变形记吴宗宏

第25卷第1期2009年3月 焦作师范高等专科学校学报 JOURNAL OF V01.25.No.1Mar.2009 JIAOZUO TEACHERSCOLLEGE 论卡夫卡<变形记>中的"变形" 罗明洲 (焦作师范高等专科学校汉语言文学系,河南焦作454000) 摘要:一般认为,卡夫卡<变形记>中所谓的"变形",是指格里高尔"人变成虫"的故事.其实,所谓"变形记".应该包括看得见和看不见的& ...
变形记与西方现代主义文学 卡夫卡的<变形记>是西方现代主义文学的代表作之一,它讲述了小职员格里高靠自己的收入支撑整个家庭的生活,在工作和生活的强压下,格里高终于不堪忍受在一天早上变成了一只大甲虫,公司抛弃了他,家人也嫌弃害怕他,只有妹妹照顾他,但随着时间的推移妹妹也不能再忍受了.终于在一天,处处为家里着想努力工作的格里高在孤独与失望中死去了. 现代主义的艺术特征在变形记中的得到了体现. 在现代主义艺术特征与变形记之前,我想先谈谈对卡夫卡的看法. 卡夫卡说:"为了我的写作我需 ...
科技信息人文社科 对异化硇抗争--i仑卡夫卡明<变形i己> 渭南师范学院外国语言文学系 冯延燕 [摘要]卡夫卡的<变形记>通过人变成甲虫这样一个荒诞不经的故事,表现了现代人在巨大的社会生活压力下承受了超负荷的身心压力终被异化了的现实,展现了现代人丧失自我,在绝望中挣扎的精神状态.主人公格里高尔的变形本身,是对异化的反抗,虽然最终失败了,但这种抗争精神是可贵的.[关键词]卡夫卡<变形记>异化抗争 <变形记>是奥地利著名作家卡夫卡的中篇小说.这篇小说的 ...
奥地利德语作家弗兰茨·卡夫卡(Franz Kafka,1883-1924)是20世纪欧洲文坛上一位独特的作家,在现代主义文学中,卡夫卡被称为"荒诞文学之父".说起卡夫卡笔下的荒诞世界,人们首先就会想起他的<变形记>,短篇小说<变形记>完成于1912年,1915发表在月刊<白色书刊>10月号上.这篇小说一经出版,立刻引起了读者的极大讶异与关注.<变形记>作为卡夫卡具有代表性的作品之一,体现了卡夫卡艺术上最鲜明的荒诞特征,本文将从以 ...
<变形记------卡夫卡>教学设计 教学目标 1. 从心理描写和细节描写等角度解读人物形象 2. 通过了解背景,分析情节去把握小说的主题 3. 认识小说所揭示的西方现代社会现代人的困惑,引导学生思考人生的生存问题 教学重难点 认识小说所揭示的现代社会现代人的困惑的问题,引导学生思考人生的生存问题 教学课时:3课时 教学过程 第一课时 一. 导入 1998年,美国BBC广告电视台做了一个系列节目,回顾20世纪的艺术经典,介绍100部20世纪最有影响的艺术作品,第一集介绍的作品就是卡夫 ...
<变形记>教案 教学目的: 1.从心理描写及细节描写等角度解读人物形象. 2.通过了解背景.分析情节去把握小说的主题. 3.认识小说所揭示的西方现代社会"现代人的困惑",引导学生思考人的生存问题. 教学重难点: 1.能叙述大致故事情节,了解人物的性格特征. 2.认识小说所揭示的西方现代社会"现代人的困惑". 3.分析荒诞的情节表现社会生活的本质. 教学方法:阅读.分析.讨论. 教学课时:2课时 教学过程: 第一课时 一. 导入新课 1998年, ...
小猪变形记读后感(一) 今天看了"小猪变形记"这本书.它向我们讲述的是:小猪总觉得自己不幸福,一会儿装扮成长颈鹿,一会儿装扮成斑马,一会儿装扮成鹦鹉--但最后,小猪被一连串失败打击,它受另一头多猪启发,找到了真正属于猪的乐趣. 这个非常有趣的童话故事告诉我们一个深刻的道理:每个人都有自己的优点和缺点,不能只看别人的长处,也不能拿自己的缺点和别人的长处去比较.做自己,最幸福! 小猪变形记读后感(二) 这一只小猪,它是一只比其他猪有很多想法的猪.它觉得自己很烦恼,走出家门,又交到 ...
