七年级生物下册工作总结

八年级生物下册教学工作总结 李茂科 初二生物教材下册,在编写上更注重了学生的观察实验教学,而且增加了讨论.调查和游戏.针对过去教科书比较忽视学生主动参与学习的问题,根据新教材精神,大力强化探究性学习,安排了较多的各类学习活动,如探究.讨论.阅读.观察.实验.实习.制作.解读.设计等.贴近学生生活实际,倡导探究性学习.为了更好地开展实验教学,发挥新教材的优势,我们研究制定了详细的实验计划,通过一年的教学实验,取得了很大的成绩,现总结如下: 一. 新课标规定的实验教学目标 我们在教学过程中,本着以学
初二生物实验教学总结 2011-2012上初二生物实验教学总结 初二生物实验教学总结(20112012学年度上学期)2012年1月0初二生物实验教学总结为了加强学生的动手能力,全面提高学生素质,培养科学严谨的实验态度. 初二生物实验教学总结 初二生物实验教学总结在初中生物教学中,为提高学生素质我主要是通过生物实验教学来实现的.初中生物实验包括观察能力.实验操作能力.分析实验现象能力.实验. 初二生物实验教学工作总结 初二生物实验教学工作总结20102010学年第二学期潘志同2011.7初二生物实
七年级生物下册工作总结 刘旭 一年来,本人认真学习贯彻党的教育方针,严格遵守<中小学教师职业道德规范>要求,落实教育局.学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下: 一.认真学习,提高思想认识,树立新的理念 1.坚持每天学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新 ...
八年级生物下册实验教学工作计划 一.指导思想 全面贯彻党的教育方针,培养学生的实践观察能力和动手能力, 首先应树立服务育人的思想,为学校的教育教学做好后勤服务工作.要想做好任何一样工作都要求工作者本 身具有较高的素质和能力,为此,作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高,另一方面要加强业务学习,不断增强自己的实际操作能力,更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平,使实验仪器能充分发挥其功效.本学期生物共安排学生实验6个,充分培养学生的动手操作能力. 二.及时做好演示实验的准备工作. 生物学
七年级上册生物实验教学工作总结 苏树云 张守玲 生物是一门以实验为基础的学科,开展好实验教学是学好生物的前提条件.生物实验具 备培养学生观察和动手能力的功能,更有培养学生动脑.启迪思维.开发潜能的作用,为使 今后实验教学顺利有效开展,七年级.八年级生物实验教学开展率按计划全部完成.现将本 学年初中生物实验教学做如下总结: 一.尊重客观规律,坚持实事求是 在平时的学生实验中,经常出现这种现象:当实验得不到正确结果时,学生常常是马虎 应付,实验课堂一片混乱,铃声一响学生不欢而散:当老师催要实验报告时
[导语]这篇关于七年级生物下册教学工作计划的文章,是本站为大家整理的,希望对大家有所帮助! 一教材分析 本学期讲授第三单元<生物圈中的绿色植物>,教材内容与实际生活紧密联系,同时针对中学生的特点,设计了多个探究实验,旨在提高同学们的动手能力,又有利于学生主体作用的发挥.课外实践增强的同学们的学习兴趣.课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用.学生通过前面的学习,已经对生物圈中各类群生物的形态.结构.功能及其与环境的关系有了大致的了解,并且认识到生物的多样性.本单元与前面有着内在的 ...
