培智老师工作总结

"培智数学校本课程的设计与开发的研究"课题阶段研究计划 (2012.9--2013.6) 发布人:刘秋波 发布日期:2012/9/2 点击:42 "培智数学校本课程的设计与开发的研究"课题阶段研究计划 (2012.9--2013.6) 一.指导思想: 开发和利用本校已有资源,吸取兄弟学校在进行培智数学校本课程开发的成功经验,进一步创造性地开发和利用已有资源,丰富培智数学活动课程资源,拓宽培智学生学习渠道,将数学学习活动与生活实际结合起来,使学生通过有效的学 ...
以下是本站工作总结频道为大家提供的<培智班主任工作总结范文>,本站还为大家提供优质的年终工作总结.年度工作总结.个人工作总结,包括党支部工作总结.班主任工作总结.财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文,供大家参考! 相关推荐:年度总结|年终总结|个人总结|年底总结|工作小结|党支部工作总结|班主任工作总结 本学期我担任了培二年级班主任的工作,在这个学期里,为了搞好本班的班风.学风,促进学生全面发展,提高学生德.智.体.美.劳多方面的素质,做了下面几点工作: 一.培养学生遵守纪 ...
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以下是本站工作总结频道为大家提供的<培智一年级班主任工作总结报告>,本站还为大家提供优质的年终工作总结.年度工作总结.个人工作总结,包括党支部工作总结.班主任工作总结.财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文,供大家参考! 相关推荐:年度总结|年终总结|个人总结|年底总结|工作小结|党支部工作总结|班主任工作总结 这学期作为培智一年级的班主任,面对的是一群七.八岁的智障孩子.工作更加繁重.本学期,我在班级工作中做了以下工作: 一.规范管理制度 二.运用疏导方法. 在教育教学工作 ...
★本站工作总结频道为大家整理的培智一年级教师班主任工作总结,供大家阅读参考.更多阅读请查看本站工作总结频道. 这学期作为培智一年级的班主任,面对的是一群七.八岁的智障孩子.工作更加繁重.本学期,我在班级工作中做了以下工作: 一.规范管理制度 要管理好班级,就要有一定的管理制度.我针对本班学生的情况,制定了以下的制度:1.奖罚制度.每一周的班会,我都对学习有进步.上课认真的学生进行物质奖励,奖他们一些小食品,以此激发学生不断地上进:而对那些表现不好的学生,要进行批评与教育,采用借你一块小饼干,下周
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培智二年级班主任工作计划 2012-09-17 09:32:22| 分类: 默认分类 | 标签: |举报 |字号大 中 小 订阅 2012年秋培智二年级班主任工作计划 一.指导思想: 为了落实学校德育工作计划,落实养成教育,进一步提高智障学生的生活自理能力和社会生存能力,规范学生日常行为,适应新学校校园生活,特制定此班主任工作计划. 二.学生基本情况: 培智二年级共有学生9人,学生智障程度有很大的差异,现简要分析本班学生基本情况如下: 1.吴英爽:有一定的语言能力和生活自理能力,懂礼貌,活泼好动
培智三年级数学教学工作总结 李艳萍 本学期,为适应教学工作的要求,我认真学习了有关智障儿童教学方面的书刊,并结合本校的条件和学生的实际情况,使培智教学工作有计划.有组织.有步骤地开展.现对本学期的工作总结如下: 一.精心设计课型,拟定教学方法.在上课前认真备课,根据教学内容及学生实际,设计课型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排作了详细的记录,每一课做到有备而来,并制作了有趣的教具,课后及时作出总结,写好课后记,并认真收集各课的知识要点,归纳成集. 二.增强讲课技能,提高教学质量.
这学期作为培智一年级的班主任,面对的是一群七、八岁的智障孩子。工作更加繁重。本学期,我在班级工作中做了以下工作: 一、规范管理制度 要管理好班级,就要有一定的管理制度。我针对本班学生的情况,制定了以下的制度:1、奖罚制度。每一周的班会,我都对学习有进步、上课认真的学生进行物质奖励,奖他们一些小食品,以此激发学生不断地上进;而对那些表现不好的学生,要进行批评与教育,采用借你一块小饼干,下周表现好的措施。2、班级成员轮值制度。每一天我都安排一个学生值日,管理卫生,让全体学生都意识到我是这个班级的成员
竹溪特校培智四年级生命安全教育工作计划 (2014-2015学年度下学期) 学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作.班主任是全班学生的组织者和教育者,是学生健康成长的引路人,班主任的工作任务很多,从课上到课下,从学习到活动,从生活到思想,从安全到联系家长等,内容丰富,涉及面广.如何使学生全面发展,班级更具有凝聚力呢?为了使新学期班级学生的安全得到保障,本学期我在班级安全管理方面,安排如下: 一.常规教育方面 良好的习惯可以使人终身受益,因此首先对学生强化常规教育,树立安全意识,
"师德标兵"事迹材料 我叫--- ,-- ,--年-月-日生,----毕业-,就开始在----任教,从教至今,转瞬已走过----个年,这---年中无论是在---.----.还是------学校,我都兢兢业业,爱校如家,勤奋学习,善于钻研,团结同志,爱护学生,乐于助人,甘于奉献,教学成绩突出,深得师生和社会各界的好评,先后4次被评为-----.-----教师,优秀班主任. 2008年,------学校实行班级改革,增设培智班,我调到------,担任第一届培智班班主任,有23年 ...
