特岗培训心得体会

特岗教师培训心得体会

13年9月份,我成为了一名特岗教师,我的内心无比的兴奋,终于我也能走上三尺讲台,我也能有自己的莘莘学子,特岗教师培训心得体会。但喜悦之时,我渐渐发觉在大学期间,学习的教育教学理论,只是单纯的理论,对于教学的理解是模拟的。我开始彷徨,渴望鼓励与帮助,短短5天的特岗教师培训,让我消除烦恼,更让我重振信心。这次岗前培训,对于我来说是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,多位老师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。下面我就谈一谈自己的心得体会:

首先,岗前培训使我对“教师”这个职业的内涵有了更深一层的了解。 在培训中,老师都给我们谈到了如何当我好一名老师这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:第

一、教师这一职业所扮演的角色是多样化的,在学习生活中教师是文化的传递者,杨飞龙讲师在培训中对我们说: “师者,所以传道、授业、解惑也”,这句话从知识传递的角度告诉了我们教师的重要性;第二、学高为师,身正为范,教师的一言一行也会影响到学生,因为,教师是学生学习的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展和人格完善。教师的

人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人就必须具备高尚的职业道德,这一点也非常重要。第三、教师不应只成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德,是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,在评价班内学生时,要善于发掘他们的优点,而不能以不同的态度对待优秀生与后进生。教师除了关心他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。第四、教师还要有较强的组织、领导、管理、协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。

其次,岗前培训为我即将面临的实际工作指明了方向。 随着课程改革在全国范围的展开,一个学习新课程标准、研究新的教学理念的热潮正在兴起,历史教学心得体会。不论是否在用课改实验教材,“用新的教学理念,指导教学实践”这是广大教师的一个基本共识。课堂,是贯彻新课程理念的关键阵地,我们必需将新课程的理念渗透在课程教学的分分秒秒里,建立起新的课堂教学摸式。那么作为一名教师,如何才能把这些新思想新理念很好的贯穿到教学当中,是一个值得我们学习和思考的问题。为此我结合教学谈谈在历史新课程教学中自己的一些实践体会。 一、以学生发展为本,改革课堂教学 化学课堂教学改革的核心任务是建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式。因此,在化学教学过程中,提高学生的素质是我们的目标,我们应以学生为本,发展学生的思维、培养学生的能力。而新

型试题只是考查学生能力的一种形式,构建“以学生的发展为本”和培养学生的“创新精神、实践能力”的课堂模式,关键还要靠我们的教学主阵地——课堂,新的理念成了我们课改教学的巨大驱动力,学生是教学活动的主体,发挥学生主体作用就是引导学生主动学习,去探究知识,去感悟知识的产生和形成过程。目前从听课中发现一个突出的共性问题,就是课堂上教师讲得太多,特别是毕业班的课。教师本来是一心为学生着想的,只担心漏讲知识或少讲而学生不会。教师讲得很辛苦,但学生处在被动听课状态,学生独立思维的空间太小,很难获取较大的学习效益。因此,要实现主体教育思想就必须打破以讲授、灌输为主的教学方式,变“以教为中心”为“以学为中心”,构建学生主动参与、师生共同探究知识、相辅相成共同发展的教学情境。就要在平时教学和课外活动中,凡是能让学生自己动脑、动口、动手的,教师不要包办代替。在教学中我们还主动投入到学生中,和他们谈理想、谈生活、谈兴趣、探究知识,尊重他们的学习方式。

最后,在谈到教师的发展问题上,老师们强调了适时和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对如何克服的问题上,如何教师之间团作的方法;在谈到教学教法经验,也让我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,精益求精。,老师们还强调:在新课程改革的背景下,老师要地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。

总之,对于这次榆社特岗岗前培训,内心怀有浓浓的感激之情。


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