跳舞作品

第3课 机器人跳舞 教学目标 1.模仿范例2,初步尝试scratch 软件中"从文件夹中选择新角色"来新增角色. 2.模仿范例2,初步尝试scratch 软件中声音的导入和给背景设计音乐脚本. 3.学习范例2,能看懂并理解以下(图一和图二)的脚本. 3.模仿范例2,自己设计一个作品. 图一 图二 4.学习范例2,重点理解 模块的作用. 教学课时: 1课时 学生:6年级 教学过程: 一.创设情景,激发兴趣 和 老师打开例子,今天我们学习新的例子,请同学们看,机器人在音乐的伴奏下 ...
(2011-04-03 11:58:43) 转载▼ 标签: 杂谈 出自Carey Kirkella之手的这一幅摄影作品采用的就是俯角度和中景以及斜侧面拍摄的角度,画面中的小女孩不知道是不是因为练习跳舞累了,而躺在了地板上,但是,她利用她柔韧的身体摆出了一个很美丽的图案.俯角和中景的拍摄角度都很好的体现了小女孩所摆出的造型,而斜角度的拍摄则使得主体更有立体感.因为这个造型是由这个跳舞的小女孩所摆出来的,本身会使人觉得具有艺术感!地板的颜色不是很亮,女孩子的白色皮肤也不显眼,但是,吸引人眼球的作用就
<唱起来跳起来>流程图 一 导入 (一)上课.好,欢迎大家来到美术的课堂.同学们,你们喜欢跳舞吗?一会 就让我们在一段音乐声中,来开始我们今天的美术课<唱起来跳起 来>. (二)播放MV,大家一起跳舞 (1)咱们喜欢跳舞的同学可以在教室中间跟着视频里的音乐一起来跳舞. (2)同学们咱们一起跳起来吧,大胆点,没事的,老师也是第一次来跳舞. (3)没上来的同学可以留意台上哪位同学跳舞的姿势最好看,最动人? 师小结:老师觉得刚才上来的这几位同学舞跳得都很棒,咱们一起来给他们掌 ...
<会跳舞的洋娃娃>教案 教材分析 <会跳舞的洋娃娃>的产生有着不平常的经历,它出自两位作曲家的手,匈牙利作曲家波尔蒂尼和奥地利小提琴家克莱斯勒.波尔蒂尼是匈牙利的著名作曲家和钢琴演奏家.于1869年6月13日生于匈牙利的首都布达佩斯.他自幼就喜爱音乐,后来入布达佩斯国立音乐学院学习,师从斯蒂芬. 托姆卡学习作曲.毕业后,又到奥地利的维也纳深造,•分别随埃普斯坦学习钢琴演奏,随曼迪契夫斯基学习作曲技法.在此之后他一生定居瑞士的日内瓦,直至1957年6月28日逝世,终年88岁 ...
说课稿 四年级美术<快乐的人> 1, 导入 上课,同学们好! 在上新课之前,我们来看一段视频,这一段视频中你看到了什么?对!是歌舞视频,是一群小朋友在过六一儿童节呢?从视频中你们能感觉到他们的心情怎样?高兴.快乐--,从哪里看出他们的高兴.快乐?哦,表情.动作上看到快乐.嗯,今天我们就来学习第四课<快乐的人>(板书). 2, 你们平时快乐的时候会做些什么?(什么事让你快乐) 哦,你快乐时会唱唱歌,他觉得做游戏很快乐,上体育课快乐,快乐时喜欢画画,能看出你平时喜欢画画,你的 ...
幼儿园小班美术教案:彩色噗噗车(玩具汽车作画) 活动目标 1.体验用玩具汽车作画的方式,享受与同伴共同创作的乐趣. 2.观察不同车轮留下的不同纹路,感受操作中颜色的变化. 活动准备 玩具汽车若干辆,数张全开白包铅画纸,装满各色颜料的盘子(盘子放有海绵以控制颜料用量),娃娃围裙若干件. 活动过程 一.激发兴趣--"玩具汽车怎样跳舞?" 1.幼儿穿上围裙,围圈而坐. "今天有好多玩具来聚会,看它们跳起舞来了."(展示玩具汽车 "小朋友跳舞用什么跳的? ...
