六上课内阅读

一、《山中访友》

(一).阅读《山中访友》片段,按要求做题。(7分) 那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。

①划线的句子运用了 的修辞手法。把 比喻为 ,不但写出了 ,而且也突出了 ,充分表达了 (3分)

②仿写划线的句子。(2分) ③本文段主要写了什么?(1分)

(二)、阅读《山中访友》选段,回答问题。(10分)

捡起一朵落花,捧(pěnɡ běnɡ)在手中,我嗅到了大自然的 ;

拾一片落叶,细数(shǔ shù) ,我看到了它蕴含的生命的奥秘(bì mì),在它们走向泥土的途中,我加入了这 的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山 ,听见时间隆隆的回声。 忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽(zé zhé)?

1、在文中的横线按原文填空。(2分)

2.在文中选种正确的读音,在读音下面画“—”。(2分)

3.用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。(1分)

头顶的岩石为我撑起的巨伞。 我站立之处成了看雨的好地方。 4. (1分)文中的“它们”指的是 ,“仪式”指的是 。

5.文中划 “——”的比喻句,作者把 比作 ,

突出了 。(2分)

6. (1分)“谁能说这不是上天给我的恩泽?”(换种说法,意思不变) ④本文在构段上有什么有什么特点?(1分)

7.用简洁的话概括第一段话的内容。(1分)

(三)、阅读《山中访友》选段,回答问题。 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,( )的山

泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,( )的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,( )的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,( )的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,( )的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,( )的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。(节选《山中访友》) (11.5分)

1、按原文在括号中填入恰当的形容词。(3分)

2、选文采用 、 、 的修辞手法,依次写了 、 、 、 、 、 等景物,表达了作者 的感情。(4.5分)

3、文中划线的句子是( )句,请将它变为陈述句。(1.5分)

4、文段中的人称有什么变化,这样的变化有什么好处?(1分)

二、阅读《草虫的村落》片段,回答问题。(7分)

4、为什么作者认为甲虫的音乐“优于人间的一切音乐”?(2分)

三.阅读《詹天佑》片段,按要求做题。(5分)

遇到困难 他总是想 这是中国人自己修筑的第一条铁路 一定要把它修好 否则 不

但惹外国人讥笑 还会使中国的工程师失掉信心。

①给段落加上标点符号。(1.5分)

②写近义词。(1.5分) 否则( ) 讥笑( ) 信心( ) ③这小片段主要运用了什么表达方法?这样写有什么好处?(2分)

四、《怀念母亲》

(一)、阅读《怀念母亲》片段,按要求做题。

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯,又沉默地站在窗前,

看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候,活动起来。我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。(节选《怀念母亲》)(7.5分)

1、“凄凉”指 。作者感到凄凉是因为 。(1分)

2、你知道季羡林爷爷的作品还有 。(1分)

3、联系上下文,说说“我”为什么觉得黄昏的时候最有意思。 (2分)

4、既然这思念是“凄凉”的,作者为什么又说这凄凉是甜蜜的呢?(2分)

答:

5、本文段是引用了季老在国外留学期间的日记,除运用“引用”的方法以外,还运用哪一种表达手法?请具体说说。(1.5分)

(二)、阅读《怀念母亲》选段,回答问题(8分)

我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔(bēn bèn ) ...

丧(sānɡ sànɡ),只在母亲身边待(dāi dài)了几天,仍然回到城里。在我..

读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数 (shǔ shù)十年如一日。 .

后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲

频来入梦。我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。

1、 给加点字选择正确的读音,划上横线。 (2分)

2、 填空(3分)

(1)“终天之恨”在文中具体指: 祖国母亲频来入梦的原因是:

3、选段第一段主要写: (1分)

4、为什么说“一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人”?结合自己的实际体会

谈谈?(2分) (2)“频来入梦”指

五、《穷人》 (一)、阅读《穷人》片段,回答问题。(7分)

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍

击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾

着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

1、写出下面词语的近义词。(2分)

舒适( ) 温暖( ) 安静( ) 心惊肉跳( )

2、桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,为什么感到心惊肉跳?(1分)

3、划线句子运用了 的表达方法,突出了桑娜 。(2分)

4、说明桑娜家境贫穷的词语是 (1分)

5、这段话主要写了 。(1分)

六、《唯一的听众》

(一)、阅读《唯一的听众》片段,回答问题。(7分)(3+0.5+1.5+2)

我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快我就发觉自己变了。我有开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时,每天清晨,我要面对耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她时聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水„„

1、给下列加点字选择正确读音,并用另一个读音组词。

àīnɡǐn( )

发觉兴奋尽管 ...

