五年级语文试卷分析

2011---2012学年度第一学期四年级语文期中试卷分析 赵建文 一.试卷分析: 本试卷充分依据新课标精神,注重体现新课程的特点,尊重教材,以学生为本,兼顾了各类学生的差异:重视对基础知识和基本技能的考查:题型设计新颖,容量适宜,难易适度.通过检测,不仅考查了学生的掌握的情况,更主要的是导向了以后的教学. 二.考试成绩分析 三年级共有40名学生参加了本次期末测试,本次检测成绩可喜.本次语文期末考试,平均分81.4,及格率为100%,优秀率为.62.5%,成绩较之以前比较理想. 三.试卷完成情况
赣榆县实验小学2011-2012学年度第一学期 期末调研测试工作实施方案 为进一步落实市.县教学过程监控与教学质量管理有关要求,全面提升教育教学质量,建立健全教学评价机制,根据县教育局教研室有关期末测试的工作要求,制定我校期末检测方案,具体安排如下: 一.测试科目与形式 一至二年级测试科目为语文.数学:三至六年级测试科目为语文.数学.英语,各科全卷满分100分. 二.测试时间与日程安排(附件1): 四.测试的组织及要求: (一).考试组织 1.考点主任:欧加刚 2.老校区.西校区考务组组长:王端
六年级语文上册试卷分析 本学期小学语文试卷以检测教师的教学效果与学生学习情况为宗旨,严格按照<语文课程标准>要求,以教材为基本点,把考察知识转化为检查学生学习能力为主要目的.整份试卷密切联系学生实际与社会生活,关注学生心灵,较好地渗透了新课程理念. 一. 试卷的特点 纵观这份试卷,体现了以下特点1.内容结构注重发展和创新.2.很好地渗透了新课程理念.3.习作是以自我经历为内容,这个命题与学生学习生活实际结合紧密,不做过多限制,使他们的思维天马行空,自由驰骋,有话可说,给了学生广阔的自 ...
2010-2011学年第一学期 一年级语文期末试卷分析 一.学情分析: 这次一年级期末语文考试充分体现了区教研室对低年级的重视,对基础教育的重视.都说一年级是一个学校发展的基础,一年级成绩的好坏,决定着今后学校的发展.因此,组织这样大型的考试是非常有必要的.期末考试的帐幕已经落下,结果当然也是喜忧参半,班上的大部分同学在语文学习方面都取得了不同程度的进步.有的同学进步的很快,比如:徐航,王朝龙,张圣娟,王海欢等同学,一些同学保持自己的优势,像王梦圆,孙彤等同学,还有一些同学在这次考试中,由于自身
大垭口小学期中考试试卷分析 本次期中考试试卷从总体来看抓住了各年级书本的重点.难点.关键点,注重基础知识训练,题目灵活,不仅考查了学生对知识的运用能力,同时还考查了学生的思维能力.这次考试的成绩,也基本反映出了我校教学现状中的问题:学生基础薄弱,积累不足,思维发散能力及解决问题能力都较差,且大多学生粗枝大叶,缺乏对题目认真钻研的耐心. 现就各级各科情况做具体分析: 一.语文学科情况分析: 总体来看,此次语文科目测试试卷内容涵盖丰富,字词句段都有涉猎,试卷出题注重识字.写字.词句积累,很好地体现了
小学藏文试卷分析 一.试卷评价 试题以教材为载体,立足基础.适当增加难度.增大容量.体现出灵活性.综合性.侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言.运用语言的能力,经过必要的字.词.句.段的理解和体会,去理解.去感受.去运用.考核学生综合运用知识的基本技能.注重培养学生的语文素养,本试卷评价导向功能的作用很明显.这次语文学科的试卷成绩基本反映出小学语文教学的现实状况.学生基础知识比较扎实,积累运用的量不足,阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫,年级习作水平总体不错.下面就各年级情况做具体分析:
四年级语文期末考试试卷分析 一、学生考试情况分析 本次素质检测全乡四年级共有人参加考试,总分 分,平均分 分,及格率为 %,优秀率为 %。四年级语文试卷,无论是学生,还是教师都会感到试题变得更灵活了,更务实了,一切都更贴近学生的生活实际了。 二、试题结构特点 试卷共分三大部分:基础知识阅读习作。 试卷难易程度基本适中,本张试卷突出显示了以人为本,回归本色语文,绿色语文的特点。以课本为载体,辐射相应的训练项目。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神,拓宽语文教学领域,打通课内外学习语文的渠道,检查学生
