数学家小故事

古今中外数学家小故事 1.陈景润 1966年屈居于六平方米小屋的陈景润,借一盏昏暗的煤油灯,伏在床板上,用一支笔,耗去了几麻袋的草稿纸,居然攻克了世界著名数学难题"哥德巴赫猜想"中的(1+2),创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遥的辉煌.他证明了"每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和",使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界领先地位.这一结果国际上誉为"陈氏定理",受到广泛征引.这项工作还使他与王元.潘承洞 ...
绘本作文<逃家小兔>教学设计 目标预设: 1.创造性地阅读绘本故事,理解故事内容,体会角色情感: 2.选择具体画面,联系自身生活,展开丰富的想象,将画面内容用生动具体的语言表达出来: 3.在阅读和表达绘本的过程中,感受母爱的真挚与细腻. 教学过程: 第一板块:讲述绘本故事 1.导入 大家喜欢听故事吗?今天一起来讲一个故事.可以照着图上地文字讲,也可以根据图面内容用自己的话来讲,喜欢吗? 2.讲述 (1)采取开火车的方式,教师开头:从前有一只小兔子,他很想要离家出走. 你们有过这种想法 ...
三山中心小学四(1).四(2)班数学德育渗透工作总结 (2014-2015学年度第一学期) 总结人:丁老师 一.充分挖掘数学教材中的德育因素,渗透德育教育. <基础教育课程改革纲要(试行)>"新课程的培养目标应体现时代要求.要使学生具有 爱国主义.集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统"小 学数学教材的例题.习题.注释中,有不少入行德育教育的.形象生动的图画和有说服力的 数学材料.因此我们将小学数学教材,作为融知识传授.能力培养和思想品 ...
摘 要:新课程背景下,农村小学教学质量的提高,关乎整个基础教育改革的成败.从诱发学生的学习兴趣.激发学生的学习兴趣.提高学生的学习兴趣和升华学生的学习兴趣四个方面,对农村小学数学教学进行了探索和实践. 关键词:兴趣:农村:小学数学:多媒体:赏识 我们知道,兴趣是学习的动力,也是进步的阶梯.实施新课程改革的今天,作为一名农村小学数学教师,不仅要考虑学生能否学习,更要重视学生"是否喜欢"学习.因此,我们应该转变教育理念,改进教学方法,合理地组织教材,努力发掘学生潜在的兴趣爱好,从 ...
适合一年级学生阅读的绘本 1.<可爱的鼠小弟>(一套共六本) 2.<晴天有时下猪> 3.<爷爷一定有办法> 4.<猜猜我有多爱你> 5.<我有友情要出租> 6.<驴小弟变石头> 7.<爱心树> 8.<小猪稀里呼噜> 9.<小木偶奇遇记> 10.<我和小姐姐克拉拉> 11.<丁丁历险记> 12.<好心眼儿巨人> 13.<怕痒痒的恐龙> 14.& ...
幼儿园大班早期阅读教案:逃家小兔活动目标: 1.引导幼儿理解图书中小兔和兔妈妈变化之间的关系,并尝试运用语言将图片内容表述出来. 2.引导幼儿感受图书中表达的母爱. 3.学习正确的阅读方法,激发幼儿阅读兴趣. 活动准备: 视频展示台.图书人手一本.图书小卡片.彩色笔.记录纸 活动过程: 1.教师引导幼儿观察封面,介绍图书名称<逃家小兔>. 教师:"书的名字叫什么?"幼儿猜测. 教师介绍图书的名字:"逃家是什么意思?"幼儿猜测. 教师:" ...
<逃家小兔>教学设计 文﹕玛格丽特 怀兹 布朗 图﹕克雷门 赫德 译:黄迺毓 出版社:少年儿童文学出版社 从前有一只小兔子,他很想要离家出走.有一天,他对妈妈说:「我要跑走啦! 」 妈妈说:「如果你跑走了,我就去追你,因为你是我的小宝贝呀! 」 小兔说:「如果你来追我,我就要变成溪里的小鳟鱼,游得远远的.」 妈妈说:「如果你变成溪里的小鳟鱼,我就要变成捕鱼的人去抓你.」 小兔说:「如果你变成捕鱼的人,我就要变成高山的大石头,让你抓不到我.」 妈妈说:「如果你变成高山的大石头,我就要变 ...