20xx~20xx学年度上学期教科室工作计划 一、指导思想: 坚持以科学发展观为理论指南,认真落实如皋市教育局20XX年度教科研工作精神,确立教育科研为“学校特色建设、教师专业成长、学生素质发展”服务的工作方向,围绕“教育科研为抓手,课题研究为平台,内涵发展为路径,全面提升为目标”的学校总体思路,为加强教师队伍建设,创新教科研工作模式,全面提升育人质量,为实现“省内一流、全国知名”的办学目标而努力奋斗。 二、工作重点: 1.立足校本,基于课堂,聚焦师生,以加强理论学习,努力营造学习氛围,鼓励教师
一、指导思想:   坚持以科学发展观为理论指南,认真落实如皋市教育局xx年度教科研工作精神,确立教育科研为“学校特色建设、教师专业成长、学生素质发展”服务的工作方向,围绕 “教育科研为抓手,课题研究为平台,内涵发展为路径,全面提升为目标”的学校总体思路,为加强教师队伍建设,创新教科研工作模式,全面提升育人质量,为实现“省内一流、全国知名”的办学目标而努力奋斗。   二、工作重点:   1.立足校本,基于课堂,聚焦师生,以加强理论学习,努力营造学习氛围,鼓励教师积极开展行动研究。开创我校以“日常性
智力落后儿童教育康复训练专项培训讲座 泗县特殊教育学校 卢灿勇 各位领导.各位同事: 大家好! 受学校领导的委托,今天我将根据个人的专业研修和近几年的工作实践,利用一天的时 间和大家共同探索.学习与智力落后儿童教育教学.康复训练等方面有关的专业知识和康复 训练技能.因为讲座所要涉猎的学科知识比较多,我就不做太多展开,希望大家谅解!讲得 不好也请大家见谅! 大家或多或少都清楚:随着听觉言语障碍(即聋哑)学生的逐步减少,我校的特殊教育 对象以后将以智力落后少年儿童为主.这是形势所迫.大势所趋的不争事
浅谈特殊教育学校开设职业教育课的可行性 职业教育是我国教育事业的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础.智力障碍学生相对普通学生来说属于弱势群体,发展智障学生职业教育,直接关心到他们未来的社会生活,对帮助他们融入主流社会意义重大.作为培智学校开设职业教育课的目的在于培养学生基本的工作习惯.职业技能.知识和工作态度等.同时,也为学生提供社区工作经验,以便于轻度障碍的学生具有更好的社区调适能力.工作的技能,目前,职业教育已被许多国家作为必修课在培智学校开设,取得的成功经验值得我们借鉴. 一.国
培智七年级班主任工作计划 剑阁县特殊教育学校 黄正娟 这是我第一次做特教培智班主任,所有的事情都需要从头开始,慢慢摸索.全新的角色,肩负的是信任和责任,在这样的变化和背景下,班主任工作计划变得尤为重要.在本学期的工作中,这份计划不仅是我工作的一个依据,也是自己前进的方向.下面就将这学期的班主任计划做如下陈述: 一. 指导思想 和上学期相比,本学期培智七年级在班级学生变化不大,由原班9名同学和2名新同学组成.本班各项工作的开展将以学校总体工作计划为指导,以提高班级集体凝聚力.提高学生的参与意识.提
特教学校期中考试小结 2014年4月29日我校举行了期中考试工作,本次考试是对教师、学生两个月以来的教学和学生学习生活情况所进行的一次全面考核。教务处对全校成绩作了整体的统计与分析,现将具体情况分析如下: 一、试题质量分析 本次考试试卷由任课教师自行命题,均能够按照学校要求出题。百分制卷面,试题考查覆盖面大,题型新颖、灵活,注重主干知识的考查,能对不同层面的学生进行区分考查,对重点知识的考查比较全面。语文试卷重视考查学生基础知识的同时,重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试,听力一
回顾过往,展望未来.过去的一年里,在各位领导老师的关怀和指导下 ,青协不断从实践中学习,从学习中创新.青协的每一位成员都秉承着奉献爱心,服务社会的热情,积极投身于志愿者服务活动中.通过一年来各部门密切地配合,大家已培养出深厚的友谊和十足的默契,各项工作得以顺利有序地开展完成.从实践中汲取经验是青协学习进步的一个重要环节,下面就通过对上一学年的工作进行总结,学习利于青协发展的经验.让青协在新的学年里能够更快更好地成长. 校内活动 2013年11月,我院蒲公英青协在校内举办以"thanks ...
◆ ◆ ◆ ◆ 试论如何做好培智班的班主任工作 ◆刘 鹏 姜合合 ( 山东省青岛市崂山区特殊教育学) [ 摘要]培智班的学生都是一 些思想发 育有障碍 , 思维发展缓慢的学生 , 在从事培智班班主任 工作 以来 , 发现他 们也具有 强烈 的情感和 态 度, 只 要 我 们 善 于 走进 学 生 的 心理 , 主 动 打 开他 们 的 心扉 , 和他 们 多交 流 , 多沟 通 , 便 能 够 顺 利 地 开展 教 育 工作 , 提 高教 学 效 果 . [ 关键词]培智班班主任工作" ...