师德师风表现评价

为贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神,切实加强教师职业道德建设,树立教师队伍良好风貌和教育系统新形象,不断推进教育系统政风行风建设,加快构建和谐教育的步伐,进一步提高人民群众对教育的满意度,经研究,决定在全镇小学开展“师德师风建设年”活动。为保证此项活动富有成效地开展,现根据我镇小学实际,制订如下实施方案。   一、指导思想   以“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导,以“办人民满意教育”为宗旨,以“学为人师、行为世范”为准则,以“爱岗敬业、教
“师德师风建设年”活动实施方案 为进一步加强学校教师师德师风建设,按照区教育局文件要求,开展中小学教职工职业道德建设年活动,学校经研究,决定实施“师德师风建设年”方案。方案如下: 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“办人民满意教育”为宗旨,以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准,努力构建“爱岗敬业、尊师爱生”良好风气,提高我校教职工思想政治素质和职业道德水平,解决我校教师队伍中存在的突出问题,为实施素质教育、推动教育内涵发展提供良好的师资保障和人才支撑。 二、主要内容
“师德师风建设年”活动实施细则 20XX年是建党90周年,是全面实施教育事业“十二五”规划的开局之年,也是落实教育规划纲要的关键一年。根据教育局指示精神,为认真贯彻落实党的十七大精神,深入开展创先争优活动,进一步加强教职工职业道德建设,结合我区“师德师风建设年”活动要求,我校特提出如下实施意见。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“办人民满意教育”为宗旨,以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准,<>努力构建“爱岗敬业、尊师爱生”良好风气,提高教职工思想政治
小学“师德师风建设年”活动 实施方案 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“办人民满意教育”为宗旨,以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准,努力构建“爱岗敬业,尊师爱生”良好风气,提高教职工思想政治素质和职业道德水平,解决教师队伍中存在的突出问题,为实施素质教育,推动教育内涵发展提供良好的师资保障和人才支撑。 二、主要内容和工作部署 (一)宣传发动阶段(20XX年2月) 1、成立师德师风建设领导小组设立办公室: 师德师风建设领导办公室设在校长办公室。 师德师风建设领导小
“师德师风建设年”活动实施意见 20XX年是建党90周年,是全面实施教育事业“十二五”规划的开局之年,也是落实教育规划纲要的关键一年。<>为认真贯彻落实党的十七大精神,深入开展创先争优活动,进一步加强全区中小学教职工职业道德建设,经研究,决定将20XX年确定为我区“师德师风建设年”。现提出如下实施意见: 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“办人民满意教育”为宗旨,以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准,努力构建“爱岗敬业、尊师爱生”良好风气,提高教职工思想
20XX年“师德师风建设年”活动实施方案 20XX年是建党90周年,是全面实施教育事业“十二五”规划的开局之年,也是落实教育规划纲要的关键一年。为认真贯彻落实党的十七大精神,<课~件>深入开展创先争优活动,进一步加强我校教职工职业道德建设,经研究,决定将20XX年确定为我校“师德师风建设年”。现制定如下实施方案: 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“办人民满意教育”为宗旨,以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准,努力构建“爱岗敬业、尊师爱生”良好风气,提高
20XX年“师德师风建设年”活动实施方案 20XX年是建党90周年,是全面实施教育事业“十二五”规划的开局之年,也是落实教育规划纲要的关键一年。为认真贯彻落实党的十七大精神,深入开展创先争优活动,进一步加强全区中小学教职工职业道德建设,经研究,决定将20XX年确定为我区“师德师风建设年”。现提出如下实施意见: 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“办人民满意教育”为宗旨,以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准,努力构建“爱岗敬业、尊师爱生”良好风气,提高教职工思想政治素
师德师风建设年活动实施方案 为了进一步贯彻党的十七大精神和“三个代表”重要思想,深入实践科学发展观,深入开展创先争优活动,积极落实党的教育方针,加强教师队伍的师德师风建设,塑造教师在社会上的良好形象,提高教职工队伍素质,促进教育事业的发展,办好人民满意的教育。结合我校教育工作实际,具体实施方案如下: 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为知道,以“办人民满意教育”为宗旨,以学习、<>落实《中小学教师职业道德规范》为标准,着力解决当前师德师风存在的问题,不断完善师德师风建设
黄金小学"师德师风建设年" 活动实施方案 为切实提高全校教师的师德水平和整体素质,根据州教育局的要求,和市教育局的决定,今年在全校开展以"挺纪在前.厉行法治"为主题的"师德师风建设年"活动.为推动活动扎实有效开展,特制定本方案. 一.成立黄金小学师德师风建设领导小组: 组 长: 付必武 副组长:付吉才 成 员:王 悦 覃安树 罗 松 牟伦琴 秦叙安 贾 娟 王元平 领导小组下设办公室,付吉才同志兼任办公室主任,王悦同志兼任办公室副主任, ...
毕节市中小学教师师德师风监测制度 (试行) 第一条 根据<教师法>.<中小学教师职业道德规范(2008年修订)>.<教育部〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉>.<教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见>,制定本制度. 第二条 由县(区)教育局明确专门工作部门负责开展监测工作,市教育局对各县(区)教育局监测工作开展的情况及学校开展师德建设的情况.教师个人师德表现情况随机督查. 第三条 监测工作通过以下三种方式进行. 1.常规监测.由县(区 ...
