小学四年级音乐教学工作总结

鼓楼区小学教研周工作安排表 1 (2011-2012 学年第二学期) 周 次 一 2.6-2.12 - 主 要 工 作 市区活动 鼓楼区小学教学工 作会议 全区毕业班班主任 会议 出台"学科课堂教 学指导意见" 区小班化学校领导 会议 语文 数学 英语 中心组会议 音乐 二 2.13-2.19 - 明晰目标 精选内 容 有效训练-- 1--6 年级期初教材 分析 1-3 年级教材分析 4-6 年级解读教材 与案例分析,分别 由力学.芳小.南 小团队展示 专家讲座 期初教研培训 ...
指导思想 以国家中长期教育改革和发展纲要及市委建设教育强市的《决定》为指导,以“以教代研,以研促教,教研同步”为宗旨,以校本教研、区域互动为平台,以校本教研、课题实验为抓手,以“强化队伍建设,夯实过程管理,细化学科研究,打造高效课堂,提高教学质量”为重点,牢牢把握“教师个人的自我反思、学科团队的同伴互助、骨干教师的专业引领、现代设施的有力辅助”四个核心要素,全面贯彻落实全市幼教、小学、初中教育教学工作会及2011年全市教育工作会精神,努力营造教研科研氛围,形成开放、民主、高效的研训机制,大力推进
一年来,我镇的教育工作在县委.县政府和上级教育行政主管部门的直接领导下,依靠当地党政的重视和关心,经过全镇广大教职工的共同努力,顺利地完成了本年度的工作.现将一年来的工作总结如下. 一.基本情况 我镇有学前班17个,学前儿童900多人.有小学15所,在校小学生5500多人,适龄儿童入学率为99.98%.小学专任教师205人,其中大专学历97人,中专学历98人,高中学历8人,学历达标占小学专任教师总数95.12%,大专学历达标占小学专任教师总数47.32%.我镇教师中获小学高级职称资格44人,初级
  一年来,我镇的教育工作在县委、县政府和上级教育行政主管部门的直接领导下,依靠当地党政的重视和关心,经过全镇广大教职工的共同努力,顺利地完成了本年度的工作。现将一年来的工作总结如下。   一、基本情况   我镇有学前班17个,学前儿童900多人。有小学15所,在校小学生5500多人,适龄儿童入学率为99.98%。小学专任教师205人,其中大专学历97人,中专学历98人,高中学历8人,学历达标占小学专任教师总数95.12%,大专学历达标占小学专任教师总数47.32%。我镇教师中获小学高级职称资格
一年来,我镇的教育工作在县委、县政府和上级教育行政主管部门的直接领导下,依靠当地党政的重视和关心,经过全镇广大教职工的共同努力,顺利地完成了本年度的工作。现将一年来的工作总结如下。   一、基本情况   我镇有学前班17个,学前儿童900多人。有小学15所,在校小学生5500多人,适龄儿童入学率为99.98%。小学专任教师205人,其中大专学历97人,中专学历98人,高中学历8人,学历达标占小学专任教师总数95.12%,大专学历达标占小学专任教师总数47.32%。我镇教师中获小学高级职称资格44
宁洱镇第一小学2016春季学期教学副校长 工作计划 阮有兵 一.召开教务会 1.细石头小学分析汇报 2.太达小学分析汇报3.新塘小学分析汇报4.新平小学分析汇报5.曼连小学分析汇报6.教科付主任分析总结7.教科周主任分析总结8.教务处工作安排9.学习教研室检查反馈及整改意见10.学校领导讲话. 参会人员:各校教导主任.语文.数学.综合组教研组长:各年级语文.数学年级组长:教科.教务处人员及校级领导. 各年级组长为: 一年级语文:余建春 数学:张琼会 二年级语文: 李兴萍 数学:郭 磊 三年级语文
褚国昌中心小学2013-2014学年第一学期 小学音乐二年级上册教学计划 一.教材分析: 从教育理念上,强调了"以学生发展为本"并提出音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的个性发展.教材以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终.二年级上册共编成11课基本内容包括:聆听.表演.编创与活动,新教材的曲目选择,考虑作品的思想性.艺术性.民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,降低过难的识语要求和 ...
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一、指导思想 以“更高水平的语文教学现代化、更加优异的语文教学质量、更加鲜明的语文教学特色”为发展目标,以“五优要求”(即一是队伍优良:培养优良的语文教师队伍,形成优良团队精神,壮大语文名师及骨干教师队伍,有效提升教师教学素养;二是质量优异:深入推进素质教育,深化语文课程改革,有效提升语文教学质量;三是学生优秀:坚持育人为本,促进学生语文学习全面和谐发展,有效提升学生语文素养;四是管理优质:优化“范式”管理,努力向学校语文活动、班级语文教学、学生自主习惯等管理延伸,采用评价激励方式,有效提升语文
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本学期我兼任三年级的音乐课,由于三年级学生年龄较小,他们的性格特征概括起来就是好动.好玩.好奇和好胜.他们上课时不能一动不动的"安分守己",他们对周围世界的一切感到新奇.神秘和富有吸引力,他们常常会争胜好强不肯落后.这一切都是儿童期性格特征的表现.本学期我在针对小学生性格特征去进行音乐教学上做了一定的工作,并收到了初步成效.现把本学期的工作作如下总结: 一.针对儿童好动的特点,音乐教学要注意律动性. 儿童天性好动,我在音乐教学中把"动"引导到课堂上来,改变 ...
