2009学年度五年级数学学科工作总结

转眼一学期又将结束,为了更好地开展数学学科地教育教学工作,现将一学期来数学学科工作做如下总结:

本学期,数学围绕着眼于儿童全面素质的培养,着力培养学生的教学意识,让学生感受到生活中处处有数学的观念,培养学生学习数学的兴趣。并能运用所学到的知识,灵活解决问题的能力。

开学伊始,我便认真学习新课标,把握比较先进的教学理念,认真钻研教材,并根据学生的实际情况,制定切实可行的教学计划,在平日的教学活动中,我结合具体的教学内容,精心设计每一节课,学生以自主探索、合作交流、实践活动为主要学习方式,我在重视加强基础知识教学的同时,继续注意发展学生的智力,培养学生的能力,培养良好的学习习惯和思想品德。

1、 培养学生分析、综合的能力

2、 培养学生抽象概括的能力

3、 培养学生判断、推理的能力

4、 培养学生的迁移类推能力

5、 引导学生揭示知识的联系,探索规律

6、 培养学生思维的灵活性

7、 培养学生学习数学的兴趣,良好的思想品德和学习习惯

(教育整理)

由于学生进入高年级,所以教材中更多地注意数学联系实际,启发学生思考,以激发和培养学生学习数学的兴趣。例如:教材中有很多应用题的教学材料是反映自然科学和生产方面的,通过计算使学生不仅巩固所学的计算方法,也增加一些科学常识和生产常识,从而进一步提高学生对数学具有应用广泛性的认识。增加学习数学的兴趣。

厉庄镇中心小学
xx年6月29日


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