社会实践评语

学生的操行评语对学生.家长有着极其重要的作用.如何写好学生的操行评语,是每一位优秀班主任应有的责任和义务.而有一些班主任并没有真正领悟到学生操行评语的重要性,还没有发挥操行评语的不可估量的作用,针对这一现象,我本人将一些工作上的经验作一个小小的总结,希望能起到抛砖引玉的作用.曾看到过一篇论文提出.某"教育研究自愿者群体"对教育性评语进行了为期两年的探索和试验.其中,有几个发现值得我们教育工作者深思:其一,4个班所有的评语均采用"该生--"的提法,这几乎成了 ...
关于中学生综合素质评价的两点思考 南洪德中学 戚海龙 伴随着素质教育的改革,对学生的评价模式也产生了相应的变化.众所周知,"应试教育"使人们形成了以学习"分数"为中心的教学评价观,把教学活动的终结性评价简单地等同于期末成绩考试,学校以考试分数评价老师,老师又以考试分数评价学生.期末向学生发放的"成绩报告单",仅仅记载着学生几门主要学科的期末考试成绩,以此替代学生某个时期的学习成效和进步,掩盖了他们的发展和变化.显然,这种仅学科考试分数为 ...
广告人推荐书目 多吃草,多产奶:多看书,多创意. 1. 当代广告学 作者 : [美]威廉 阿伦斯 出版社 :华夏出版社 评语 :这本厚达600页,重逾2公斤的大部头广告学的英文版(第七版)1999年才在美国出版,代表了美国广告专业教材的最新水平. 2. 市场营销管理 作者 : [美]菲力普·科特勒 出版社 : 评语 :广告人不深谙市场营销,就失去了为客户服务的基本资格.而这本书,又是最权威的全面讲述市场营销的著作. 3.科特勒市场营销教程(第6版) 作者 : [美]加里・阿姆斯特郎 出版社 :
(本文由姬十三授权果壳网(guokr.com)发表,文章著作权归原作者所有.) 看到果壳问答里有人要求推荐各学科入门书籍,想起以前正好做过类似的工作. 是在2009年的时候,集合了科学松鼠会和豆瓣的网友,一起推荐了这些书. 当 时的要求是:"先写下你的专业领域,再回答这个问题„如果一个受过高中教育.但完全不了解你这个领域的人想学习之,你推荐哪本入门书籍?‟".大量网友参 与,最后总结了以下这些书.不过,最后列出来的书籍,恐怕不完全是高中水平能掌控的,也难怪,不是所有领域都能轻 ...
;在校期间,该同学在工作.学习和思想等多方面获得成;学校评语该生思想上积极要求上进,学习刻苦认真,善;学校评语该生思想上积极要求上进,尊敬师长,乐于助;学校评语该生学习刻苦勤奋,认真学习,学习优等,思;学校评语该生诚实守信,为人正直,作风踏实,做事具;学校评语该生学习态度端正,学习认真,已通过国家英;学校评语思想上要求进步,积极向党组织靠拢 在校期间,该同学在工作.学习和思想等多方面获得成功.在工
大学生必读100本经典书籍 在你最好的青春里,阅读历史.人文.经济.心理.商业的经典书籍吧,你将受益! 1. 追寻生命的意义 作者 : [奥] 维克多·弗兰克 出版社 : 新华出版社 评语 : 适合面临挑战寻找生活意义的人们. 2. 拖延心理学 作者 : [美] 简·博克(Jane B. Burka)/[美] 莱诺拉·袁(Lenora M. Yuen) 出版社 : 中国人民大学出版社 评语 : 减轻拖延,更好的享受生活 3. 梦的解析 作者 : [奥地利] 弗洛伊德 出版社 : 国际文化出版公司
2012-09-12 15:16:52 来自: Женя(禁欲三年:勿擾清靜) 香港中文大学推荐的书单~ 1 <一百分媽媽> 馬以工 2 <一路走來一路讀 > 林達 3 <二胡> 陳若曦 4 <人在歐洲> 龍應台 6 <三十五年的新聞追蹤: 一個日本記者眼中的中國> 吉田實著; 王武雲, 朱新建譯 7 <小王子> 聖修伯理 9<大汗之國:西方眼中的中國>(The Chan's Great Continent) J ...
