初三复习计划

实验二中初三第一轮复习计划

初三第一轮复习非常重要,它是整个初三复习的基础和关键,起着承上启下的作用。搞好这一阶段的复习工作,提高复习效率,是我们应该关注的问题。下面从几个方面浅谈初三第一轮复习工作的策略和基本要求:

九是初三第一轮复习的七点促进提示。

1、初三三轮复习的指导思想与总体计划

1.1、明确三轮复习的指导思想.

⑴结合考点,紧扣教材,以加强双基教学为主线,以提高学生能力为目标.

⑵加强学生对知识的理解、联系、应用,结合中考题型强化训练,提高学生的解题能力,促使学生以良好心态对待中考.

2、初三第一轮复习的四条教学任务

2.1、制订科学合理的复习教学计划。

⑴有了一个科学合理、切实可行的复习计划,复习就有目标,就有方向。

①初三第一轮教学要在帮助学生真正理解基础知识上下功夫(精心设计教学过程),要在理论联系实际,运用基础知识分析实际问题上下功夫(不关心实际),要指导学生学会审题,掌握解题规律和基本方法上下功夫(培养能力),在培养学生养成规范答题习惯上下功夫,减少学生不应有的失分现象。

②千万不要出现“第一轮复习赶进度,第二轮复习炒冷饭,第三轮复

习乱做题”的现象。

⑵第一轮复习中应防止出现以下四个问题.

①复习无计划,复习程序乱。一般表现为:时间安排不当,或前紧后松、或前松后紧、或过快、或过慢;复习无稳定的程序,学生无所适从。

②讲课无新意,详略不得当,重结论轻过程。其表现为:把复习课上成压缩的新授课,讲授不改变形式,疑点把握不准,平均用力,引不起学生共鸣,难以调动学生的积极性;只讲概念规律的结论,学生理解知识不深,不准确,不透彻,知识不能迁移。

③对中考要求把握不准。其表现为:个别知识点挖得过深、过难。训练题目过程理想化,且过于繁、难。

④解题不少,能力不高。其表现为:就题论题,而不是就题论法.;题目重复过多,增加学生负担,效率不高。

2.2、选择合理的复习教学方法。

⑴第一轮复习各单元按“习、读、讲、练、考、评、补”顺序进行。 ⑵第一轮复习各环节要目的明确,确保实效,实施中层层推进,环环相扣。

2.3、了解第一轮复习的四项基本教学任务。

⑴第一项:全面、系统地复习所有的知识点.①全面:覆盖教材中所有知识点;②系统:不仅掌握知识本身,而且掌握与该知识点有联系的前、后、左、右的有关的知识点。

⑵第二项:完成记忆任务.①所需记忆的知识,在第一轮复习时必须

“一次到位”,决不可把记忆任务推到第二轮复习;②所需记忆的知识,必须以能“默背”为合格。

⑶第三项:初步掌握各单元的知识结构.①记忆、理解各单元知识结构图(表);②本单元知识能“单元过关”。

⑷第四项:着力培养初步的综合能力和学科能力.①大部分应是低档综合题,小部分是中档综合题,一般不搞高档综合题;②一般是在本单元内的综合练习;③将各项学科能力落实至足量的例题及练习题;④中、低档题的学科能力基本过关。

2.4、确立第一轮复习复习抓宝目标:尖子生、边缘生.

⑴思想上要高度重视,充分认识到目标学生培养的重要性,树立全局观念,确保真正把目标学生培养落到实处。对目标学生进行学法指导。 ⑵对目标学生的成绩与能力提出明确要求,使目标学生复习有明确的奋斗目标。个别辅导,因材施教,发现目标学生在复习中存在的问题,并及时分析解决。

⑶建立目标学生成绩档案,对成绩不理想、波动大的同学,帮助其找出原因,促其稳步提高。

2016年3月


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