éìnɡìn( )

2、“我心里洋溢着一种从未有过的感觉”一句中“这感觉”指的是

3、老人总说“我的心已经感受到了”是她想强调 我从“她总不忘说”中体会到

4、从老人“慈祥的眼神”中,你体会到了什么?

(二)、阅读《唯一的听众》片段,请按要求回答。(12分)

很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,

常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽

力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声

能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水„„

1.作者说:“很快我就发觉自己变了”,我的变化是什么?请用文中的一句话说明:

用 标出来。(1分)

2.从“我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。”你体会到什么?(2

分)

3.为什么她说“我的琴声给她带来快乐和幸福”?(2分)

4.为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢?(2分)

5.为什么我觉得老人的眼睛“像深深的潭水” ?(3分)

6、老人说“我”的琴声能给她带来快乐和幸福。你觉得这“快乐和幸福”指什

么?(2分)

七、《只有一个地球》

(一)、阅读《只有一个地球》片段,按要求做题。(7分)(1+2+1+1+2)

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物质资源来说,它( )上帝的恩赐,

( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷

慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类资源所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,

长期给人类做贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,

( )使它们不能再生,( )造成一系列生态灾难,给人类生存带来了严重

的威胁。

1、在文中括号里填上合适的关联词。

2、这两个文段采用了哪些说明方法,分别举例说说。

3、“本来”强调了 ,体现了说明文语言

的 。

4、地球上自然资源遭到破坏的原因一是____________ ___,二是__________

_______。

5、请分别概括这两个文段的段意。

(二)、阅读《只有一个地球》片段,按要求做题。(5分)

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,

而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类

慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的

枯竭。

1、写出下列词语的反义词。(2分)

有限( ) 慷慨( ) 无私( ) 枯竭( )

2、本文段运用了 、 的说明方法。(1分)

3、本文段说明了什么?(1分)

答:

4、请拟写一句宣传标语,呼吁人们一起保护地球吧。(1分)

(三)、阅 读《只有一个地球》选段,回答问题。(10分)

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是

一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色

“纱衣”。 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。 1、写出近义词。(2分)

遥望( ) 壮观( ) 和蔼( ) 渺小( )

2、这两段话分别介绍了什么?用小标题概括。 (1分)

3、划“ ”的句子用了 、 的修辞手法,将地球比作 、 ,形象生动地说明了 (3分)

(3分)

5、宇航员在太空遥望地球,球体所呈现的“蓝色”和“白色”分别是什么?(1分) 4、划“ ”的句子用了 、 、 的说明方法,说明了 八、阅读《这片土地是神圣的》片段,按要求做题。(8分)

①对我们这个民族来说,这片土地的每一部分都是神圣的。

②每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。

③我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。 、 、 是我们的姐妹, 、 、 是我们的兄弟。树汁流经树干,就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。

1、把文中横线上缺少的内容填写完整。(2分)

2、在文中“我们这个民族”指的是 ;“这片土地”指的是 ;“神圣”的意思是 。(1.5分)

3、第③自然段可以分为__ _层,它是采用了____ ____的构段方法。(1分) 4、文段中划线句子采用 修辞手法,把 比作 ; 把 比作 。(1.5分)

5、体现课文主旨的中心句在文中一共出现了三次,请默写出来。(2分)

九、《少年闰土》

(一)、阅读《少年闰土》的片段,回答问题。(11分)

我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也不知道——只

是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

1.解释加点词语的含义。(1分)

素:__________ 如许:________

2.从文中找出一对近义词写下来。( )和( )(1分)

3. 根据内容的理解填空。

(1)文中第一个破折号的作用是表示__________,第二个破折号的作用是表示__________。(1分)

(2)“这样危险的经历”文中指的是___________________ _。(1分)

(3)“我往常的朋友”指的是____________________ 。(1分)

