苏教版科学六上[太阳系大家族]word教案

太阳系大家族

教学目标:

1、通过教学使学生初步了解太阳系的构成,八大行星的一些特征及其运动规律。

2、通过对太阳系的认识,使学生体会到宇宙中的天体是相互联系的、运动 的,运动是有规律的。

3、培养学生的空间想象能力和对资料的阅读、研究能力。

教学过程: 一、导入新课 我们知道太阳是一个发光、发热的星体,体积、质量都相 当大;我们又知道地球带着它的卫星──月球围绕着太阳不停地转动。除地球 外,还有哪些星体也围绕着太阳在转动呢?这是我们本课要研究的问题。 二、了解构成太阳系的星体 (1)出示太阳系挂图或投影片。

①提问:你们了解了太阳系的那些知识?

小结:像太阳这样自己能发光发热的天体叫“恒星”。像地球这样自己不发光的 天体叫做“行星”。自己不发光,围绕行星运行转动的天体叫卫星。行星和卫星 自身都不能发光,我们之所以能见到它们,是它们反射了太阳的光。

地球公转一圈时间为一年,自转一圈时间为一天

由于地球的自转形成的白天和黑夜,由于地球的公转形成了一年四季。 月球饶地球运行一周时间为27.3天,约等于一个月

②围绕太阳旋转的有哪些星体?

太阳系里有太阳、八大行星、小行星、卫星、流星、彗星等。

小结:以太阳为中心包括围绕它运行的行星及其卫星、彗星、流星体等组成的天 体系统,叫做太阳系。太阳系是一个很大的天体家族。

八, 了解围绕太阳转动的八大行星的名称。

太阳系里有八大行星,按距离太阳的近远顺序依次是水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星

三 了解九大行星运动的特点。

九大行星环绕太阳旋转有下列一些特点:

(1)九大行星都是按逆时针方向环绕太阳公转的;

(2)公转的轨道是椭圆形;

(3)公转的轨道几乎在同一个平面上;

(4)它们围绕太阳不停地转动而没有飞离太阳,是因为太阳的巨大引力作用。

南部县万年小学 张强


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