浅谈幼儿舞蹈对幼儿的影响 舞蹈, 在幼儿教育中有着重要的作用. 它不但能增强幼儿的节奏 感, 提高辨别音乐性质的能力, 而且还可以提高想像力.创造力, 促进幼儿动作的协调性, 使幼儿获得愉快的情绪体验. 我国少儿舞蹈艺术教育, 在儿童成长过程中已成为不可缺少的教育门类,怎样才能把幼儿舞蹈做好,是每个幼教工作者应该深思熟虑的问题. 一 幼儿舞蹈的特点 儿童舞蹈的动作应形象.直观,不能追求难度.幼儿的语言表达能力弱,在表达自己的意愿时,往往需要借助于自然的形体或肢体动作.他(她)们喜欢手舞足蹈,动作
随着近几年的艺术类高校扩招,现代艺术也越来越被重视,艺术的发展能够培养人的审美眼光,引导人们发现美,提高人们的审美能力,从而使人们在探索的过程中认识到自我价值,陶冶自身的情操,激起人们的创作精神.而现在高校美术教学也认识到这一点,逐渐将现代艺术应用到教学过程中来,使美术课堂更加活跃,丰富教材的同时,也优化了教学质量.本文主要通过分析现代艺术的内涵,介绍现代艺术在高校美术教学中的几点应用. 关键词:艺术:高校:美术教学:应用 高校美术不再像中学那样被认为是小学科,它在高校中的地位相对比较高,是人们
阅读下面文段,完成小题.(13分) 娜塔莎(节选) 终于皇帝在他最后的女舞伴面前站住了(他和三个妇女跳了舞),音乐停止了:一个焦急的副官跑到罗斯托夫家的人面前,请她们再让开一点,尽管她们已经靠在墙边了:接着乐队奏起了清晰的.正确的.动人的.有节奏的华姿曲.皇帝带着笑容向大厅里望了一下.过了一分钟--还没有人开始跳舞.司仪副官走到别素号娃伯爵夫人面前,邀请她.她微笑地举起手,没有望他,把手放在副官的肩上.司仪副官是个跳舞能手,他紧搂着他的舞伴的腰,自信.从容.平稳地和她开始在圈子的边上跳滑步,然后
漂亮的纸条舞 活动过程: 1. 彩色纸条跳起舞 --教师以愉悦的心情抖动纸条:纸条漂亮吗?纸条来到了幼儿园,很想跳舞,纸条长长的, 软软的,请小朋友帮助它们跳舞,纸条说,要让我们跳的好看一点,还不能让我们破了. --播放音乐,幼儿人手一根皱纸条,在音乐的伴随下舞动彩纸条,教师引导幼儿观察皱纸舞动的线条,同时引导幼儿变化舞动方法. 2. 画纸上的纸条舞 (在游戏情境中作画.出示活动教具,以小鱼的口吻引出游戏情景:请你们帮助我在池塘里画上清清的河水,长长的水草,还有我爱吃的小虫子,好吗?) --纸条
实用类文本阅读(25分) 因纯粹而传奇 茂密的原始森林背景下,鸟鸣啾啾,两只孔雀在夜色中嬉戏. 龙年喧闹的央视春晚,进行到这里突然沉静了.大家仿佛跟着这两只孔雀,步入南部山林,看它们相知,相恋. 这是杨丽萍.王迪表演的舞蹈<雀之恋>.舞者杨丽萍,已年逾五旬. 高成明是杨丽萍的老朋友,也是<雀之恋>的编舞之一.他说:大部分艺术作品是命题作文,依靠非艺术因素成活.在他看来,杨丽萍成为传奇的根源,是她很早就决定纯粹依靠自己的作品,成就自己的艺术. 1958年,杨丽萍出生在云南, ...
备课本 湘教版二年级下册 美术 全册教案 班级______ 教师______ 日期______ 湘教版美术二年级下册教学计划 教师_______日期_______ 一. 指导思想: 新课程理念作为指导,全面实施新课程过程,加大力度.教改力度,深化教学方法和学习方式的研究.正确处理改革与发展创新与质量的关系,继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式. 二.学情分析: 二年级的学生经过一年多的学习认知的训练,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程
1号xx:自从你妈妈回来后,小xx就像变了一个人似的,可乖了!别人的东西掉了,你总是第一个帮他捡起来:老师提出问题,你也是第一个举手:交作业你还是第一个!恭喜你被评为"艺术标兵"!如果你能变得温柔点儿,就更像一个小公主啦. 2号xx:好孩子xx本学期被评为"红花少年",这可是你努力的结果哦!你喜欢跑步.画画.打篮球.扫地.看故事书.背古诗.背三字经--差不多美好的事情你都喜欢!知道吗,好孩子在家里也要听妈妈和奶奶的话哦! 3号xx:这个学期以来,你可是改变 ...
