我的母亲老舍

咀嚼文字,词中悟情--<想北平>教学设计 咀嚼文字,词中悟情 --<想北平>教学设计 沈慧芳 教学目标: 知识与能力:能说出老舍与北平血肉相连的爱 能说出老舍笔下景物的特点以及透出的情感 过程与方法:能在学习内容的过程中运用诵读和探究的方法 能在体会情感的过程中运用想象和入情体验的方法 情感态度与价值观:能感受老舍对北平的思念与热爱,感悟爱的内涵:真爱与挚爱 能用心感受自己家乡的一物一景,热爱家乡 教学重点: 能说出景物的特点以及透出的情感 教学难点: 能体会老舍对北平爱 ...
11 我的母亲 教 材:冀教版小学语文六年级下册 教材分析: <我的母亲>是老舍先生在母亲去世快一年后得知这个不幸的消息时,用饱含血泪的笔写下的对母亲的回忆.文章从母亲的身世谈起,虽然母亲没有豪言壮语,但却让我们真实地感到母亲的勤劳诚实.做事认真,乐于助人.不怕吃亏,她的善良勇敢及对子女内敛而又深厚的爱.同时,感受到老舍先生对母亲的思念之情. 教学目标: 知识与技能: 1.正确认读本课要求会认的10个生字,正确书写13个生字. 2.正确.流利.有感情地朗读课文.学习课文自然朴素又充满 ...
在谈到老舍与许地山两人的友谊时,老舍之子舒乙曾经深情地说过:"许地山先生和老舍先生是好朋友.在某种程度上,许先生是后者的引路人和示范人."[1]老舍本人在悼念许地山去世时也真诚地说过:"至于谈到他与我私人的关系,我只有落泪了:他既是我的'师',又是我的好友!"[2]事实也正是如此,老舍与许地山之间不是一般的朋友关系,而是真正意义上的"良师益友". 宗教信仰:殊途同归的认同 从童年时代起,许地山就与佛教发生了密切的联系.由于他的母亲是一位 ...
名人家教:舒乙--别踩痛父亲的影子 舒乙,北京人,著名作家老舍之子,满族,著名作家.文学评论家,全国政协委员,2000年至2004年任中国现代文学馆馆长.从事科研工作多年,中年开始文学创作,代表作有传记<老舍>.散文集<我的风筝>.<梦和泪>.<小绿棍>.<父亲最后的两天>.<我的第一眼>以及研究论文和回忆文集<我的思念--关于老舍先生>. 1.父与子:第一眼和最后一眼 1966年8月24日,也许对很多人来说,都 ...
想北平 老舍 一.教学目标: 1.反复研读,与文本.编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情: 2.了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情. 二.教学重点.难点: 1.作者字里行间的表达中透出的强烈的主观性,体验作者的感情. 2.如何用衬托手法表现北平的妙处. 三.教学方法: 反复阅读,用原句解读,加强文本与自己的对话体验,增进师生间.生生间的交流. 四.布置课前预习: 1. 你所了解的老舍: 2. 阅读文章,思考老舍与北平的关系,作者为什么爱北平,并把对
读<老舍先生忆母亲>有感 吴楚晗 有一句名言这样说:"父母是孩子最好的老师."我们的生命是父母赋予的,又是他们给了我们无私而伟大的爱.在老舍先生的心里,母亲才是让他刻骨铭心的真正教师,因为母亲传给他好的性格与习惯. 老舍先生出生在一个名叫"小羊圈"的胡同,这是个穷人窝.他刚出生不久,父亲便去世了,整个家都由老舍先生的母亲日夜操劳支撑着,有时还得咬着牙给人家去当女仆,赚几个可怜的钱来养家糊口及供儿子念书.因此,母亲对老舍先生的影响最深,她不仅教会 ...
于细微之处见真情 作者:俞曼棣 来源:<新课程·上旬>2014年第08期 [教学目标] 情感目标:通过老舍"想北平"时对北平细微之处记忆的理解,感受老舍对北平深挚的情感. 能力目标:用短文或诗歌的形式,将自己所揣摩和感受到的老舍的内心描绘出来. [教学重点与难点] 感受老舍对北平深挚的感情. (说明:老舍的这篇文章粗看之质朴平淡,细究之却饱蕴着深情.可是对于学生而言,却还只能味其"淡".不能赏其"深",如何让这些对日常生活熟 ...