<变形记>教案 [学习目标] 1.能叙述大致故事情节,了解人物的性格特征. 2.学会从心理描写及细节描写等角度解读人物形象. 3.通过了解背景.分析情节去把握小说的主题. 4.细致体会表现主义的艺术特征,认识小说所揭示的西方现代社会"现代人的困惑". [学习重点.难点] 教学重点:从心理描写及细节描写等角度解读人物形象. 教学难点:通过分析荒诞的情节表现社会生活的本质. [学习课时]两个课时 第一课时 一.知识导学 1.作者简介: 弗兰茨·卡夫卡(1883--19 ...
看<变形记>有感 学校利用中午课余时间,给我们播放了<变形记>.<变形记>主要讲了城市儿童和山里儿童互换7天生活的故事,它深深地触动了我. 一个是城市公子哥叫易虎臣,今年13岁,家境富裕,他讨厌上学,在学校里上课说话.和同学打架,当老师是空气,让老师头痛,生活中和同学攀比,被同学戏称"公子哥"并被评为是"最不受欢迎"的人.在家里,他以自我中心,自私和冷漠,不知道关心家人,常常惹爸爸妈妈生气.他成了爸爸妈妈的一块心病,为了 ...
维普资讯 http://www.cqvip.com第 2 3卷第 7期 哈尔 滨学 院学 报 J OURNAL OF HARBI UNI R TY N VE SI Vb123 NO.7 . J .002 u12 20 0 2年 7月 f 章编 号]o4 862o )7 0 6- 4 文 10 -5 5 ( 2o -0 8.一 0 一 0浅 析 卡 夫 卡 的小 说 < 形 记 > 变 周 琴 ( 华 大 学 人 文 学 院 ,北 京 清 10 8 0 0 4)[ 摘 要 ] 本文通过 ...
卡夫卡<变形记> 人与人之间的关系上 格里高尔的变形导致了他家人对他态度的全面改变,父亲对他的厌恶使得父亲用苹果掷他!用脚踢他;母亲对他的变形感到非常伤心和害怕;妹妹从起初的同情照顾进而转变到嫌弃他,认为他已经成为了家中的一个沉重负担;秘书主任,对他的变形置之不理,只是一味的问他为什么没能及时赶到公司上班;老妈子称他为老屎壳螂;房客们认为他是恶心的怪物等"这些很好地体现了人与人之间关系的脆弱与易变,亲情也毫不例外"随着格里高尔的变形,也就意味着家中没了经济来源,家 ...
成长的蜕变 周三下午,我们在于老师的带领下观看了2014年湖南卫视两期真人秀节目<变形记>第七季<山路弯弯>,主人公分别为来自重庆的城市叛逆男孩李锦鉴与广西的单亲兄妹韦志忠和韦方芳.<变形计>是湖南卫视重点研发的一档生活类角色互换节目,这档节目结合当下社会热点,寻找热点中的当局人物,安排他们进行互换人生体验,参与节目的双方就在七天之中互换角色(2014年规则已改为一个月),体验对方的生活.节目即禀承"换位思考"这一思维理念,而且更推至极致. ...
中班绘本阅读活动:小猪变形记 设计意图:<小猪变形记> 是英国插画家本科特创作的一本图画书.这本绘画书向我们讲述一只小猪百无聊赖,就想体验别的动物的生活.他精力充沛,满脑子奇异的想象,用各种办法模仿斑马.袋鼠.鹦鹉等动物.遗憾的是,这些创举都以失败告终.最后受另一头猪的启发,找到了真正属于猪的乐趣.他利用一种奇妙的方式为我们展示了一只猪"认识自我.认识他人"的思想历程.显得特别的幽默和轻松.在活动中我主要通过白板的一些特殊工具增加小猪变形的神秘感,调动幼儿参与活动 ...
<变形记>观后感500字 暑假里,我看了<变形记>里面的每个人物都让我记忆深刻,同时,也给了我许多的启发,其中让我印象最深刻的是主人公--赵迪. 赵迪,他是一个富家子弟,脾气很不好,就像定时炸弹一样,随时可能爆炸.而另一边,则是一个在大山中成长的淳朴男孩和志军.在这次的互换中,他们的变化都很大,赵迪,从一开始不愿意上课.打老师.骂同学.打导演,到后来的自己用双手挣钱给阿姨.爷爷买布鞋,这期间发生了多么大的变化,这都源于阿姨的爱将他感化,从他一次次的落泪中,可以感受到他内心 ...