01.one-t & cool-t - the magic key 强烈推荐 02.爵士风格的慢摇pop 很喜欢,只是不知道叫什么名字,在kugoo上用这名字就能搜到 03.(tata young)sexy, naughty, bitchy 前些日子上海有个fashion show就用了这曲子 04.sex bomb (poping) 在北京工体那里的angel,babyface(club)常听到,好听! 05.平井坚_one love wonderful world日本(好听) 人帅歌 ...
大班科艺:落叶跳舞 大班科艺:落叶跳舞 活动目的: 1.引导幼儿学会区分落叶树和常绿树. 2.指导幼儿欣赏绘本中各种落叶的造型美,尝试打扮落叶. 3.培养幼儿的观察.审美能力,激发热爱大自然的情感. 活动准备: 1. 课前组织幼儿到户外拾落叶. 2. 人手两片叶子(香樟叶和枫叶) 3. 落叶树和常绿树图片若干.教师统计表一张: 4. 绘本<落叶跳舞>PPT 5. 落叶范画,记号笔.双面胶.剪刀.白色修正液,色纸若干. 活动过程: 一.谈话导入,探讨对落叶的初步认识. 欣赏歌曲< ...
第26卷 第6期 湖南科技学院学报 Vol.26 No.6 2005年6月 Journal of Hunan University of Science and Engineering Jun.2005 温情脉脉 人性灿燃 --重读肖也牧<我们夫妇之间> 佘丹清周序生2 (1.湖南文理学院 中文系,湖南 常德 415000:2.津市白衣中学,湖南 常德 415400) 摘 要:在当代文坛,肖也牧和他的小说<我们夫妇之间>被指称为一种现象,并且对这种现象的概定存留在表层.其 ...
现代音乐类型如下: R&B R&B的全名是 Rhythm & Blues,一般译作"节奏怨曲"或"节奏布鲁斯". 广义上, R&B可视为"黑人的流行音乐",它源於黑人的 Blues音乐,是现今西行流行乐和摇滚乐的基础, Billboard杂志曾介定 R&B为,所有黑人音乐除了 Jazz和 Blues之外,都可列作 R&B,可见 R&B的范围是多么的广泛. 近年黑人音乐圈大为盛行的 ...
活动目标: 1. 倾听音乐,根据故事线索,初步了解作品的结构和它所表达的形象和内容. 2. 探索用简单的符号制作图谱,创造性地表现狮王的走路,吹号,吼叫,及各种小动物为狮王表演的动作. 3. 寻找空间,积极参加游戏表演. 活动准备: 1. 教学挂图: 2. 磁带,头饰, 活动过程 : 1. 教师简述故事,了解音乐所表现的形象和内容. 2. 启发幼儿创造图形符号.以表现吹号,狮王走路,狮王吼叫及小动物为狮王表演等动作. 3. 欣赏音乐 (1).幼儿完整的倾听音乐. (2).教师边听音乐制作图谱.
设计理念 困难,不怕,不要退缩,力求找到一种解决方法这是大苹果的故事,带给小读者的灵感.小班儿童在逐渐适应幼儿园的集体生活的过程中,会遇到许多问题需要独立面对,因此敢于尝试,不怕困难,试图找到一种方式给小孩子在日常生活中需要逐步学习能力.故事大苹果给孩子们这个灵感,同时乌龟叔叔的热情帮助的故事也突出了友谊和友谊的作用,让孩子们在爱的感觉中温暖,体验到爱的感觉别人的喜悦. 根据以上分析的作品和对幼儿的特点的解读,在设计的情况下,我首先借用了一个多媒体,通过多媒体和阅读的结合,为儿童创造一个沉浸式的
十一征文获奖作品:为家乡的变化喝彩 十一征文获奖作品:为家乡的变化喝彩 以前的梅里斯,我还真不知道是什么样!因为我今年才九岁,带着疑问我就去问妈妈. 听妈妈说,二十年前的梅里斯几乎没有柏油马路和水泥大道,大多是泥路,一下雨泥路就成了泥浆子,有些村子连公共汽车都不通.有次她去乡下,有段路要步行,沾得满脚都是泥,到了目的地,脚也酸了,鞋也废了.那时下雨人们就会穿上雨鞋,而我也有雨鞋,但不是为了过泥泞的马路,而是为了淌水玩.现在柏油马路和水泥大道随处可见,既宽广又平坦,下雨也没有谁穿雨鞋了. 昔日的梅