六年级音乐教学计划

褚国昌中心小学2013-2014学年第一学期 小学音乐二年级上册教学计划 一.教材分析: 从教育理念上,强调了"以学生发展为本"并提出音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的个性发展.教材以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终.二年级上册共编成11课基本内容包括:聆听.表演.编创与活动,新教材的曲目选择,考虑作品的思想性.艺术性.民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,降低过难的识语要求和 ...
一二年级音乐教学工作计划 宫庆伟 一.指导思想 贯彻.落实<音乐课程标准>的精神和各项要求,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终生喜爱音乐.学习音乐.享受音乐奠定基础. 二.学生基本情况 低年级的学生活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着. 本学期一年级学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学.愿学.学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐.所以,对不同学生应用不同教法,学生年龄 ...
六三学制.五四学制的小学阶段 音乐教育是基础教育有机组成部分,是实施美育的重要途径,对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德.智.体.美全面发展,具有不可代替的作用. 一.教学目的 1.培养学生对音乐的兴趣.爱好,和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动.通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展,是同学具有初步的感受音乐,表现音乐的能力. 2.学习我国优秀的民族民间音乐,接触外国优秀音乐作品,扩大文化视野.掌握浅显
新版音乐课程标准解读之我见 姚欣杰 在认真研读教育部制定的2011版<义务教育音乐课程标准>和旧版音乐课程标准的基础上,按照从宏观到微观.从整体到部分的解读思路,我主要从新旧音乐课标宏观对比.3-6年级内容标准对比.3-6年级新课标实施教材实例和教学案例四个方面将两者进行了详细的对比研究: 一新旧音乐课标宏观对比 按照构建课标的整体框架,从"前言"(其中包括课程性质.基本理念.设计思路)"课程目标"."课程内容"." ...
篇一:小学音乐教学计划1 券桥乡十二里河小学2013年秋期 音乐教学工作计划 一.指导思想 音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展,促进社会主义精神文明建设,为选就一代社会主义新人发挥重要作用. 二.教学任务 1.学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国.爱人民.爱劳动.爱学习.爱科学.爱科学.爱大自然.爱生活. 2.认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生能
义务教育音乐课程标准(2011年版) 中华人民共和国教育部制定 目 录 第一部分 前言... 4 一.课程性质... 4 二.课程基本理念... 4 三.课程设计思路... 5 第二部分 课程目标... 6 一.总目标... 6 (一)情感一态度一价值观... 7 (二)过程与方法... 7 (三)知识与技能... 8 二.学段目标... 8 (一)1.2年级... 8 (二)3.6年级... 8 (三)7.9年级... 9 第三部分 课程内容... 9 一.感受与欣赏... 9 (一)音乐表现
2012-2013二年级第一学期教学计划 一.指导思想: 认真学习教育教学理论,以音乐审美为核心,通过音乐感受与鉴赏.表现.创造及音乐与相关文化的学习,培养学生的审美感知,丰富审美情感,发展审美想像,深化审美理解,有效地提高学生的音乐审美能力.进一步落实<国家基础教育课程改革指导纲要>的精神,落实<九年义务教育音乐课程标准>的要求,在新课程理念的指导下,扎实有效地推进音乐教育教学改革,使我校的音乐教育教学工作迈上一个新的台阶. 二.学情分析 今年我上二年级的两个班,经过一 ...
[五年级音乐教师期末工作总结范文一] 又一个学期结束了,这一个学期,较忙碌,较充实,其中有着失败的心酸,也有成功的喜悦.细细品味,感觉自己成长了很多,收获了很多宝贵的教育教学经验.同时也对自己走过的弯路进行反思. 在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生,尊重他们的人格,给学生独立的空间,对学生进行各方面的引导和教育.本学期,我担任五年级的音乐课教学工作.十几个班,众多的学生,使我一下子无法掌握每个学生的情况,但我深知学生是课堂的主体,不了解学生就无法完成教学任务.于是,我经常和同年级老
[五年级音乐教师期末工作总结范文一] 又一个学期结束了,这一个学期,较忙碌,较充实,其中有着失败的心酸,也有成功的喜悦.细细品味,感觉自己成长了很多,收获了很多宝贵的教育教学经验.同时也对自己走过的弯路进行反思. 在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生,尊重他们的人格,给学生独立的空间,对学生进行各方面的引导和教育.本学期,我担任五年级的音乐课教学工作.十几个班,众多的学生,使我一下子无法掌握每个学生的情况,但我深知学生是课堂的主体,不了解学生就无法完成教学任务.于是,我经常和同年级老
音乐教师年度工作总结2016 时光荏苒,在过去的一学期,作为音乐教师的我,忙碌着.辛苦着.奔波着同时也收获着,回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足,下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结. 一.师德表现: 我响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习.抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平.关心.热爱学生,做孩子们的好朋友. 二.课堂教学: 在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,把关注学生的个体发展作为根本的教育目标.