积极幸福心理学书籍 积极心理学相关网络资源 积极心理学培训师专业资格认证网 <专注的快乐:我们如何投入地活>内容简介:画家拿起画笔,勾勒内心的美景:音乐家拨动琴弦,展现内心的旋律:作家奋笔疾书,书写内心的故事--他们的生命就流淌在绘画.演奏和书写的瞬间里,他们的快乐在于 生命的心流 契克森米哈赖 著 中信出版社 习得性无助 (美)彼得森 等著,戴俊毅 译 机械工业出版社2011-1 42.00 写给教育者的积极心理学 任俊 中国轻工业出版社 当代积极心理学 刘翔平 主编 中国轻工业出 ...
1李开复:<做最好的自己>: 2丹尼尔·戈尔曼:<情商:它为什么比智商更重要>1995 3<谁动了我的奶酪?>.<致加西亚的信>.<拿破仑·希尔成功学全书> 4<如何掌控自己的时间和生活>.<高效能人士的七个习惯> 5<论语>.<道德经>.<易经>或是后人的经典解读 6<孙子兵法>(特别是曹操做注的那一本,太博大精深了,每次阅读都有新的收获) 7<三十六计&g ...
证券市场基础知识 总共180题共100分 查看试题范围: 显示全部试题 仅显示答错试题 仅显示未答试题 仅显示答对试题 答卷编号: 67c4170c-fc9e-4708-b506-5f1620472ff0 答题开始时间: 2009-04-30 18:39:04 答题结束时间: 2009-04-30 18:41:02 考生姓名: 王震 考试时间: 00:01:58分钟 总得分: 1分 评卷人: 系统自动评卷 评卷时间: 2009-04-30 18:41:02 一. 单选题 (共60题,共30分)
<语文课程标准>指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界.认识自我.进行创造性表达的过程,写作能力是语文素养的综合体现".由此可见,写作在语文教学中的重要地位.作文教学是小学语文教学中的一个非常重要的内容,但同时却是一个难点."老师怕教作文,学生怕写作文"已经成了一种普遍的现象. 如何提高学生的作文能力,我觉得我们语文教师可以从作文的评改处着手. 不过说起批改作文,很多语文老师就感到颇伤脑筋,特别是在写作文评语时,我们往往 ...
一日,翻开一位学生的素质教育报告单,我被其中的班主任寄语吸引住了. "你的画画得棒极了!教师节时,你送给老师的那份礼物,我至尽还挂在书桌前,每当看到它,我就想起了你,想起了你的天真活泼和多才多艺. 每天我总是默默地观察你分饭时那不太熟练的动作,那认真的表情,和那穿梭于食堂与班级之间忙碌的身影,你总是最后一个吃饭.就这样,一个学期过去了,孩子,你辛苦了!老师多么盼望你学语文也能像画画那么专心,像分饭一样认真,成绩也像画画一样出色,那样你远在外地的父母将会多么高兴啊!" 我被这则 ...
评语是对学生一学年终极性的评价,是班主任工作的一项重要内容.评语是一种教育手段,一份好的评语,应该能反映学生的个性特点,充分肯定学生,鼓励学生,又能适当指出缺点,既使学生能正确认识自己,明确今后努力的方向,体会到班主任评语的用意,又能使家长了解到子女的情况,有效的配合学校.那么怎样才能写好班主任评语呢?我个人认为应做到以下几点: 一.首先平时要注意积累.收集学生的个人素材. "巧妇难为无米之炊", 积累.收集学生的个人素材,掌握学生的第一手资料,这是写好评语的重要前提.那么怎 ...