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一. 指导思想 今年是成都市教育质量年,是我县实施教育强县行动计划的第一年.根据新津县教育局XX年年小学教育工作重点和教育局小教科以及县教研室的工作安排,结合学校的实际情况,本学期教学工作以抓教学过程管理,提高课堂教学效率,强化质量意识为主题:教研工作结合新教师课堂教学培训.校片区青年教师赛课活动.协作区教研活动.县校级课题研究进行:以专项教研活动开展为引领提高教师素质,从而更好地提高教育教学质量. 二. 工作重点 (一) 教学工作 1. 坚持做好教学常规和常规工作检查 做好教学常规工作.即&q ...
一、 指导思想 今年是成都市教育质量年,是我县实施教育强县行动计划的第一年。根据新津县教育局xx年年小学教育工作重点和教育局小教科以及县教研室的工作安排,结合学校的实际情况,本学期教学工作以抓教学过程管理,提高课堂教学效率,强化质量意识为主题;教研工作结合新教师课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题研究进行;以专项教研活动开展为引领提高教师素质,从而更好地提高教育教学质量。 二、 工作重点 (一) 教学工作 1. 坚持做好教学常规和常规工作检查 做好教学常规工作。即“八
强化管理 提高质量   一、指导思想   本学期,我们将在公学校长及学部校长的领导下,继续紧紧围绕学校工作要点和学部工作计划,认真落实学校高端办学思想,以科学发展观统揽教学工作,以打好质量年攻坚战与两项创建工作为目标,强化教学管理,推进课程改革,加强队伍建设,充分做好应对宝安区统一质量检测的准备工作,努力提高小学教育教学质量和全体教师的服务质量,为推动教育教学质量的进一步提升,推进高端办学,而努力奋斗。我们的目标是强化管理.提高质量。   二、基本理念   创造适合学生和谐学习的教育,创建适合教
教学研究室20XX年工作计划 一、指导思想 坚持以科学发展观统揽教研工作,走内涵发展之路,以科研为先导,以提高教育教学质量为中心,以课题带动为抓手,以教研活动为载体,以教学改革创新为突破口,深化课程改革,细化教学管理,扎实推进素质教育,围绕“教育教学质量”这个核心,突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题,继续深入开展基础教育教学研究,促进校本教研,探索研究考试与评价制度改革,提高教研效益,提升教育教学质量,全面履行教研部门“研究、指导、服务、管理”四项职责,努力做到“规范、务实、高效”,为颍州教
[导语]以下是本站为大家精心整理的<小学二年级音乐教师个人年度工作总结>,供您查阅. 担任二年级音乐课已一个学期了,我一直都以新课标的要求为教学理念,从美的角度出发,让学生学会发现美.追求美.并创造美.小学二年级的学生由于年龄小,又是刚刚升入小学的孩子,爱玩还是他们这时的天性,所以我抓住他们的这个特点,让他们尽量在玩的过程中去学习音乐,并且爱上音乐,让音乐也成为他们的好朋友.于是,在课堂教学中我安排了四个学习环节听.唱.演.画.这四个环节是环环相扣,相互联系的.现将其总结如下: 一. ...
以下是本站为大家整理的关于小学教研室教学工作计划的文章,希望大家能够喜欢! 一.指导思想: 结合教研室教学工作指导意见和中心学校工作意见,我校本着"从严.细化.务实.创新"的原则,严格规范教学常规管理,深化课改,坚持创新,争创特色.牢固树立"教学是中心,质量是生命"的意识,全面提升教师的专业素质,提升学生的学习效率,最终达到提高学校的的整体教学质量. 二.重点工作及具体措施 (一)教育科研 1.每一位教师做好学校和个人的教育科研工作,从思想上真正认识到:投 ...
以下是本站为大家整理的关于小学教学具体工作计划的文章,希望大家能够喜欢! 一.指导思想: 为全面实施素质教育,不断深化教育教学改革,努力办好人民满意的学校,依据省教育督导评估文件精神,结合教研室教学工作指导意见,本着"从严.细化.务实.创新"的原则,认真贯彻,严格执行,落实到位.因此,本学期学校以课堂教学.教师队伍建设为基本点,严格规范教学常规管理,深化课改,坚持创新,争创特色.牢固树立"教学是中心,质量是生命"的意识,全面提升教师的专业素质,提升学生的学 ...
一、指导思想: 为全面实施素质教育,不断深化教育教学改革,努力办好人民满意的学校,牢固树立“教学是中心,质量是生命”的意识,我校教学工作将以"三个代表"重要思想为指导,立足我校教育发展的实际,以素质教育和教育现代化工作为目标,以课程改革为中心,以提高课堂教学效率为重点,以提高师资整体素质为核心,以强化教学过程的精细化管理为突破口,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,