八上<想北平>优秀教案 <想北平>教案 教学目标: 1.反复研读,与文本.编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情: 2.了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情的写法. 教学重点: 1.作者字里行间的表达中透出的强烈的主观性,体验作者的感情. 2.如何用衬托手法表现北平的妙处. 教学难点 :文本的主观性和读者的个人体验结合点的把握. 教学过程: 一.导入:"关于北京城,北京人和北京的文化,是一个极有魅力的.永远的话题.对于 ...
<正红旗下>一书读后感精选3篇 篇一:正红旗下读后感 "在太平天国.英法联军.甲午海战等风波后,高鼻子的洋人越来越狂妄,竟看不起清人„„",在老舍的<正红旗下>里将晚清的状况作了生动的描述. <正红旗下>是一部自传体小说,描述了清代末年北京城内满族旗人的生活场景,生动地描述了当时的五类人:一类是寄生于八旗制度之下的大姐公公一家和大舅.姑母等人,过着"有钱的真讲究,没钱的穷讲究"的生活,把全部生命都"沉浮在有讲究 ...
论文:浅析老舍小说的悲剧性 撰写者:王捩生 关键词:老舍.<骆驼祥子>.悲剧性 一.写作导言 老舍是我国现代优秀作家和人民艺术家.1899年生,他的代表作有长短<骆驼祥子>,影响很大.<月牙儿>是老舍短篇小说的重要作品.他的创作善于描写社会下层人物的生活,语言幽默.通俗,被称为"当代语言艺术家".本文通过小说<骆驼祥子>和<月牙儿>窥探路遥创作中的悲剧性情结. 第个人心中都有一个精神导师,或者说,第个人心中都有一个上 ...
摘 要: 老舍在他的作品中擅于从伦理意识的角度来展示女性命运,并对女性深层心理进行深入挖掘,由此抨击封建伦理意识对人性的压抑和扭曲,以唤醒女性"人性"的复归.人的意识的张扬. 关键词: 老舍小说 女性观 时代意义 老舍的作品,以多彩的笔墨描绘了大量生活在社会底层的妇女的抗争与不幸,对她们寄予了深切的同情和关注,并无情地鞭挞和批判了把她们一步步逼上绝境的罪恶社会,抨击了封建伦理意识对人性的压抑和扭曲,呼唤女性价值的复归.这众多的女性形象,不仅丰富了现代文学人物画廊,而且具有独特 ...
老舍的文章 <老张的哲学>(长篇小说)1928,商务 <赵子曰>(长篇小说)1928,商务 <樱海集>(短篇小说集)1929,人间 <二马>(长篇小说)1931,商务 <文学概论讲义>(理论)1931,齐鲁大学文学院 <猫城记>(长篇小说)1933,现代 <离婚>(长篇小说)1933,良友 <小坡的生日>(长篇小说)1934,生活 <老舍幽默诗文集>1934,当代 <赶集>(短 ...
[摘要]<月牙儿>不是老舍最著名的作品,也同老舍的大多数作品的风格大相径庭,少了一些京味和幽默,多了一些压抑和忧伤.在大多数人看来,<月牙儿>以高悬于空中的月牙儿为主题,通过主人公对它的不同感受而谱写了一曲天上人间的悲歌,并以此来表现现实的残酷和对宿命的无能为力.其实<月牙儿>也是老舍对自己爱情伤痛的表达,字字悲情,透过<月牙儿>我们能感受到老舍幽默背后深藏的苦涩. [关键字]老舍;<月牙儿>;个性解放 [中图分类号]I207.65[文 ...
