三年级综合活动珍惜时间认识钟表教学设计

活动主题 第1节珍惜时间 认识钟表

活动目标 1、了解有关时间的格言和珍惜时间的故事。认识各类钟表。

2、探讨合理安排时间。

3、使学生认识到时间的重要性,能珍惜时间,合理安排时间,培养良好的生活、学习习惯

活动准备 教师准备:钟表

学生准备

1、调查了解各类钟表

2、收集时间的格言

实践性作业设计:设计自己喜欢的钟表

教学时 间 3课时

课时备课

活动环节:

第1课时

一、谈话导入。

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴” 这句千古名言道出了时间的重要性。今天我们就来学习合理安排时间。

二、小组交流。

1、你知道在一分钟的时间里我们能做些什么吗?

2、怎样珍惜时间?

3、你有作息时间吗?如果有,照它做了吗?

三、活动

一分钟游戏。

1、同桌游戏,计时一分钟,做一件自己喜欢的事。(读书、做数学题、画画、踢毽子)

汇报自己完成的活动,并交流自己的感受。

2、集体游戏。

老师计时一分钟,学生写字。交流自己的感受。

3、让学生仔细观察学校的作息时间表,交流安排内容。谈谈自己受到的启发。

四、总结

指名谈谈本节课的感受。

第2课时

一、格言导题。

1、指名背有关时间的格言。

2、展示资料。

时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。(鲁迅)

抛弃时间的人,时间也抛弃他。(莎士比亚)

黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

少壮不努力,老大徒伤悲。

二、研究与讨论

1、想想自己每天早晨起来都做了哪些事情?怎样安排的才能从容到达学校而不迟到?

2想一想那几件事可以同时做,怎样安排更合理。

3、为自己设计一个放学后的作息时间表,组内交流,互提意见和建议。

三、收获与总结。

你科学的安排了早上和放学后的作息,把你利用时间的经验和体会与同学交流一下。

第3课时

一、引入新课,明确内容。

1、课前让同学们调查了各类钟表,这节课就让我们一起走进钟表世界,了解钟表。

2、教师板书课题:珍惜时间话钟表。

二、了解钟表

1、展示收集到的钟表实物。

2、请学生介绍钟表的名称。

3、对钟表进行分类。

4、教师总结。

5、交流收集到的有关钟表的知识。

三、认识时间。

1、出示钟表,认识钟表上的阿拉伯数字。

2、认识钟表上的指针:时针、分针、秒针。

3、进行识别指针的小游戏。

四、设计钟表。

1、谈设想。

2、设计自己喜欢的钟表。

3、展示交流。

五、拓展延伸,课外活动。

1、谈谈钟表给人类带来的方便。

2、课下继续查询钟表的发展史,与同学交流


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