实验小学2005--2006学年第二学期班主任工作计划--二年级(3)班班主任计划

实验小学2005——2006学年第二学期班主任工作计划--二年级(3)班班主任计划
姜文姐
管理理念:
我们要保持眼睛健康,视野一定要开阔。只要我们的眼睛能看得远,我们就永远不会疲倦。用发展的眼光来看待学生,其实你会觉得每个孩子都是经典树上沙沙作响的叶子,而不是平庸树上将要掉落的果实。
没有爱就没有教育。不要一味的斥责孩子,因为“激励”、“唤醒”才是伟大的教育法。“教师充满劳绩,但还诗意地安居于教育这块大地上。”教师“赠人玫瑰,手有余香。”
班级概况:
二年级(3)班现有学生68人,男生34人,女生34人。少数民族学生共17人,其中回族6名,维族6名,蒙古族和塔吉克族各两名。满族1名。这是一个多民族组成的大家庭。开学伊始,让孩子们尽快从寒假的休息状态回到教室的学习状态,从自由散漫回到有规有矩,懂得尊师守纪,做个文明的孩子,热爱学习,团结友爱,诚实守信是工作的重点。
一、 管理目标
1、 行为习惯
培养学生有正确的坐姿,写字姿势,握笔姿势,读书姿势,有认真听讲,按时作业,早睡早起、不迟到不早退的好习惯。
2、 纪律
(1)培养学生的自律精神,上学放学排路队,快步轻声靠右行,两人成排,三人成行。(2)上课铃声响,班里歌声起。(3)两操认真做,健康有保障。(4)劳动最光荣,人人要参与。(5)打架骂人坏习惯,我们都要远离它。
3、 品德
热爱祖国、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、互相帮助、热
爱劳动、辨别是非、爱护公物、保护环境。
4、 学习
善于思考、积极发言、不懂就问、书写工整、认真改错、勤于阅读、温故知新、勇于创新、培养特长。
5、 安全
放学按时回家,不与陌生人交谈,不到危险的地方去,学会自我保护和保护他人。
二、 管理措施
(一)常规措施
1、树立榜样、激励为主,家校配合,齐抓共管,注重家校沟通。
2、做到“轻声快步靠右行,两人成排,三人成行”,排路队整
齐有序不讲话,集体活动要求全员参与,注重相互配合。
3、进行美德花园活动,月月有目标,每周有小结,每月有总结
。重点是为父母做一件好事,为同学做一件好事,为集体做一件好事。
4、有效利用课堂主阵地,通过引导启发,启迪学生自主学习的
热情,加强作业指导,科学布置作业,力争作业校内完成,老师认真批阅。每周背一首古诗,每天读一页课外书,做摘抄好词好句作业。
5、进行身边案例教育,对偏差行为及时纠正,密切了解学生
行动行为,学生间相互提醒,及时汇报老师,做到安全第一。
(二)特色措施
1、以写字为基础特色,老师认真范写,学生认真练习,老师及时纠错。合理利用时间,进行写字比赛,以促学生写字热情,部分学生开始学习用钢笔。
2、本学期读书为重点特色,每生每月读150页书,每天早读四人小组读书交流,互帮互查。老师按学号名单进行抽查。合理利用早读时间加强朗读。
3、利用语文课堂每天开展“我读书,我快乐,每日三分钟”活动,交流读书心得,积累的好词好句,激发读书兴趣,培养表达能力。
4、鼓励学生提高书面表达能力,认真上趣味作文课,作品能见报。
5、实行班级量化管理制度:
(1)记事本上每周贴一张周量化表,老师每天从(纪律、关心集体、发言、作业、卫生)这五方面进行星级评价,家长进行家里评价。周五进行统计,归入学期量化管理表。(附两个表格)
6、每周选出进步最大的孩子担任环保小卫士、本班值周生,目的是激发孩子的责任感和集体意识。
7、本学期选出饮水机护理员,开窗环保员,开关灯节电员,专门负责节源工作。
8、选出两名劳动委员负责大课间卫生环保工作,选出一名加餐派送员,负责领取加餐。
9、选出两名学生组成班干部监督委,负责督促班干部。对班干部进行量化管理。此外,鼓励每位学生都争当班干部。
10、综合实践活动,分组、 选主题、教师指导、准备、汇报展出。教师抓落实,帮助学困生。
三、 各月计划:
1、二月份:
(1)养成好习惯:让心回到课堂,上课坐端正,学具摆整齐,听课做到四个“管”,写字做到三个“一”,放学三件事,一定要记牢。
(2)美德花园:
目标一:尊敬他人,见了师长、同学要问好,礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”、“您好”、“再见”不离口。
目标二:关心父母,每天坚持给父母做一件力所能及的事(如端一杯水),做个孝顺的孩子。每周为班级做一件好事。(如捡起一片废纸)
(3)每周评比最佳同桌,以榜样促团结友爱。
(4)本班开展一次写字比赛,将写字基础打牢。
(5)交齐报纸,完成勤工俭学。
1、 三月份:
(1) 养成好习惯:排队进校园,“轻声快步靠右行,两人成排,三人成行”,教室不吵闹,做到快静齐,安全最重要。
(2) 美德花园:
目标一:关心同学,互助排难,监督指正,比学赶超。
目标二:做到生活学习自理,每天坚持自己洗袜子,自己穿衣吃饭,自己整理书包。
(3) 每周评比优秀小组,增强集体意识。
(4) 本班开展一次读书比赛,促进班级特色成长。
(5) 综合实践活动以“新疆活动月”为主题,选择子课题,学生准备。
2、 四月份:
(1) 养成好习惯:周一擦桌椅,课间捡纸片,衣服穿整齐,不带零食吃,校园不嚼口香糖,服务他人爱劳动。
(2) 美德花园:
目标一:关心集体、热爱祖国,为班级做一件好事。
目标二:学会节俭、爱惜学具,每周为父母省一元零花钱。
(3) 本班开展“缅怀革命先烈,牢记历史,展望未来”的班队会活动,创建和谐班级。
(4) 树立学生劳动光荣观念,培养学生人人会做值日的能力,建立组长负责制。
(5) 综合实践活动在月底汇报展示评价。
3、 五月份:
(1) 养成好习惯:早睡早起,不迟到不早退,不挑食,生活有规律,事事有计划。
(2) 美德花园:
目标一:爱护公物,轻拿轻放,桌上不乱写,墙上不乱画,不踩泥巴进教室。
目标二:增强自省意识,每逢周末来总结,想想自己缺点在哪里,下周如何来改进。
(3) 月初组织古诗背诵表演大赛。
(4) 组织春游,开展找春天活动。
4、 六月七月份:
(1) 养成好习惯:不懂就要问,温故而知新,考试要诚实,加油靠自己。
(2) 美德花园:
目标一:考考看,这一学期学的怎么样。认真复习,考试诚实,不骄不躁,(品质)做人很重要。
目标二:。暑假到,真高兴,做个计划去旅游。开阔视野,增长知识。
(3)有计划有步骤作好学期期末工作。
后记:
一、 怎样看教育:教育是依据生活、为了生活的“生活教育”,培养有行动能力、思考能力和创造能力的人。
二、 怎样看教学:教学是一种交往,一种沟通,一种对话,一种共同的探索。
三、 怎样看学生:没有教不会的学生,没有不愿求知的学生,没有不善良的学生,没有没有荣誉感的学生。
四、 怎样看师生关系:是彼此的倾听者,是共同的探索者,是相互的关爱者。

分项
星期 关心集体 遵守纪律 讲究卫生 积极发言 作业工整 家长评价
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
2006年2月


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