[怎样给学生写评语] 通常情况下,单位在一定时期,因某种需要,对某一同志做出中肯的.恰如其分的文字讲评,这是鉴定,怎样给学生写评语.对时事的分析是评论.对文章的评论是点评.学校在学期结束时,班主任要给学生学习和思想等方面做出实事求是的书面点评,这便是评语. 读了月魂轻舞<怎样给学生写评语>(以下简称<评语>)文后,心中感慨很多.首先,<评语>是篇好文章.内容好,很实在,贴近现实.作者守业.敬业,责任心强,教学经验丰富.有较高的专业素养,是位称职的老师.二是&l ...
在校期间,该同学在工作、学习和思想等多方面获得成功。在工作中,他踏实肯干,先后获得“院优秀学生干部”、“非典防治优秀标兵”和“江苏省优秀社团干部”等多项称号;学习中,他求实创新,不仅成绩突出,多次获校内奖学金,更在国内外大型竞赛中获奖,先后赢得xxx年首届xxx建模竞赛二等奖、xxx年全国大学生数学建模竞赛全国一等奖、和xxx年全国大学生数学建模竞赛全国二等奖;思想上,他积极要求上进,以党员为目标严格要求自己,先后评为院优秀共青团员、团课优秀学员、xxxxx学院第四届党课优秀学院等光荣称号。 学
如何改进课堂教学,提高课堂教学效率,是教学改革的热门课题.特别是为了全面实施素质教育,提高数学质量,数学教学的改革应包括作业批改的改革,因为批改作业是数学环节的一个重要组成部分,在近几年的教学实践中,本人通过探索.实践.研究积累了一些经验与体会,与大家交流.对数学作业的批改,我们习惯于用"√""×"来评判正误,采用百分制量分.此法在评价学生学习成绩,判断解题正误,比较学习差异方面有一定的作用.但枯燥乏味.缺乏激励性,评价结果带有有一定的片面性.不能全面评价 ...
期末家长评语1:女儿从小学起就是一个优秀的学生,并且担任班干部,学习成绩名列前茅.她比较听话,让我省了不少心.总的来说,女儿比较独立自主.女儿爱读书,而且有主见,不盲从,我不追求她的成绩,因为她懂得取舍.女儿最大的缺点就是不能坚持,她在努力,凭她自己的信心我相信她一定能做到. 期末家长评语2:她是一个心智健康.沉稳大气的阳光女孩.性格善良温和.与人为善,充满积极向上的生活态度:在家中与父母为友,听取家长教诲:在学校能与同学友好相处,配合老师做好班级工作.学习踏实.努力,不急不躁,学习成绩稳定.积
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小学生素质综合评价手册 一.思想品德素质: 二.科学文化素质 三.身体心理素质 四.实践技能素质 成功的足迹 师生心里话 篇二:小学生素质综合评价手册 <小学生素质综合评价手册>使用制度 为了全面推进我校实施素质教育,促进基础教育事业的发展,全面贯彻党教育方针,培养德.智.体全面发展的社会主义现代化建设人才,为了保障<学生素质综合评价手册>顺利实施,特此制定手册使用制度 一.全体教师认真阅读<小学生素质综合评价手册>使用说明,领会精神,结合新课标要求和学校的实 ...
别说我的评语你无所谓 --小议高中作文的评语 绵德中学语文组 陈泽菲 作为高中的语文教师,相信大家都会学得作文评改是一件特别辛苦的事情,让学生在课堂上写一篇作文,的确能够让饱受课堂重压的语文老师松一口气,可是紧接着而来的就是更为繁重的评改工作.因此,很多语文老师的评改过程就显得稍为马虎,打一个分数了事,或者草草地写几句.这潦草的几句往往缺乏真情投入,不讲求艺术,多是空话.套话.教师批改作文,不是师生间的平等交流,而是居高临下的大加挑剔.这种传统的批改作文的方法,不但起不到指导作用,反而挫伤了学生