关于师德师风建设的调查报告   作者:梁葡   为加强学校管理,共建和谐校园,促进学校教育教学工作的不断深入和可持续发展,办孩子喜欢、家长放心、社会满意的学校。笔者在三个方面进行了师德师风专项调查,一是向全体家长发放了“教师师德调查问卷”,让家长评估从而征求家长对师德建设各方面工作的意见和建议。二是选取四-六年级80名学生,通过匿名调查的方式,让学生来评价教师的师表行为;三是全体教师完成师德师风试卷,将目前教师在师风师德建设中比较突出的问题罗列出来。一、基本情况   本次问卷调查,共发放家长调查
随着学校规模的增大,课程改革的不断深入,素质教育的全面实施,教师队伍的建设已经越来越成为学校发展的重中之重。只有拥有一支精良的教师队伍,才能在教育改革的大潮中上下驰骋、纵横千里,而精良的教师队伍的重要标志就是师德师风的建设。这一段时间,我认真学习了xx同志关于"加强师德师风建设"的8.31讲话和《中华人民共和国教育法》等相关内容,深刻体会到师德师风在教育系统中的重要作用,并且对照自己的言行,进行了深入的自查自纠,努力树立起良好的师表形象和教育形象。 一、师德师风建设方面的不足   1、有的时候,
摘 要:学校能否为社会培养合格人才,培养全面发展的劳动者,关键在教师.良好的师德师风是教师必备的基本素养,为人师表与敬业精神是师德师风的重要体现,要建立和完善师德师风建设的相关制度,检查与评比结合,形成敬业爱生的风气,保证大学生思想政治教育工作的顺利开展. 关键词:师德 师风 教育 中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2014)07(a)-0192-01 作为一名合格的教师,职业道德是最关键的.教师必备的基本素养是具有良好的师德师风,因为其道德品质的高低直接关系能
杉桥镇中心小学"师德师风"学习计划 加强师德建设对于推进教育教学改革,培养高素质合格人才,提高整个国民素质,具有重大而深远的意义.如果没有良好的师德,就难以形成忘我工作.团结拚搏的精神面貌,就难以形成良好的工作作风.只有加强师德建设,才能促进良好的师德师风的形成,才能全面提高教职工的职业道德素质和整体水平.为了切实提高教职工师德修养,特制定如下学习计划: 一.充分认识师德建设的重要意义 1.师德建设是新时期精神文明建设的需要. 教师既是人才的培养者,也是学校精神文明建设的示范 ...
草寺学校教职工师德师风考核方案 师德师风是教师素质的灵魂.为加强教师队伍的职业道德建设,提高教职工的职师德师风水平,建设一支高水平的教师队伍,根据县教育局文件精神和有关规定,结合我校的具体情况,特制定本考核方案. 一. 师德师风考核组织机构 组 长:齐德龙 副组长:刘放 孙铭 成 员:李佳伟 杨逢春 王坤 胡成明 尚晓辉 二. 考核对象 全乡所有在编在岗的教职员工 三. 考核时间范围 2014年8月至2015年7月 四. 考核内容 1.爱国守法.热爱祖国.热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主
2013年扯乐完小师德师风考核工作 总 结 教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略.推进教育创新.全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行.一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生.为提高我校教师的职业道德水平,铸造一支忠诚党的教育事业.热爱学生.悉心育人.让人民满意的教师队伍.根据师宗县教育局师教通[2010]71号<师宗县教育局关于开展2010年师德师风年度考核登记工作的通知>及<关于做好2013年度师德师风考核登记的通知&g ...
朱楼镇王湾小学2015年度师德师风建设 工 作 计 划 深入学习.贯彻.落实新<中小学教师职业道德规范(2008年修订)>,进一步提高中小学教师职业道德建设水平,推动学校师德建设工作再上新台阶,造就一支忠于教育.品德高尚.作风过硬.业务精湛,让社会满意.家长放心.学生信赖的教师队伍,落实关爱每一个学生.成就每一个学生的目标,促进教育事业科学发展. 一.指导思想 以党的"十八大"精神.科学发展观为指导,以新<中小学教师职业道德规范>.<公民道德建设 ...
五河一中师德师风建设三年工作规划 (2017-2019) 为进一步贯彻落实上级各部门的文件及会议精神,进一步弘扬和培育立德育人.奉献教育精神,加强我校教职工的职业道德建设,提高教师政治素质.职业理想和职业道德水平,三年之内造就一支师德高尚.业务过硬的教师队伍,以全面贯彻党的教育方针,培育四有新人,创建文明校园,把我校建成精神文明的窗口,不断推进我校师德师风及德育工作,全面深化素质教育,根据<中小学教师职业道德规范>和县教体局师德师风建设活动有关文件通知精神,特制定我校2017-201 ...
为全面贯彻落实昌图县教育局师德师风建活动工作方案.切实加强我校师德师风建设,提高教师教书育人.为人师表的良好形象,开创学校教育教学工作新局面.我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设,特别是教师的师德师风建设放在重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,近一个时期开展了一系列的学习.宣传教育.民主评议活动,取得了新的成果,现将近阶段有关做如下汇报: 一.狠抓落实,把师德建设纳入学校日常工作. 学校领导班子高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程. 1.召开校级领导班子会.提
育管理 高校师德师风问题刍议 陈 倩 琼台师范高等专科学校 政治与公共事业管理系 摘要: 高校是培养社会高级人才的摇篮, 关系着国家的未来1 人才的培养, 不开高 离 校教 师l 而高校教 师的师德 师风则是教 师综合素质 的集中 体现. 此 , 因 高校教师的师 德师 建设显 风 得尤为重要. 本文针对目 前高校师德 师风存在的 问题及原因 进行了 探讨, 并提出了 相应的对策 关键 词 : 高校教 师: 师德 : 风 ・ 师 问题: 原 因: 策 对" 百年大计, 育为 本: 教 ...