教师职称述职

教师职称述职

本人于20XX年6月毕业于苏州大学小学教育专业,获教育学学士学位,在实小这个大家庭工作的六年中,有欢笑也有眼泪,有日丽也有风雨。工作以来,执教于低中高三个年级段,让我在不同阶段得到了锻炼,提升了自己。

思想上,坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,认真完成学校各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平。

所获综合表彰:

20xx.1xx市“优秀共青团员”,

20xx.9xx市“教坛新秀”,

20xx.6校“教学新秀”,

20xx.2校“先进教育工作者”。

教育教学中,坚持“三爱”思想,认真完成学校的各项教育教学工作。

小一以来:

20xx.6 参加xx市小学教师语文课堂教学评比活动荣获一等奖,

20xx.5 参加学校“135”教师说课、赛课活动荣获一等奖,

20xx-20xx 于xx镇中心小学支教期间,参加镇青年教师赛课活动获一等奖,在xx村完小送教活动中所上语文课被评为优质课。

20xx.9 xx市中小学生五好小公民主题教育读书实践征文活动辅导奖,

20xx.12 “增华阁”作文竞赛小三组指导奖,

20xx-20xx 指导学生参加江苏省中小学师生书法展示赛多人获奖,指导学生参加双龙杯全国少儿书画大赛多人获奖,

20xx.5 指导学生参加xx市中小学美术、书法比赛多人获奖。多次获得了学校“教学进步奖”。

教科研方面,我勤于练笔,及时总结,积极参加各类论文案例的评比,积极投稿。小一以来,

20xx.12《创设环境,提高学生语言训练》发表于《xx日报》,

20xx.3《小学生家庭挫折教育浅议》发表于《大学生》凤凰教育论坛。

20xx.12《试论现代小学生家庭挫折教育的意义与培养策略》在xx市第十三次教育科研优秀论文评比中获二等奖,

20xx.6《浅谈创造性的语言训练》在学校教育科研论文评比中获二等奖,

20xx.3教学设计《小松鼠找花生果》获江苏省“蓝天杯”优秀教学设计评选中获优秀奖,

20xx.6《品“味”》在xx市教育科研优秀案例评选中获三等奖,

20xx.12教学设计《登鹳雀楼》获江苏省“蓝天杯”优秀教学设计评选中获三等奖,

20xx.12《浅谈拼音教学》在xx市第十五次教育科研优秀论文评比中获三等奖,

20xx.12《关注留守儿童的心理健康与成长》在江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀论文评比中获三等奖,

20xx.10《小学生同伴关系的培养》在江苏省“蓝天杯”第八届中小学教师优秀论文评比中获二等奖,

20xx.12《少年王勃》教学设计在江苏省“蓝天杯”第五届优秀教学设计评选中获三等奖,

20xx在学校“教师文明礼仪”征文活动中获三等奖。

20xx.2-20xx.7参与xx市级课题《研究型班主任培养途径的探究》。

此外,我还积极参加校内外组织的各项活动。

20xx在学校“青年教师读书成才”演讲比赛中获三等奖。

20XX年在“135”青年教师读书演讲比赛中获二等奖。参与指导诗文表演《四季》,每天利用休息时间对学生进行节目的排练,在校经典诗文活动中获一等奖。

工作虽然忙忙碌碌,但心里却十分充实,在今后的工作中,我还要继续努力,多向有经验的老师学习,在学习和实践中不断提升自己。


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