(4)“我素不知道天下有这许多新鲜事”,文中闰土给“我”讲了__________ 、__________ 、__________ 、________ __等几件新鲜事。(2分)

(5)这三段文字在朗读时,要读出对“我”对闰土的_______之情。(1分)

4.理解文中加“——”句子。

(1)“只看见院子里高墙上的四角的天空”在文中意思是(1分)______________

(2)这句话是什么句?你怎么理解?(2分)

(二)、阅读《少年闰土》片段,按要求做题。(8分) 我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

我们那时候不知道谈些什么,只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。

1、《少年闰土》选自鲁迅的小说 ;鲁迅原名 。(1分)

2、划线的句子是 句,起到 作用。(1分)

3、“飞跑”一词可以看出 。“我便飞跑地去看。”这个句子属于 描写。(1.5分)

4、用波浪线划出外貌描写的句子,透过这外貌描写,可以看出什么?(1.5分)

5、闰土见人很害羞,为什么与我那么快就熟识了?(1分)

6、概括文段的主要内容。(2分)

十、《我的伯父鲁迅先生》

(一)阅读《我的伯父鲁迅先生》片段,回答问题。(7分)(1.5+1+1+1.5+2)

爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。

拉车的感激地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真

不知道怎么谢你们!”

伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。

天黑了,路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸

自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着

脚拉着车在路上跑呢?

伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深

奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现

在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回

答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。

1、在文段中圈出伯父和爸爸尽心细致地对车夫救护的动词。它刻画出了鲁迅先生对劳动人

民深切的 。

2、找出一个反问句画上“﹏﹏﹏”,并把它改为陈述句。

3、“他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃”是因为:

4、“他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。”

这句含义是:

5、从这个故事的描写中可以看出伯父和爸爸是一个 的人。主要

是抓住人物的 、 、 描写来刻画人物形象的。

(二)、阅读《我的伯父鲁迅先生》片段,回答问题。(6分)(1.5+1+2+1.5)

伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得

他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清

清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的

表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没

动,最后深深地叹了一口气。

1.写出下列词语的反义词。(1.5分)

深奥( ) 详细( ) 慈祥( )

2、(1分)“他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃”是因为:

3、(2分)“他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深

地叹了一口气。”这句含义是:

4、(1.5分)从这段话的描写中可以看出伯父是一个 的人。主要是抓住人物的 、 描写来刻画人物形象的。

(三)、阅读《我的伯父鲁迅先生》片段,按要求做题。(8分)

天黑了,路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深 的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?

伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深 奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种........

慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深 地叹了一口气。 1、 文中三处的“深”分别是什么意思?把序号填在横线上。(1.5分)

A.距离开始的时间久。 B.距离大。

C.很大程度的。 D.高深不易了解。

2、“清清楚楚”的近义词是( ),反义词是( )句中的两个“清清楚楚”强调了 (2分)

3、“鼻子冷得像冰”用了 手法突出 也反衬出 (2分)

4、伯父和爸爸回来时,我问他们什么问题?(0.5分)

5、用波浪线划出描写伯父神情、动作的句子。透过这些句子,说明了什么?

(2分) 十一、《老人与海鸥》

(一)、阅读《老人与海鸥》,回答问题。(9分)

没想到十多天以后,忽然有人告诉我们,老人去世了。

听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随„„我们把老人最后一次喂海鸥的照片

放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣

叫,叫声和(姿 资)态与平时大不一样,像是发生了什么大事。我非常惊(导 异),急忙从老人的照

片旁退开,为海鸥们让出了一片空( kōnɡ kònɡ )地。

海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗(象 像)前的空(kōnɡ kònɡ )中,像是前来(瞻 檐)

仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿

女”们„„ 过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守

灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那

样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

„„

1、划去括号中不恰当的字。(2分)

2、给“空”字选择正确的读音。(1分)

3、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“——”划出来。想

一想,为什么会发生这样的事?(2分)

4、请用波浪线画出能体现老人与海鸥之间有着深厚感情的句子。(至少画两句)(1分)

5、文中两次用了“扑”这个词,不用“飞”字,体现海鸥怎么样的心情? (1分)

6、文段中出现三处省略号,它们的用法是:( )(1分)

A、表示意思的递进 B、语意末尽 C、表示声音的延长

7、这里两次写到了海鸥的鸣叫,海鸥们似乎在说什么呀? (1分)

(二)、阅读《老人与海鸥》片段,按要求做题。(6分)

人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,

退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净

净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,

飞成一篇有声有色的乐谱。

在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”„„

1、照样子写词语。例:有声有色: (1.5分) ...

