四年级综合试卷分析

四年级综合试卷分析

本次检测考试为2014——2015学年度第二学期期末的评价检验性测试。四年级综合试卷从科学客观、引导启发、兴趣养成的角度出发,精心设计了结构合理、富有层次、覆盖全面、学科特征鲜明的各类题型。细观卷面,试题难易适中,区分度好,题型多样。极具科学性。多侧面多角度的考查了学生对学科知识的系统掌握情况。是一套命题合理、客观标准的好试卷。能较好的测试出学生的真实水平,也为教师日后灵活开展教学和培养学生探索精神、优良品德指明了方向。

四年级共有500度名学生参加考试,从统计成绩来看,较上学期有大幅度提升。班级整体水平良好,及格率较高。高分试卷比重大,成绩优秀人数多。该综合试卷共分科学和品德两大部分,每一部分均安排5道大题,另每题附属若干小题。填空、选择、连线等常见题型穿插放置。四年级绝大多数参考学生尤其对试卷科学部分中各知识点的作答情况较好,错误率极低。这是和诸位综合课教师带领学生从一草一木的认识抓起、一点一滴探究讲解分不开的。下面就各大题解答情形逐一分析:

一、 品德部分

这部分共六大题,第一大题是填空题,知识点覆盖面较广,学生作答情况参差不齐,时有错误出现,少数学生失分多,而本题又分值比重大,所以此题的完成程度直接影响了学生的总得分。第二大题为选择题,该题内容紧凑集中,限于基本是非观念的判定。只要认真审题,细心思考就会获得满分。第三大题是判断题,该题是解答结果失误最少的。第四大题是连线题,看看小朋友是否熟悉我省各地特产。从此题可看出学生我省各地特产知之甚少。反观品德部分完成结果,小学生已经形成了初步的道德价值体系。具备正确是非判断力。并在检测试卷中有完美的体现。

二、 科学部分

该部分第一大题为填空题。主要考查学生基本科学概念常识的了解情况。多数儿童作答较好,2题出错较多,红糖加入水中(没有)物质生成。个别学生不理解题意。6题出错较多不理解冒出的白雾是液化的小水珠。平时多听讲多记忆是解答本题的关键。第二大题是选择题,检测学生对日常科学现象观察探索程度。上课时用心观察老师实验过程,并不时揣摩领会。想必解答此类题不成问题。第四大题为连线题,考查了关系人们天气符号问题。该题几乎所有学生都有上佳表现,获得了满分。第五题是实验题,学生实验器材写不全。今后应培养学生良好科学实验情况。大多数孩子由于具有科学卫生意识,故而解答正确率较高。纵观科学部分作答结果,学生还是把握住了重难点知识,能细致周密的完成试卷。

总之,在这次期末检测考试中,四年级综合成绩进步较大,但不足之处任然存在。在以后的教育教学中,各位教师要总结经验教训,争取在综合考试中取得更优异成绩。

四年级综合试卷分析 (2014---2015年度第二学期末)

和村教育管理区

2015.6.26


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