海门市东洲中学创建和谐校园实施方案

为了进一步贯彻落实教育部《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》(教基[20xx]23号)和省市有关文件的要求,加强学校管理,提升管理水平,提高教育质量,优化育人环境,创建安全、健康、文明、和谐的校园,促进和保障学生全面发展、健康成长,实现学校教育事业全面、协调、可持续发展。结合我校实际,决定开展“和谐校园”创建活动,特制定如下实施方案:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,以提高学校管理水平,促进教育健康、和谐发展为主题,按照胡锦涛总书记强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求,以实施素质教育为核心,以建设校园文化为载体,以加强校风、教风、学风建设为突破口,以强化学校规范管理为关键,以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点着力抓好规章制度建设、安全卫生建设、校园文化和师生和谐建设,充分调动师生、家长的积极性,共同推进和谐校园创建活动的开展。

二、总体目标

以营造和谐校园环境为主要奋斗目标,完善校园文化建设,加强校园安全卫生设施建设,完善校园安全、师生健康的各项规章制度,建立健全安全工作领导机构,增强师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识,提高校园安全管理水平,预防遏制安全事故,使学校形成民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐的氛围,形成学校教育、家庭教育与社会教育为一体的教育合力,促进师生员工和教育事业共同发展,使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明、和谐校园。

具体目标为:

1.规章制度健全、组织机构完善,安全卫生设施达标,法制、安全和卫生意识增强。

2.压降校园刑案和安全卫生事故,杜绝重大刑案和重大安全卫生事故。

3.校园秩序井然、环境优美,建设“育人为本”的校园文化,校园文明程度提高。

4.师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。

三、实施措施:

1、成立创建和谐校园领导组,下设办公室,加强对活动的组织与领导。


长:张炳华、滕玉英

副组长:龚向东、姜晓华、何陈、葛强、顾迎海


员:陈铁梅、何美芳、李勋、赵瑛、朱丰慧、周宇飞、陈亚娟、季武斌、管军、任卫华、茅胜卫、茅雅琳、王永斌

领导小组下设办公室,设在校长办。由顾迎海任办公室主任,联系电话:

82213804

2、加强宣传,提高认识。通过宣传栏、黑板报、倡议书、专题学习会等,营造创建氛围,创设安全、文明、健康、和谐的校园环境。

3、征求意见,查摆问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议,发现各个方面存在的不和谐因素和问题,提高活动的针对性和实效性。

4、加强制度建设。充分发扬民主,强化教职工的民主参与意识、民主管理意识,集师生智慧,进一步完善学校管理制度。

5、完善制度,加强保障。学校将继续完善师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度,为创建活动提供强有力的制度保障。

6、及时总结,巩固深化。学校将定期和不定期召开创建活动小组工作会议,对创建活动进行阶段小结或总结,研究部署下一阶段创建工作安排,表彰奖励在创建活动中表现突出的集体和个人,宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹,探索建立活动长效机制。

四、目标任务:

(一)规范校园管理

加强校园文化建设,把创建安全、健康、文明的和谐校园作为突破口,强化校园基础设施建设,使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。其次加强绿化建设,逐步提高校园绿化的档次和水平,以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操,使学校成为精神文明建设的窗口。

(二)规范教学管理

建立健全教学管理机构,规范教学组织管理;加强课堂常规管理,杜绝教育教学事故发生,严格教学过程检查,进一步强化校本课程开发,抓好新课程计划落实;规范教学质量管理,建立科学合理的教学质量评价体系,健全教学质量分析和评价制度,提高教育教学质量。

(三)规范安全管理

学校将定期进行师生的法制教育、安全教育、健康教育,强化师生交通安全、消防安全和活动安全管理,落实保障师生安全的各项规章制度,定期检查与总结,消除各种安全隐患,建立安全月报制度。增强师生的法制观念、安全防范意识、卫生保健意识与心理调节能力,充分利用板报、橱窗、宣传标语进行安全卫生与法制教育,聘请法制副校长,建立健全学校安全卫生工作规章制度,为学生提供良好的受教育环境。

(四)规范教师管理

坚持以人为本,切实加强师德师风建设,严肃工作纪律,严格执行岗位规范,为人师表,教书育人。加强教师继续教育管理,建立健全继续教育各项规章制度,提高教师队伍整体素质,促进教师全面健康成长。

(五)规范学生管理

加强学生的思想政治教育恶化道德品质教育,切实有效地贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,严格要求,严格训练,使学生逐步达到行为规范的要求。有计划地组织学生参加班、队活动及劳动和社会实践活动,积极培养学生的社会实践能力。认真落实“大课间活动”,组织学生开展有益于身心健康的文体活动。