八年级生物学下册教学工作计划 黄海金 一,学情分析及指导思想 在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验。强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。 二、教材分析 本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变
五年级科学下册第一课怎样才能省力考试题 1.早期的人类主要依靠自己的_________来完成一些费力费时的劳动. 2.在长期的实践中,人类逐渐学会了使用____________,提高了工作效率. 3.常见的简单机械有:______.________.________._________等. 4.我们可以用_________将油桶抬上台阶:用________将桶盖打开: 用_______将水泥桶送上房檐:用________推动石碾将谷物磨碎. 5.水龙头利用了_________工作原理:人们利用了
[导语]以下是本站为您整理的七年级下册生物教学工作计划,供大家学习参考. 一.指导思想 通过实验教学培养学生观察问题.思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神.让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处. 二.教学要求 1.演示实验必须按大纲要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验.通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解.若有条件可改成分组实验,增强学生的切身体验. 2
一,学情分析及指导思想 在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验.强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考:能够在探究能力.学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展:能够在责任感.合作精神和创新意识等方面得到提高.为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础. 二.教材分析 本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育.生物的遗传和变异及生物的进化.传染病和免疫,用药和急
提高初中生物课堂教学实效性的研究 一.问题的提出: 新一轮的基础教育课程改革要求改变传统的机械灌输.填鸭式的教学方式,倡导自主.合作.探究式学习方式,实现以学生的发展为中心的教学观.随着课改的实施,生物学科的课堂教学中出现了学生的自主.合作.探究学习活动,这说明教师们在努力的研究和实施着课改理念,但由于受到时间因素.学生学习能力和学习习惯因素.传统的教学观念.对教材的不适应等诸多因素的影响,出现了学习活动缺乏目的.活动效果较差.活动时间随机性较大的现象,导致课堂教学目标完不成,教学效果和效率很低
冀教版小学六年级科学下册教学工作总结 河沿小学:邵华 科学学科有其本身的特殊性,转变育人观念,进一步适应新课程的要求,加强学科质量意识,认真执行教学常规,提高教育教学质量.全面提高学生科学素养.因此,我们非常重视课前的准备,包括认真备课,认真钻研教材,研究教法,准备教学材料.认真上课.这个学期,我们在上好每一堂科学课以外,还重点上好了几堂研究课.因为,科学老师任教的课程内容包含物理学科.化学学科.生物学科.地理学科等知识,如果不在课堂上下功夫,那么课后根本就没有时间去补就,唯独提高课堂教学效率是
初一生物下册教学工作计划 时间的脚步没有停歇,我们又迎来了新的学年.总结过去是为了积累经验,计划将来是为了更好的工作.现做计划如下: 一.指导思想 以<全日制义务教育生物课程标准>为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验,更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考,能够在探究能力,学习能力和解决问题能力方面有更多的发展,能够在责任感,合作精神和创新意识等方面得到提高 ...
以下是本站为大家整理的关于八年级初中生物教学工作计划选文的文章,希望大家能够喜欢! 一.指导思想 以<全日制义务教育中生物课程标准>为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力.学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感.合作精神和创新意识等方面得到提高.为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续 ...
五下科学总结 紧张而忙碌的一学期教学工作伴随着期末最后一门考试的钟声结束了,当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然还有很多的遗憾.我知道教育终究是一门遗憾的艺术,提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的.以下是我从这几个方面来总结工作: 一:具体工作 本学期由我担任五年级的科学教学工作,共2个班级.小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教
以下是本站为大家整理的关于<初中生物教师工作计划范文>文章,供大家学习参考! 小编推荐: 班主任工作计划| 个人工作计划| 幼儿园工作计划| 健康教育工作计划| 学生会工作计划| 工作总结与计划 本学期我担任七年四班和八年一班生物教学工作,经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩.通过学习,使学生初步掌握了一些基本的生物知识和识图析图技能为将来的学习打下了一定的基础.但这个学期也是特别关键而忙碌的学期,因为我县八年级生物.地理要参加中考,我们不但要学习八年级下 ...
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为了提高教学质量,我校建立了教学过程三级管理模式,形成了“教导处(教科室)——教研组(年级组)——教师”三级管理网络。在这个三级管理网络中,作为贯彻学校教学措施的基层单位,教研组架通领导和教师教学联系的桥梁,成为学校实施、检查教学工作的主要执行者和参谋,其功能益发突出。 本学期,我们小学科学教研组以《科学(3--6年级)课程标准》为指导,以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点,加强教科研工作的专题化,树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念,注重校内和校际交流,努力提高全组教师的业务
一.指导思想 以<全日制义务教育中生物课程标准>为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有的思考;能够在探究能力.学习能力和解决问题能力方面有的发展;能够在责任感.合作精神和创新意识等方面得到提高.为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础. 二.教学任务 本学期讲授义务教育课程标准实验教材--<生物学& ...
七年级生物下册--培优辅差工作计划 兴隆九年制学校 刘斌 2015年3月 一.指导思想 结合七年级学生实际情况,为提高优等生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让学生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,培养较好的生物科学素养和学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质:特制定此计划. 二.目的 1.全面提高学生学习的主动性和积极性: 2.使学生转变观念,认真学习,发展智力,陶冶情操: 3.让学生树立起学习的信心和勇气,克