SectionA》获五市教师进修校一等奖,她辅导的学生在2006年全国中学生英语竞赛中获国家级三等奖。在2006年全国中小学英语教师教学技能大赛中获地级一等奖,她在黑河教育学院黑河教育学会举办的优质课大赛中获地级一等奖。

三、追求,永远前进的动力

作为教师,她深知只有不断追求,才能紧跟时代的脉搏。不断进步。她常常利用节假日,为英语成绩差的学生补课,从不计报酬。她关心热爱学生,从不放弃一个学生,为了使每个学生都能各尽其才,实现自己的理想,她从思想工作入手,针对不同层次的学生展开教育,用赏识的目光去看待学生,用鼓励的眼神给学生以自信,用亲切的语言肯定学生的

进步,为了使工作更有实效性,她从学生学习水平的高低和科目发展的平衡性出发,给每个学生制定了成长目标,确立优势,明确劣势,取长补短,让学生可持续的不断发展,每个学生有成长目标,有成长纪录,真正落实“不求个个升学,但求个个成才”的思想,27年的教学生涯,她已桃李满天下,她的学生有考入重点高中的,考入宏志班的,北京大学,上海科技大学的。在学生的成长中,她自己也有很大的进步,2008年12月20日,她应邀参加了北京市仁爱教育研究所仁爱版初中英语教材七、八年级的编写和九年级教案的编写,把自己多年来积累下来的宝贵经验融入了教材。由于她的出色业绩,2009年2月被评为市级“优秀班主任”和“教学能手”

她,尽管没有什么豪言壮语,但她有朴实的工作作风和一颗强烈的事业心,有一颗为党的事业努力工作的忠心,以实际行动体现出了一位巾帼模范的形象。遥望今后的教学之路,或许她仍要克服比别人更多的意想不到的困难,但她会给我们带来一份份惊喜与感动!她会奏响动听的乐章;她会描绘更多彩的画卷;她会谱写出更壮丽的诗篇。

《教育是心灵的散步》

团结中学

张晓华


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