<小猪变形记>教学设计 高林中心小学 孙芳芝 教学目标: 1.知识与技能:阅读图书,学习初步阅读图书的方法,了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程,激发阅读图书的兴趣,培养学生丰富的想象能力. 2.过程与方法:通过想象,师生共同阅读,小组学习,独立阅读等方法阅读图书,在阅读中体会,在体会中阅读. 3.情感与价值:在阅读中懂得:做自己,最幸福.引导学生努力做最好的自己,才能获得快乐幸福. 教学难点:阅读图书及方法的指导. 教学过程: 课前游戏:小朋友接下来这节课黄老师要给你们讲故 ...
大班综合:小猪变形记 大班综合:小猪变形记 教学目标: 1.知识与技能:阅读图书,学习初步阅读图书的方法,了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐的过程,激发阅读图书的兴趣. 2.过程与方法:通过仔细观察图片,发挥想象,师生共同阅读,分角色读,讨论等方法阅读图书,在阅读中体会故事的精彩. 3.情感与价值:在阅读中懂得:做自己,最快乐. 教学准备: 课件绘本 教学过程: 课前游戏: 猜动物 一.激趣导入 1.今天张老师给大家请来了一位小客人,看--. 谁想跟这只小猪打个招呼."Hi,小猪,你„ ...
第10课 图画变形记 --图像的"翻转/旋转"和"拉伸/扭曲" 一.教学内容分析: 本课是信息技术教科书四年级(上) 第十课"图画变形记"的教学内容, 主要学习图像的"翻转/旋转"和"拉伸/扭曲"命令使用方法,包括使选定对象水平翻转.垂直翻转.按一定角度旋转和水平拉伸.垂直拉伸.水平扭曲.垂直扭曲等命令,是继复制.粘贴之后学生学习的图像编辑命令. 本节内容分2课时完成,第一课时主要是教学" ...
变形记观后感 今晚儿子要看 变形记 ,于是一家人围着电脑看。剧中的女主人是深圳的一个11岁小公主。男主人是香港11岁的看似拥有大智慧的小男孩,他从容、淡定、很博学多才。他两和西安的一个13岁在农村里小学看似很品学兼优的初一学生互换。农村孩子的父母,都有病,他爸腿因在外打工受伤没钱治疗,落下残疾。 他们很快进入到各自互换的地点,小公主很调皮,小男孩很懂事,在农村过得挺好。倒是农村的娃进城里,有点不适应,学习早操没练好,却让班干部受到惩罚,那一刻我看的都流泪了,让我想到自己的儿子,刚开始来城里的情况
[内容分析]: <小猪变形记>是英国插画家本·科特创作的一本图画书.它向我们讲述的是一只百无聊赖的小猪通过各种办法模仿.体验别的动物的生活,想要从中获得乐趣,但最后都以失败而告终,直到受到另一只猪的启发,才找到了真正属于猪的快乐.绘本运用一种奇妙的方式,为我们展示了一只小猪"认识他人.认识自我.理解做自己最快乐"的思想历程.整个故事幽默有趣,使孩子们在轻松快乐的气氛中体会到:每个人都有自己的优点,不要盲目的模仿别人,做自己,才是最幸福的. <幼儿园教育纲要& ...
小猪变形记 一.导入 师:小朋友们,今天老师要带你们来认识一个可爱的朋友(图片)他是谁 幼:小猪. 师:是一只小猪,你们觉得这只小猪今天的心情怎么样啊? 幼:不好,不开心. 师:你是怎么看出来的呢? 幼:他皱着眉. 师:他为什么不开心呢? 幼:无聊,不漂亮, 什么都不会··· 二.变形 1.师:总结,其实呀,小猪觉得很无聊,他觉得很烦,他想去找点好玩的事. 哟,它在路上碰到谁了? 幼:长颈鹿 师:他觉得做长颈鹿一定很刺激,突然,他想到了一个绝妙的好主意,他想要变形,变成一只长颈鹿,你有什么办法能