六年级语文试卷分析 一、试卷结构 本次六年级语文试卷由五部分构成:一、字词乐园,其中含(一)书法乐园,书写要求结构均匀,笔画端正。其目的在于查验学生的书写水平,引导学生今后重视书写,规范书写。(二)拼音长廊,要求学生识别错音,对学生今后重视字、词学习,起了警示作用、引领作用。(三)找错别字并且修改,对学生今后重视字词学习,规范语言用字,起了提醒。(四)在别字广告找错字,对学生正确运用成语提出了要求。(五)用不同关联词语连句子,促进学生从不同方位思维,运用语言文字构建了平台。二、课文平台,其目的在
一年级语文期末试卷分析 时光如梭,转眼一学期又结束了。一年级的孩子们,知识在增长的同时,能力也提高了许多。一张小小的试卷不仅展示着孩子们的收获,也承载着老师和家长的期盼。本学期一年级语文期末试卷,总体而言,知识覆盖面较广,信息量大,贴近学生生活,既考查了学生的语言积累,又检测了运用的能力。题量适中,难易适度。 一、情况分析 本次考试题目难度不算很大,学生感觉与平时训练相差不大。学生成绩比较理想。及格率100%,优秀率83.67%以上。语文是一门综合性很强的学科,涉及的层面和内容很多,知识点也分布
★本站工作总结频道为大家整理的美工个人工作总结2014,供大家阅读参考.更多阅读请查看本站工作总结频道. 2012个人工作总结 新的一年开始之际,在我们昂首期待未来的时候,有必要对过去一年的工作做一个回顾,总结以往的经验教训,以待在新的一年有所改进. 2012年挥手向我们告别了,回顾这半年来的工作,在周经理的带领下,在各位同事的大力协助下,工作上取得满意得成果.我的岗位是美术编辑,工作岗位在开发中心,可是我的工作范围并不局限于程序开发中的模版设计等工作,而是涉及到了编辑部的广告设计,广告图片替换
六年级语文期中检测试卷分析 本次语文考试涉及的层面和内容很多,知识点也分布到方方面面.现对本学期五年级期末试卷及考试情况做如下分析: 一.试卷基本情况 本次期末考试,语文试卷从字词.语句.阅读.写作四方面对学生的知识和能力进行较全面的检测.整份试卷密切联系教材,关注学生的实际,题量不大,难易适中,覆盖面较广.内容结构稳中求变,稳中求新.与往年的试卷相比,这次的试卷带有明显的延续性.继承性和创新性.有拼音的考察,生字的掌握.学习是在阅读中进行的,离开了阅读,语文就成了无本之木,于是阅读中的积累,阅
四年级语文试卷分析 我乡20XX年秋季学期末考试阅卷工作已经结束,现将四年级语文试卷抽测情况分析如下: 一、试题分析 这次四年级语文考试题分三个板块,共100分。试卷突出了抽测,第一板块抽测知识积累,分值为54分;第二板块是阅读15分;第三是习作30分。命题的形式多样,并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生,抽测的知识覆盖面广,测查了本册主要的知识点,题目容量适中,难度不大,无怪题偏题。同时整份试卷还体现了“三重”,即重基础(基础知识和基本技能),重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、写作能
一年级语文下册期中考试分析及整改 4月27日,我们一年级如期举行了期中测试,现将有关情况分析如下: 一.出题情况: 本次检测共有十一道大题,试卷内容涵盖丰富,字词句段都有涉猎,试卷出题注重识字.写字.词句积累,很好地体现了学段特点,试卷题型多样,题量和难度较为适中. 二.试卷分析: 本次成绩虽然较为理想,但仍然存在很多问题,为了能够及时总结这半学期语文教学方面的经验教训,做好下半学期的语文教学工作,特将本次试卷分析如下: 第一题 看拼音,写词语:第三题 比一比,再组词:第四题快乐加减:第五题 我