20xx学秋季学期八年级音乐教学计划 作为一名中学音乐教师,在慢慢的教学中,我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己应该在更多的方面帮助学生,让学生得到更多的进步,这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步,我相信我是能够做好的。 一、指导思想: 音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质,同时促进学生品德素质、智能素质的提高,并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。本学期以“尝试教学法”为核心理念,在唱歌课上加大力度,要为提高每位
二年级下册音乐学科教学计划 一.学生基本情况分析: 二年级大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好, 而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,部分学生还能识读简单乐谱. 还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,并参与表演.但在读谱知识的运用上较弱, 咬字, 吐字也不够清晰,特别是男生好胜心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象, 导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑. 二.教材分析 第四册教材以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终
2014-2015学年四年级音乐上册教学计划,下面是2014-2015学年四年级音乐上册教学计划,为了提高学生各方面的能力,特制定2014-2015学年四年级音乐上册教学计划,希望对大家有所帮助. 一.学生情况分析: 四年级由于学生心理及生理的发展特点,在教学中我要运用各种手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识.学生 在声乐方面.器乐方面.欣赏视唱.节奏练习表演等等方面学生的素质较低,音准不够正确.在各个方面都有待加强.还有些更具体的情况需要更进一步地
一、指导思想:贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 二、学生情况分析 1、基本情况分析:四年级共有5个教学班,各班人数均在 60人左右。大部分学生,对音乐课有着浓厚的学习兴趣,而且,四年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了,但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,在这两方面表现非常好,乐谱知
西师版二年级下册音乐教学计划 (2014年春季) 一.教材分析 西师版二年级下册音乐共有六个单元,分别是"我是一个好孩子"."池塘音乐会"."飞吧 飞吧"."快乐的小雨点"."爷爷奶奶的歌"."金孔雀".每个单元包括歌曲.欣赏.活动三个部分,部分单元还有器乐和音乐知识介绍.其中唱歌曲目有<小孔雀,告诉你>等14首,欣赏曲目有<听妈妈的话>等声乐曲10首和 ...
这篇关于<2013年秋学期人教版五年级上册音乐教学计划>,是本站特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 课标指出:音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途经之一,是基础教育阶段的一门必修课.为了更好的完成音乐课教学任务,实现音乐课的审美体验价值.创造发展价值.社会交往价值.文化传承价值,特拟定本学期教学计划. 一.基本情况: 本学期五年级有教学班3个,共有学生135 人.本年级学生对音乐有了一定的感悟,在08年"六一"小白灵合唱比赛中,合唱表演受到全校师 ...
篇一:七年级下册音乐教学计划 一.教材简析 本册音乐教材是选自人民音乐出版社的义务新课程标准实验教科书,它包括六个单元(不同风格的教学内容)和一些附件资料组成.每一单元都有自己的教学主题,如:第二单元"非洲的灵感"就包括<咿唷嘞啦>和欣赏<阿伊亚-非洲的灵感><寻找朋友>等非洲民族民间音乐.而且每个单元分唱歌.欣赏.实践与创作三个版块,其中在第三单元还加入了演奏这一内容:第六单元有音乐创作.附件内容有:"音乐是的我们的好朋友&qu ...
[导语]下面是本站为您整理的小学一年级音乐教学工作计划,仅供大家查阅. 一.基本情况分析: 本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学.愿学.学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐.所以,对不同学生应用不同教法,学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫.重点发展舞蹈.律动的学习.让学生可以渐渐增强身体的协调性.节奏感. 二.教材分析 (一)内容 1.唱歌:共计21首.继续学习巩固正确的唱歌姿势.坐姿,养成良好的歌唱习惯:学习自然地呼吸,做到不耸肩:咬字清楚,口型正确.
--2017学年度第一学期 六年级语文教学工作总结 王家庄街道泛海希望小学 吕晓敏 六年级三班 年1月 转眼一学期工作已经结束,六年级上学期语文教学工作暂告一段落.虽然在现在这个岗位只工作了一年的时间,但是不论是在学科专业知识,还是在教师专业素养方面,都有了新的理解.特别是针对小学阶段的教学工作有了新的理解,对如何教育小学生也积累了新的经验.现将本学期六年级的语文教学工作总结如下: 一.我的教学思想: 语文是工具学科,发展学生综合语文素养是关键.一直以来我谨记"一切为了学生的长远打算& ...
小学一年级音乐教学计划 本学期针对我校学生实际情况,通过实践,使学生对音乐有一定的学习积极性,掌握基本的乐理知识,以及基本的演唱技巧,能有感情、有表情的进行演唱。 本期的教学任务、要求及重点如下: 一、教学任务 1、表演学习自然呼吸,不耸肩,养成良好习惯,注意咬字、吐子,清晰准确,做到有表情唱歌。 2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化,有表情的进行律动,模仿动作和即兴表演。 3、聆听欣赏优秀儿童歌曲,初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。 4、读谱知识认唱1、2、3、5、6、等几