啦啦队员

[摘要]所谓挫折教育,是指在科学的教育思想指导下,根据队员的身心发展和教育的需要,利用和创设某种情景条件,提出某种难题,启发和促进队员动手动脑来解决问题,使他们养成乐于尝试,勇于克服困难,敢于经受挫折的习惯,从而引导队员逐步摆脱依赖,形成对环境的适应能力和对挫折的承受能力.队员的挫折承受能力不是与生俱来的,也非后天自然可得,它是从队员自我意识的发展为前提随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践锻炼而获得的. [关键词]挫折教育;正确指导 面对越来越残酷的社会竞争,很多家长认为,必须培养队员
[项目一]动感五环 [参赛人数]每队5名队员,3男2女 [比赛器材]充气五环,全套护具 [比赛方法] 比赛开始前,比赛器材置于起跑线后.1名队员立于比赛器材内,4名队员在外掌控方向,扶助比赛器材.裁判发令后,5名队员通过协调配合使比赛器材在跑道上行进,赛程为60米.以各参赛队所用比赛器材触及终点线所在垂直平面为计时停止,用时少者名次列前. [项目二]疯毛毛虫竞速 [参赛人数]每队4人,2男2女 [比赛器材]填充毛毛虫用具 [比赛方法] 比赛开始前, 4名队员骑在比赛器材上,双手把住固定把手立于起
1. 请你画出3个轮次的"中二三"进攻战术图,并做简要说明. 答: 图 (1)3号队员居中在网前3号位任二传,2号队员在2号位扣快球或强攻,4号 队员在4号位做强攻,1.5.6号队员进行后排进攻. (2)3号队员由2号位换位到3号位任二传,4号队员在3号位扣快球,5号队 员在4号位扣强攻,1.2.6号队员进行后排进攻. (3)6号队员由4号位换位到3号位任二传,4号队员在2号位扣快球或强攻, 5号队员在4号位做强攻,1.2.3号队员进行后排进攻. 2. 请你画出3个轮次的&q ...
犯规与不正当行为 足球是一项高强度的对抗性项目,比赛中队员之间经常发生身体接触与碰损.裁判员要根据规则精神识别和区分合理动作与故意犯规:勇敢顽强与粗野动作:良好作风与不正当行为.坚持严格执法,把重点放在对人不对球的粗野动作.不正当行为及报复行为上.同时应贯彻"有利条款"的精神,避免作出对犯规队有利的判罚.为此,裁判员应首先明确什么是犯规和不正当行为. (一)犯规 犯规--队员故意违反规则规定,需判罚直接任意球.间接任意球及球点球时,称为犯规.下列18种情况均属犯规(但根据犯规 ...
第一章比赛场地场地 根据竞赛规程规定,比赛可以在天然或人造草坪上进行. 人造草坪的颜色必须是绿色. 在代表国际足联所属国家协会球队或国际俱乐部之间比赛使用的草坪质量必须符合国际足联的相关要求或人造草坪标准.经国际足联特许批准使用的人造草坪除外.比赛场地必须是长方形并且用线来标明.这些线作为场内各个区域的边界线应包含在各个区域之内. 两条较长的边界线叫边线,两条较短的线叫球门线. 比赛场地被中线划分为两个半场,该中线与两条边线中间相连. 在场地中线的中点处做一个中心标记.以距中心标记9.15米(1
1 室内五人制足球裁判员工作手册 接到裁判任务时起: 1. 如果不能够承担任务的,请马上与有关部门负责人联系并说明请 假原因: 2. 如果能够承担任务的,请马上与赛区接待负责人以及同一场任务 的同伴联系,确定到达赛区时间:尽可能预订到达时间相近的车次 或航班,以便赛区接待: 3. 收集将要执法的比赛双方球队相关信息(比赛成绩.红黄牌.以 往交手.人员变动.技战术特点等): 4. 注意饮食和睡眠质量,坚持身体锻炼,确保以良好身体状况迎接 比赛: 5. 到达赛区后,尽快向比赛监督报到,了解赛区相关要
"红领巾我爱你"主题大队会暨新队员入队仪式 时间:2012年10月16日 地点:学校操场 主持人:马敏 仪式程序: 一.辅导员: 亲爱的队员们:每年的10月13日,是我们少先队员的节日,今年是少先队建队63周年.在这个特殊的时间里,又有一批新队员要加入我们少先队组织了,今天,我们将为这些队员举行隆重而简朴的入队仪式,让我们一起迎接这激动人心时刻的到来吧! 二.下面请少先队员为学校领导佩戴红领巾. 城郊乡董店小学新队员入队仪式现在开始! 第一项:全体立正,敬礼!出旗,奏乐. ( ...