<逃家小兔>绘本阅读指导 [教学目标] 1.初步了解绘本特点. 2.指导学生阅读绘本故事,了解故事内容,感受母爱的真挚: 3. 指导学生在阅读中展开丰富的想象,学会用"如果你变成„„,我就变成„„"句式编故事(练习说话): [重难点] 1.重点: 阅读绘本故事,了解故事内容. 2.难点:在情境中让孩子展开想象,并在此过程中领悟母爱. [教学过程] 一. 激趣导入,了解绘本:: 1.最近看过哪些绘本? 真是爱看书的孩子! 倪老师请来了一些故事书中的主人公,如果你认识 ...
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢?我在教学中采用了下列方法。 一、 我注重发挥在教学中体现的人格魅
也许你在你的事业上极具才华,像约翰.纳什的数学日分一样,可是却遇到了这样这样的问题,来自于你本人或者来自于周围,千万不要气馁,看一看纳什,即使严重如精神疾病也没能阻止他在事业上的成就--诺贝尔奖,这么你还有什么困难克服不了的呢?另外,事业成功的一半来自于这个爱护你.支持你.不论发生什么都不放弃你的伴侣,所以和谐的家庭也是万分重要的. <美丽心灵>是一部关于一个真实日才的极富人性的剧情片.故事的原型是数学家小约翰-福布斯-纳什(jr.johnforbesnash).英俊而又十分古怪的纳 ...
<逃家小兔> 教 学 设 计 绘本解读: 它讲述了一个关于母爱的故事.有一只小兔子,他很想离家出走,妈妈知道 后,没有责备和埋怨,而是陪着孩子在想象中展开了一场欢快而又奇特的追逐游 戏,让孩子明白了妈妈对他深深的爱,从而使孩子打消了这个念头.最后小兔子 还是乖乖得做回妈妈的小宝贝,依偎在妈妈怀里. 教学目标: 1.师生共读,感受语言文字和图画的魅力,在享受快乐阅读的同时激起阅 读的欲望. 2.引导学生学会用发挥想象力.角色体验等多种形式阅读,养成良好的阅 读习惯. 3.通过续编故事, ...
<逃家小兔>.<爷爷一定有办法>阅读测试题 一.请你连一连. 小鳟鱼 园丁 小花 捕鱼人 小帆船 树 空中飞人 妈妈 小男孩 走钢索的人 小鸟 风 大石头 爬山人 二.选择正确的答案. 1.<逃家小兔>的作者是( )国儿童文学作家玛格丽特·怀兹·布朗. A.英国 B.美国 C.加拿大 2.小兔说如果你变成园丁找到了我,那我就变成( ). A.花 B.小鸟 C.树 3.一天,小兔对对妈妈说:"我要跑走啦!" "如果你跑走了,我就( ...
今天,老师给我们讲了一个有趣的故事叫<逃家小兔>. 里面讲了一只兔子很想离家出走,可是每次都会被妈妈抓住.第一次,小兔变成了小鳟鱼,妈妈变成了渔夫:第二次,小兔变成了一朵花,妈妈变成了园丁--总是逃不出妈妈的手掌心. 我最感动的片断是:小兔变成了山上的一块大岩石,妈妈变成了爬山人爬到山上找小兔.兔妈妈特别担心小兔摔下来,可是山高路陡,兔妈妈却一点儿也不害怕,因为兔妈妈心中装着它的小宝贝:小兔! 这
一(1)班寒假安排 班主任:金夏玲 各位家长: 感谢大家对我班教育教学工作的支持和理解,在我们大家的共同努力下,孩子们经过一个学期的学习,取得了优异的成绩.本学期自2015年1月23日起放假,下学期于2015年3月1日下午2点30分在本班教室报名注册.为了让孩子们度过一个快乐又有收获的寒假,特做如下安排: 语文作业: 1.语文考试100分的同学需完成学校发的寒假作业,并阅读两本注拼音的课外书. 2.语文考试80分--99.5分的同学需完成学校发的寒假作业,自己买一本和课本配套的字帖并认真写完,阅
小学生阅读书单 安徒生奖 纽伯瑞奖 凯迪克奖 第一学段(1-2年级) <小猪唏哩呼噜> 孙幼军 <大个子老鼠小个子猫> 周锐 <小老虎历险记> 汤素兰 <亲爱的笨笨猪> 杨红樱 <吃黑夜的大象> 白冰 <小巴掌童话百篇> 张秋生 <戴小桥和他的哥们儿> 梅子涵 <泡泡儿去旅行> 薛涛 <三毛流浪记> 张乐平 <小脚丫图画书系列> 张美妮 <八点猴和狐狸皮裤> 张彦平 ...