从<骆驼祥子>的多重悲剧论析看老舍的世界观 内容摘要:<骆驼祥子>讲述了一个外号"骆驼"名为祥子的悲惨遭遇和不幸命运,通过对造成这一不幸的结果进行深入的分析和探究,发现了作品中表现出的作者强烈的悲剧意识,通过对作者的一生进行深入地分析和挖掘,我们不仅找出了其悲剧意识产生的根源,更了解到了作者的世界观和人生观. 关键词:祥子 老舍 悲剧意识 老舍是我国现代文学史上一位伟大的现实主义作家,他一生创作了众多作品,内容均取材于社会现实生活,尤以城市贫民生活为主 ...
篇一:养花读后感 <养花>这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱.读了这篇文章,我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会. "要是天气突变,就得全家动员,抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎."劳动中要是没有苦,又怎么会有甜呢?世间没有不劳动就获得的快乐,也没有可以不吃苦的劳动.老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗?劳动先苦后甜,我写作文不也要绞尽脑汁.冥思苦想吗?吃完了苦,看到自己满意的作文,心里是多么甜呀! "不劳 ...
如果说张爱玲代表着上海的风格,那么要论北京的风格无疑是老舍先生了. 张爱玲是上海的骨肉,时代洪流里的上海塑造了张爱玲,张爱玲也用她的浓情蜜意向观者展现了一个跳跃的.伤痕的上海. 而老舍原是北京的满族人,是正红旗下的一个小人物,家道中落.他与北京这块被他称之为"母亲"的这块土地是相随相依的. 老舍的作品有一种浑然天成的美.抛开什么"左翼文坛写手"."人民的艺术家"之类的封号,单细细品读他的作品,你会看到老舍的精神胜境和那个"颠簸 ...
<我的母亲>(老舍) 一.教学目的: 1.学习课文自然朴素又充满感情的语言. 2.体会作者对母亲的热爱.赞颂.感激和怀念之情. 3.了解课文以时间为顺序的叙述方式. 二.教学设想: 1.教师着重引导学生善于发现文中语言运用的精彩之处,认真揣摩.品味. 2.教学过程可按整体阅读→重点阅读→品味语言这几个步骤进行. 3.理解母爱的无私,及我们应该如何对待. 三:情感态度与价值观目标: 1.体验母爱的伟大无私,热爱母亲2.感受作者的博大志远,学习作者的感恩亲情,反省自身,树立正确的人生观, ...
我记忆中的老舍先生(节选) 季羡林 我认识老舍先生完全出于一个偶然的机会.三十年代初,我离开了高中,到清华大学来念书.当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书.济南是我的老家,每年暑假我都回去.有一年暑假,我的同学李长之告诉我,他要在家里请老舍先生吃饭,要我作陪.在旧社会,大学教授架子一般都非常大,他们与大学生之间宛然是两个阶级.要我陪大学教授吃饭,我真有点受宠若惊.及至见到老舍先生,他却全然不是我心目中的那种大学教授.他谈吐自然,蔼然可亲,一点架子也没有,特别是他那一口地道的京腔,铿锵有致,听他说话,
老舍<想北平> 一. 导入:世界上大概没有哪一个民族像中华民族这样对自己的家乡故土有非常厚的感情的.是的,故土难 离,无论我们走到哪里,我们的根总是深扎在故土里的.今天我们来看看老舍先生离家在外的时候,他对故乡北平的感情. 二. 初读课文,体会作者的情感. 1 请同学们自由地放声朗读课文,将直接抒发作者对北平的感情的句子画出来.并加以体味. A 可是,我真爱北平,这个爱几乎是想说而说不出来的. B 真愿成为诗人,......北平的俊伟. C 好,不再说了,要落泪了,真想北平啊. 2 ...
微品老舍先生的语言艺术 老舍先生作为被赋予"人民艺术家"称号的当代作家,他的作品可谓是独具匠心,别具一格,在他的著名作品<骆驼祥子>,<离婚>,<茶馆>等都展现了他独特的语言风格. 在老舍先生的多部作品中<骆驼祥子>无疑是老舍先生最具代表性的作品.小说通过祥子和他周围的人物以及这些人物的,反映人际关系的描写当时社会的黑暗,非常合实,使得这部作品在中国文坛上占有重要的地位.但在老舍先生的这部作品中,令我难忘的还是他那独特的京味.不 ...