室内五人制足球规则 2014-2015 第一章 比赛场地 场地表面 根据竞赛规程,比赛应该在表面必须平坦.光滑,最好用木材或人造材料质地制成的场地内进行.应避免使用混凝土或柏油表面. 场地标记 比赛场地必须为长方形并且画用线标明.这些画线属于其标示区域的一部分并必须清晰且明显区别于场地颜色. 两条较长的边界线叫边线,两条较短的线叫球门线. 比赛场地被中线划分为两个半场,并与两条边线的中点相交. 在中线的中心点标记一个中点,并以此中点为圆心画一个3米为半径的圆圈. 在比赛场地外,距离角球弧5米处垂
谈如何开展少先队活动 活动是少先队的生命力,丰富与发展新时期的少先队活动,是少先队工作的重要任务,少先队活动是少先队教育与自我教育的基础手段和方法,是少先队组织以队员为主体开展的群众性实践活动,它可以培养队员多方面能力,使其获得知识,陶冶情操,因此,辅导员要在活动中为队员提供让他们动手.动脑.动嘴.动情的机会,同时让他们感受到活动实实在在的美,因此,开展好少先队活动,一方面给学生带来活力,另一方面给校园增加无数的光彩. 在组织开展少先队活动时应注意以下几点: 一是活动要有计划 辅导员活动计划能力
以下是本站为大家整理的关于2014年学生运动会工作总结的文章,希望大家能够喜欢! 2009年11月14日,第六届院运动会圆满结束了,我们系也达到了预期的目标.在这次运动会中,我们分团委学生会全体成员为此做了许多工作和努力,使我系在这次运动会上获得了"精神文明奖"第三名的好成绩.当然,在对全体学生会成员的工作给予肯定的同时,我们应该及时进行工作总结,发现不足,并予以改正.为我系在下一届院运会再创佳绩积累宝贵经验. 在这次运动会中,我们组织部与纪检部主要负责啦啦队相关事宜. 前期 ...
校园足球联赛的比赛要求与注意事项 1、比赛本着友谊第一、比赛第二的原则进行。 2、每场比赛基本安排在下午5点开始,要求各参赛队必须在4点55分之前到场,迟到10分钟算弃权。各班须赛前安排好本班首发和替补队员。 3、请各班认真阅读比赛规则。 4、运动员必须穿统一颜色服装(建议各班购买统一足球服),但守门员服装颜色要区别于其他队员服装。 5、为保障运动员安全,比赛期间运动员一律穿布面软底球鞋,不得佩带硬质饰物及其他危险锋利物品(如校徽、项链等),否则不允许上场比赛。 6、比赛换人须到记录台登记后再经
五人足球赛竞赛规则 1.球场面积:比赛场地应为长方形,其长度为25-42米,宽度为15-25米.两条较长的线叫边线,两条较短的线叫球门线. 2.半场区:将球场均为两个半场,两个半场内各有一个罚球区. 3.罚球区:以球门柱内侧为圆心,以6米为半径各画一弧线,一端与球门线相连,另一端与一条长3.16米.平行于球门线的直线相连,这两条弧线和一条直线与球门线间的区域叫罚球区. 4.罚球点:在两条球门线甲点垂直向场内6米处各做一个清晰的标记,叫罚球点. 5.换入区:在设置替补席各半场的边线上,应画两条与边
一位名人说过:你能给孩子的最好恩赐,莫过于让他完全靠自己的脚步走他自己的路。凡是学生能想、能说、能做的就放手让他们自己去想、去说、去做。在中年级少先队教育中,需注重对队员的自主创新能力的培养。 一、 充分激发少先队员的探究兴趣 兴趣是创造力发展的必要条件,没有浓厚的兴趣,不达到入迷的地步,就不会有灵感的出现。因此,在教育活动中必须唤起队员的兴趣。当代少年儿童对新事物的感受力和接受力增强,接触社会、了解社会的要求和能力也在不断增强,同时也对少先队活动提出了更高的要求,他们不希望仍被看作“孩子”,搞
刘茂完全小学少先队新队员入队仪式方案 时间:2013年10月12日早读课 地点:学校升旗台前 参与人员:全校师生 仪式程序: 一. 升国旗. 二. 出队旗,少先队员行队礼. 三. 全体唱队歌. 四. 少先队员代表给学校行政佩戴红领巾. 五. 大队辅导员朱永全老师宣读批准新队员入队决定. 六. 给新队员佩戴红领巾. 七. 新队员宣誓. 八. 授中队旗. 九. 新队员代表讲话. 十. 老队员代表讲话. 十一. 大队辅导员讲话. 十二. 校长讲话. 十三. 全体少先队员呼号. 十四. 退旗,仪式结束.