2、这两段话主要写了 。(1分)

3、文中的破折号表示 ;双引号表示 ;省略号表示 。(1.5分)

4、把画线的内容改为反问句应是:(1分)

5、从学习表达的角度,具体说说你在这两个文段中领会到哪一种表达方法?(1分)

答: (三)、阅读《老人与海鸥》节选,回答问题。(7分) 他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到摧湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。

人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,

退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。

在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”„„

1、画横线的句子是什么描写?从这个句子你体会到什么?(2分) 2、用“ ”画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句,并写一写从中体会到什么?(3分)

3、“立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。”这句中的“扫”字,

你认为用得如何?(1分)

4、用简练的语言概括第二自然段的意思。(1分) 十二、《最后一头战象》

(一)、阅读《最后一头战象》片段,按要求作答。(5分)

日落西山,天色苍茫,在一片唏嘘声中,嘎羧开始上路。

我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个究竟。嘎羧走了整整一夜,天亮时,

来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。这时,它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

“我想起来了,二十六年前,我们就是在这里把嘎羧抬上岸。”波农丁说。

1、写出第二然段的四要素。(2分)

时间: 地点:

人物: 事件:

2、嘎羧为什么会对那块礁石“亲又亲”?(1分)

3、嘎羧来到打洛江畔,“它站在江滩的卵石上,久久地凝望着清波荡漾的江面。”此时此刻,它可能想些什么呢?(1分) 4 、读了这段文字,你有什么感受?(1分) 十三、《月光曲》

(一)阅读《月光曲》选段,回答问题。(6分)

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月光正从( )的地方升起

来。( )的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕( ) 似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得( )的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来„„皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那( )的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的( )的大海。

1、按原文填空。(3分)

3、写出三个和“霎时间”意思相近的词。(1.5分)

4、盲姑娘“仿佛也看到了”月光照耀下大海的变化,这说明了什么?(1分)

5、这段话中是皮鞋匠实实在在看到的事物用“ ” 画出;是皮鞋匠联想的句子用“ ” 画出。(1分)

(二)、阅读《月光曲》片段,回答问题。(7分)

贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。” 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”

1、写出下列词语的近义词。(2分)

著名——( ) 随便——( ) 纯熟——( ) 断断续续——( )

2、文段中哥哥的话,含有 的感情。(1分)

3、“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”听贝多芬的音乐是盲姑娘一直以来的愿望,而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说 ”,她这样说是为了 ,说明了她 ,让我们 。(4分) 2、这段话主要写了:(0.5分) 感受到 ,让我们感受到


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  • 5岁就开始培养大学能力,美国老师上课到底有哪些套路?

    阅读第一已获授权发布, 如有想要了解的话题,也可以给我们留言. 回忆我们上学时候的英语课,老师讲新课的一般流程是,先读一遍课文,然后讲单词和语法点,学生做笔记......现在公立学校的孩子的英语课估计也跟这个差不多,都说国外的课堂有趣又能学 ...


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  • 八年级名著教案

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  • 操行评语

    1、你在学校里尊敬老师,团结同学,热爱劳动,讲文明。这学期能够履行小队长的职责,能主动发言了,能按时完成家庭作业,英语成绩有进步。在家里能主动承担力所能及的家务。希望你上课时认真听讲,把字写好,老师期待你的进步。 2x、你是一个极积向上阳光 ...


  • 校本课程实施方案(总结版)

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  • 你的孩子为啥上课不爱发言?并不是因为他内向

    这里有爱.有知识.还有孩子成长的故事 就等你来关注 文 | 王芳 1 这个学期又过去一半了,周末,我和女儿的各位老师联系了一下,想问下孩子的表现. 英语老师回复我:"婉儿妈妈,最近婉儿上课发言积极,很专注,您放心,表现不错呦!&q ...


  • 小学语文教师家长会发言稿

    小学语文教师家长会发言稿 大家好!首先感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加,说明大家对自己的孩子都十分关心.是啊,哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长.老师.学校都有一个 ...