七年级期末考试语文试卷分析 一、试卷评价 今年的期末考试试卷符合课程标准理念和学业考试命题的基本原则。试卷注重于引导学生积累、感受与思考,贴近学生的生活实际,强调语文与生活的联系,突出试卷内容的人文特性,给学生以人文熏陶;注重于能力这个核心点,重视运用语文基础知识、基本技能分析问题和解决问题的考查,尤其重视学生整体把握文意、在具体语言环境与实际生活中语言的理解分析、概括运用能力及情感、态度、价值观的评价。与去年相比,贯彻了稳定中求变化、继承中求发展的命题思路,既保持了相对的稳定,又有一定的变化,
七年级语文期中考试试卷分析 20xx-20xx上学期语文期中考试已经结束,为今后更加扎实地开展语文教学,进一步树立质量第一的教学意识,作为七年级语文教师我在认真分析试卷的基础之上,以七年级的期中语文考试成绩,对本次考试情况作一个客观的分析,现分析如下:  一、数据分析   本次考试,我所带班级共有2个班级98名学生参加考试,考试的数据分析情况如下:   90分以上2人,80分以上14人72-80分共13人。及格率太低。 二、试卷分析 本次试卷考查范围为七年级语文上册1-3单元课文与综实践活动,试
2013-2014学年度七年级语文(上册)期末考试试卷及成绩分析 一.试卷总体评价 本试题以语文课程标准为指导,努力体现新课程的教学理念,力求指导教学,提高语文教学质量.试卷总分120分,考试时间120分钟.试卷结构由语言积累与运用30分,阅读理解45分,作文40分,卷面5分构成.从考查内容上看,语文学习中要掌握的重要知识点在试卷中均有所涉及和体现,且难度适中,符合学生学情,无偏题.怪题.超纲题出现,难题所占比重小,题目适合七年级学生发挥,是一张很好的试卷. 二.学生成绩分析 全年级共59人参加
2014-2015学年三年级上册语文期末试卷分析 2014-2015学年三年级上册语文期末试卷分析 本着对<语文课程标准>提出的"促进学生的发展"的评价功能的认识,在命题中,要注意体现语文课程新的教育评价理念,现将试卷命题中的一些做法分析如下. 一.成绩概况: 我班参加期末测试学生数44人,平均分89.24,合格率95.5%,优秀率77.3%. 90分以上28人 85-89分6人 60-84分8人 不及格2人 二.试卷组成及考试情况: 本卷分"基础部分& ...
三年级20xx-20xx学年度语文期末考试试卷分析 一、命题目的、范围及特点。 通观三年级的语文试卷,我们可以不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持以新修定大纲为依据,力求适度体现新课标精神,拓宽语文教学领域,打通课内外学习语文的渠道,检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。试卷力求通过一些开放性的试题,答案多元化的试题,引导学生设计出自己理想的答案,培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性,打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”,即重基础(基础知识和基本
2010年上学期四年级语文期末试卷分析 时间过得很快,一晃期末考试已经结束了,在这几天的时间里,我相信每一位老师和我一样经过了一次次深刻的思考,我们都在精心的做着试卷分析这项工作.为了在今后的教学工作中扬长避短,现将试卷做以全面分析. 一.班级分析: 本班共有18人.最高分94.5分,最低分30.85分. 二.本次书面试卷的特点: 本次卷命题体现新课标中新理念的原则,除考察学生应该掌握的基础知识外,还增加了一些开放性.实践性的考查,注重考查学生的语文综合实践能力,本试卷的命题紧密联系学生的生活实
二年级语文科期末检测质量分析报告 报告撰写人 许青桃 一、试卷结构分析: (1)试卷的结构和内容分布 试卷检测为以下五方面:字词积累、句子应用、语句积累、阅读提升、写作能力。结构和内容分布均匀合理。 (2)试卷的特点等方面 试卷较侧重、较全面地考核了学生的语文各个方面的语文素养。 1、成绩统计分析: 及格率:60分以上的学生数占总学生数的比例,优秀率:85分以上的学生数占总学生数的比例。 2、试卷的难度和区分度 试卷的难度体现在对孩子的能力考核上。例:按要求填词语、按要求写句子,阅读短文,回答问