五竹小学少先队新队员入队仪式 五竹小学大队辅导员 时间:2011 年 05 月 31 日下午午睡课后 地点:学校前院 参与人员:全校师生 仪式程序: 一. 升国旗. 二. 出队旗,少先队员行队礼. 三. 全体唱队歌. 四. 少先队员代表给学校领导佩戴红领巾. 五. 大队辅导员宣读批准新队员入队决定. 六.优秀少先队员 给新队员佩戴红领巾. 七. 新队员宣誓. 八. 授中队旗. 九. 新队员代表讲话. 十. 老队员代表讲话. 十一.大队辅导员讲话. 十二. 全体少先队员呼号. 十三. 退旗,仪式结
竞赛规则注解1 竞赛规则注解 - 比赛场地 - 球 - 队员人数 - 队员装备 - 裁判员 - 助理裁判员 比赛时间 - 比赛开始和重新开始 - 比赛进行及死球 - 计胜方法 - 越位 犯规与不正当行为 - 任意球 - 罚球点球 - 掷界外球 - 球门球 - 角球 决定比赛胜负的程序 - 裁判员的信号 - 技术区域 - 第四官员 竞赛规则注解 在有关国家足协同意和遵循规则精神的前提下,在16岁以下的比赛或女子比赛或老龄组(35岁以上)比赛或残疾队员的比赛中,可以适当修改规则. 允许对以下各项做任
长青片区五人足球比赛规则 一.队员人数 (一)一场比赛应由两队参加,每队上场队员不得多于5人,其中必须有1人为守门员.如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场,使场内队员少于5人时,该场比赛队员少的队为弃权,对方3:0胜,如对方进球数超过,则按实际进球数计. (二)替换队员不得超过5人. (三)替换队员次数不受限,可以重复替换上场. (四)替换队员可以在比赛进行中替换(守门员除外),替换时出进场队员均需到替换区进行,先出场后进场. (五)守门员可以和任何队员互换位臵,但必须报告裁判员
加强少先队的主人翁意识 以往的少先队工作把队员看成被塑造的对象,被动接受教育的客体.新时期的少先队工作把队员看成有自主性.主动性.创造性的主体,主张积极发挥队员潜在的能力.只有队员主体自觉自愿的参与,才能形成道德发展的内动力.因此,辅导员在工作中,要注意角色的转换,从说教者变为引导者,运用各种活动形式,帮助队员通过自主实践和理性思考,不断提高素质,在活动中弘扬主体性,学做小主人. 一.增强队员的集体荣誉感,形成"我为中队添光彩"的主人翁精神 主人翁意识最显著的外在表现就是集体 ...
气排球比赛竞赛规则(试行 2012 年 5 月)第一章场地和设备一.场地 (一)比赛场地 气排球比赛场地为对称的长方形 ,包括比赛场区和无障碍 区. (二)面积 比赛场区沿用羽毛球双打场地外沿场区,即端线为 6.1 米, 边线为 13.4 米. 其四周至少有 2 米宽的无障碍区. 比赛场区的 无障碍空间以地面量起至少高 7 米,其空间不得有任何障碍物. (三)比赛场地的地面场地地面应是平坦.水平的.地面上 不得有任何可能伤害队员的隐患. (四)场地的界线 场地所有的界线宽为 4 厘米,界线的颜色
广西大众气排球竞赛规则(2007年审订) 来源:广西体育局 前 言 气排球运动是一项集健身.娱乐.休闲特点为一体的群众性运动,以其独特的魅力近年来在各地蓬勃发展,蔚然成风.普遍受到广大不同年龄.不同层次的群众的喜爱. 气排球运动有着球质软.手感舒适不易受伤.球体运行速度慢.场地小而便于组织活动和技术技巧多样化.易掌握等特点.为了进一步推动气排球在广西的开展,我们编纂本<规则>,目的就是使该运项运动的发展在全区范围内得以统一并完善竞赛要求,同时为有针对性的加强规范裁判员的执裁行为,使裁 ...