绘本<逃家小兔>描述了一个简单而又富有韵味,让人倍感温馨和温暖的�典故事,绘本采用黑白图和彩图相辉映的形式,把一大一小两只母子关系的兔子画得既写实又浪漫,尤其是母子间那追逐式.充满情趣和无限爱意的游戏语言更是让人陶醉.感动.为此我选择了这一绘本在幼儿园大班开展阅读教学,收到了较好的效果.整节活动中,情感基调幸福.温暖,幼儿兴趣高涨.反思本次活动的成功,我觉得主要得益于以下有效策略: 一.悉心研挖绘本内涵价值,让阅读直抵幼儿心灵 每一本绘本都蕴藏着一个美丽的故事,有温情的.有幽默的.有 ...
跟数学有关的电影 (1)<死亡密码>,又名π. 发行时间:1998年07月10日.科幻惊栗手法描写一名天才数学家触目惊心的经历.才华盖世的数学家马斯在过去十年来,发现股票市场在混乱波动背后原来由一套数学模式操控,于是致力研究寻出该数学模式.没想到,主宰金融市场的一家华尔街财团,以及不择手段要释破圣经密码的一个卡巴拉宗教组织均同时派员追缉他,马斯既要保护一己安全,同时亦要尽快找出这些影响世界金融市场的密码. (2)<美丽心灵>A Beutiful Mind. 2001年出品 ...
本站工作总结频道为大家整理的六年级数学教师工作总结ppt模板,供大家阅读参考. 德育工作 教师在教学过程中,可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育,比如研究性学习,合作性学习等.在数学中,有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用了,这时候就我引导学生进行讨论,共同思考,总结.这样不断可以培养学生的各种能力,而且还可以培养他们团结合作的能力等.拿教学方法来说,我采取小组合作学习法这种学习法共享一个观念:学生们一起学习,既要为别人的学习负责,又要为自己的学习负责,学生在既有利
<逃家小兔>读书交流课 语文一组 教学设计 一.导入:孩子们,寒假里你们读了几本书,相信一定有很多收获,今天我们就一起走近<逃家小兔>. 二.回顾内容 1.指导看封面:瞧,这本书的封面上有题目<逃家小兔>下面一行字是本书的作者,(玛格丽特. 怀兹. 布朗)图是(克雷们. 赫德)所画,由黄迺毓翻译而成的.再看看下面这幅图画的就是故事的主人公"小兔子和兔妈妈"他们在聊什么呢?我们再来欣赏一遍吧. 2.播放视频.质疑:想一想,小兔子想离家出走都变 ...
小门家镇学区制改革落实情况第二阶段  调度情况总结 当前小门家镇学区"学区制"工作顺利推进,并取得了阶段性成效.在此,一些常规性的工作我们严格按照局里要求认真去做,就不予汇报,现将我们学区的工作重点和特色从三个方面做一总结: 一.稳步有序推进校际间人事关系同步融合 1.领导关系的融合.理顺. 领导层面的人事关系理顺方面,没有把一些消极怠工的.犹豫不定的.拈轻怕重的领导边缘化,甚至弃之不用.大刀阔斧地进行人事调动升降,看上去显得领导具有魄力,敢于启用新人:但从另一个角度来说,这 ...