班主任工作总结 1 7

班主任工作总结

尊敬的领导、辛勤工作的各位班主任同仁:

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。20XX年如白驹过隙,回眸过去的一年,本人在南阳幼师学生科的一元化领导下,在级段主任的直接指挥下,本人在班主任工作岗位上爱岗敬业,恪守班主任工作职责,耽精歇智,不遗余力,为所管班级的稳定、健康、可持续发展作出了较大贡献。现就我担任0818、109两个班的班主任工作的岗位职责履行情况作如下简要汇报。

一、积极学习班主任管理方面的理论、方法和经验。积极参加周一班主任例会和班主任育人研讨会,深刻领会了丁科长和级段主任的管理思想和方法、措施。我从王明华、周华云、杨兴良等资深班主任那里学到了班级管理的宝贵经验。从杨哲、张宝强年轻班主任那里学到与学生沟通的技巧。我还仔细阅读了学生科所下发的《南阳幼师学生手册》、《班主任之友》,从上面学到许多先进、科学的班级管理理念。经过系统而深入的学习,我发现一个真理,学生科与级段领导,在学生管理方面的政策法令真正是高屋建瓴,给人以醍醐灌顶之感。

二、早操、课间操、校会、班主任例会、临时性会议,我都是全勤,不该说话时一言不发,该发言时一定不负众望。

三、以人为本,学生至上。

我在开学伊始,就进行问卷调查,广泛了解学生的家庭情况、性格特征、兴趣爱好、能力倾向和价值观、今后发展方向。在此基础上,对学生进行有针对性的引导,使学生认识到班主任对她们的关心是真实具体的、正确可行的四、施行班干部轮换制。

我以民选组阁方式组建班委领导班子。然后在班里进行公投,新班委拥有过半的票数方可作为合法班委。这样既让多数学生得到锻炼,又可确保班级工作正常开展。

五、狠抓学风。

狠抓学风,是班主任工作的重中之重。期末考试前,我再次对学生问卷调查,让学生如实回答五个问题:最喜欢学习什么课程?学得最好的课程是什么?经过努力可以学好的课程是什么?自己最不想学的课程是什么?对幼儿园教学实际联系最紧密的课程有哪些?通过两次问卷调查,学生学习的目的和动力大大增强。我还以幼儿园所需人才的标准和我校往届优秀毕业生的经历,告诉学生,幼儿园需要技能扎实、文化功底厚实的毕业生,不需要个性自由、混天度日、会吃零食、爱褒电话粥的学生。你若想去档次高的幼儿园,想拿高工次,只有一个办法:学习,学习,再学习。

六、强化技能

幼师学生的六大技能是弹、唱、跳、画、说、写。我多次到艺术楼督导学生弹琴。我曾自备纸张,让班级学生进行限时简笔画比赛,评出一、二、三等奖。在08级儿歌背诵比赛之前,我多次到班级抽查学生,了解学生背诵情况,谁优秀就参赛,经过三轮比赛,我推选了二名选手:胡帅琪和胡江南,这两名选手为班级争得了级段团体第一名的好成绩。

七、对学生进行分层培养

班级中有的学生某些方面优秀,这些学生思想素质也好,我就指导她们,幼儿园教师需要通才,而且兴趣广泛、多方面能力超强,便于以后选择更好的工作。对于学习兴趣不高的学生,我仔细观察,找到她们的优势,发扬优势,缩小劣势。胡江南,钢琴弹得相当好,思想素质好,我鼓励她背儿歌,练简笔画,学好舞蹈。党宣,曾因不想学幼教专业而休学,我发现她在幼儿园实习过,让她在班里进行儿歌背诵表演,结果她背得棒极了,赢得了同学们的掌声,我承诺,进行故事比赛时,让她作为候选人。党选现在的学习积极性空前高涨。

回顾20XX年度我的班主任生涯,我感到在工作中没有缺憾,又感到小有收获。0818班曾得到胡炳旭老师三次好评,胡说:“0818班的学生懂事,守纪律,喜欢微机课,我教起来感到内心很高兴。”刘海洋老师也多次表扬18班的学生学钢琴很用功。刘俊波老师把讲授优质课的教室选在18班也说明了该班是个比较不错的班级。18班在前不久的儿歌背诵中荣获团体第一名的好绩。现在18班还在向着好的方向发展。下半年,我担任20xx级9班的班主任,我奔着公平公正、以情感人的原则赢得了学生的尊敬和爱戴。抓学风坚持不懈,我运用学生好评来肯定和赞扬109班任课老师的辛勤劳动。反过来,我又运用任课老师对109班的评价来激发学生学习的恒心和热情。半年来,促管理又上新台阶。109班绝大数学生的学习动力比刚开学时要强劲得多109班的学风已经得到王学军、刘英、丁丽、陈煜烨多位老师的的好评。我相信109班的班风与学风会越来越好,109班的学生在毕业时会成为合格加特长的幼师毕业生。

20XX年度,班主任生涯,对我来说不光有付出,也有收获。有无奈,也有忧伤。少数学生的聪明才智用在请假和续假方面,也有的学生把精力用在处理家庭琐事方面,学习上总是没时间。还有的学生因为自己的个性问题,总是在上钢琴、舞蹈课、乐理课时逃课,或是身在曹营心在汉。

述职完毕,意犹未尽。20XX年是南阳幼师十二五规划的开局之年。我一定在班主任工作岗位上对自己的要求狠一些、再狠一些;在常规管理和学风建设方面给力一些、再给力一些。我衷心祝愿我们的学校在新的一年里,蒸蒸日上、兴旺发达!!


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