(六)规范财产和收费管理

建立健全学校财产管理制度。建立校舍定期检查、维修制度,严格遵守财经纪律,有效、合理使用学校经费。加强教育收费管理,严格规范教育收费秩序,严肃查处各种乱收费行为。

(七)规范档案管理

建立健全教师业务、教学、校产、文书、会计等各类档案,合理分类,装订整齐,有专人负责,有一套管理制度和规定。充分发挥档案资料的效益。

五、实施步骤:

1、第一阶段:宣传发动。制定方案,成立组织,进行动员,以“实施和谐教育、创建和谐校园”为主题组织学习,统一思想、达成共识。利用黑板报、宣传栏营造创建气氛。

2、第二阶段:具体实施。根据实施方案开展各项专题活动,对各校工作开展情况进行督查。通过民主生活会、系列讲座等措施,创设和谐班子;成立学生家长委员会;对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育,培养学生的法律意识和遵纪守法的习惯;请公安、交通、消防等部门给学生作报告,对学生进行食品、卫生、交通等安全教育,增强学生的安全防患意识;开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动,培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫帮困的好习惯,增强为集体、为师长、为同伴服务的意识。

3、第三阶段:总结提高。根据前一阶段工作情况,认真进行总结,并修改方案。根据查找的问题,制定整改措施,并予以实施,对各校工作进行督查。

4、第四阶段:表彰奖励。学校对创建活动进行总结,并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等送交创建办公室。并开展表彰奖励活动。逐步建立创建和谐校园长效机制。

六、工作重点与目标:

1.加强师德师风建设,营造和谐的教育教学人际环境

教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素,要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,落实《中小学教师职业道德行为规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度,增强主人翁意识,就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起,提倡宽容、诚信、友善精神,弘扬正气,推崇高尚,不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考,营造平等友爱、融洽和谐的人际环境,为教师创造发展的有利环境,激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提,为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件,营造平等友爱、融洽和谐的人际环境,创设民主、积极向上的学术气氛。

2.加强制度建设,依法治校

行之有效的制度一定要得到严格执行,并辅之以保证措施。制度本身不够完善的,要不断充实完善。制定制度要集思广益,不合理的落后的制度要及时改革;缺乏制度保证的,要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用,完善校园法制教育,教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法,正确运用法律维护学校和自身的合法权益。

3.加强安全教育和心理健康教育,创建平安的校园环境

校园平安稳定是创建和谐校园的基础,要严格落实校园安全工作责任制,健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作,对学生进行思想道德、法制教育,确保师生安全,无违法犯罪事件。树立“以学生为本,安全第一”的思想,注重安全和心理健康教育,积极发挥我校心理教育的优势,针对学生实际,积极开展心理健康教育,提高学生心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的能力,注重培养学生健全人格。通过各种渠道把解决学生的思想问题同解决学生的心理问题有机地结合起来,举办心理健康教育讲座,出版专刊,创办心理健康咨询室,积极探索学生心理健康教育的新路子,培养学生心理自我调控能力,促进良好心理素质的形成。

4.加强校园文化建设,营造良好的育人环境。

在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动,以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流,在交流中形成和谐氛围。建设优美的校园环境,创建和谐的教育服务,完善教育设施,开发教育资源,为师生搭建展现风采的舞台,使学校成为师生成长和发展的乐园。

5.加强文明卫生习惯教育

规范学生的行为习惯,提高安全、卫生、文明意识,教育学生懂得为人做事的基本道理,具备文明生活的基本素养,培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明创建活动,推动社会主义精神文明建设,建设和谐校园、文明学校。

6.创建和谐的教育关系,提高教学质量

教学质量是创建和谐校园的核心,和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革,不断更新观念,改进方法,解决教学中存在的不和谐问题。在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛围,设计和谐高效的教学过程,调动学生学习积极性,促进学生主动学习,创建和谐的教育关系,形成默契、和谐的教风、学风,全面提高教学质量。

7.组织开展创建和谐年级、和谐班级系列活动

学校将结合自身工作特点制订出详细的活动计划,定期进行监督检查,使构建和谐校园活动细化,落到实处。构建和谐校园形成公平、公正、公开的发展环境,让各类人才获得均等的展现与发展机会,建设良好的人际关系,使校内各工作岗位有能者居之,学校各项工作的开展高效有序,引导学生自主管理,建设和谐班级。


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