无私奉献不辱使命-谈谈我对教师称谓的理解和实践

一天,一个学生跑来兴奋地告诉我 :“ 老师,那 果子 开花 了,原 无私奉献 不辱使命 一来那是茶花的花骨朵 ! ” 我就 是这 样 抓 住任 何 机 会 去研 究 学 生 的 谈谈我对教师称谓 的理解和 实践 ◇ 陈华 明 学 习需 要,激发他们 的求知欲 。有一 次,我班赵 霞同学在教 室  里突然 发病 ,又是 呕吐,又是抽筋 ,我看到后 ,赶紧为她 倒了  杯热水 , 然后 迅速 安顿 好其 他 同学 ,赶 紧把 她送 到 了 医院 ,   在 医生 的帮 助下 ,她 的病 情渐 渐 稳定 了下 来, 最后 我 才通 知 了她 的 家长 。 当她 的母 亲气 喘吁 吁地跑 来 ,看 到 了当 时的 情  法 国著名 作家雨果 曾说过 : 花的事业是 珍贵的 ; 果 实的事业  景 ,连 声说 :   “ 多 亏你 们这 些老师 , 要不 是你 们 ,我那 孩 子  是甜 美 的 ; 让 我们做 叶的事业 吧, 因为 叶 的事 业是 平凡而谦 逊  就 ……”我 打断 了她的话 :“ 这是我 们老师 应该做 的事 情, 没  的。  “ 十年树木 ,百年树人 。” 自从我踏上 了三尺讲 台, 也就  什么 ! ”孩子 的母亲 眼里 噙着激动 的泪水 。此 时,我感 受 到了 意 味着开始 了 自己的教育之 旅。每当夜深 人静 的时候 ,耳 畔隐  无 限的欣 慰 。   隐约约又响起 了那 熟悉的歌声 : 任风/ 翻 阅背 影的 日子/ 烛光/ 将  古人 云 : 师者,传 道授业解 惑也 。新时 期教师 的职责难 道 记忆摇 曳成 孩子 的身 影/ 夕 阳/ 便凝聚 了教师魂 ……  只是 教好 书 、育 好人? 汶 川地震虽 然 已经过去 ,但在这 次特 大  曾经 热切 向往那外面的世界 ,曾经朝拜那远方 的圣地 ,最  地震灾 害中,灾 区教 师的英雄壮举确 实令我们震撼 ,令我们感  终 却把青春年 华扎根三尺讲 台。每天,我所 面对的不 只是几 十  动 。当地震 突然袭来 时,谭千秋老 师用 自己的血 肉之躯护住 了  双 求知的 眼睛 ,而是一个需要用 爱来倾注 的浩 瀚的海洋,这犹  他的学生 ,把生 的希 望留给 了学生 ,把死亡 留给 了 自己,谭 千  如那 辛勤的农 夫钟 爱 自己的 土地一样 , 日复 一 日,年复一 年地  秋 的行 动并非偶 然,只有对学 生有深厚的爱 ,只有对职 业的无  精 心耕 耘,无私奉献 !   比忠诚 ,才能让一个 人面对死亡 的威胁做 出如此的决定 。正是  我 不 会忘记 我 的化学 教 师——特 级 教师 童 兰贵老 师 ,他  由于这 种神 圣 的职 业感 ,周 儒 然老师 才 四次冲 进 教室 抢救 师  那 渊博的学识 紧紧地吸 引了我,严谨 的教 学态度深深地感 染了  生,经历 了四次生与死的考验 ; 正是由于这种神圣的职业感, 肖   我 。从童老 师身上,我读懂 了 “ 师者 为师 亦为范”,  “ 学 高为  晓 川老师才历经 三天,历经艰 难困苦带着7 1 个孩子转 移到 了安  师,德高为范” ! 他用言和行诠释 了 “ 教师”这两个字的深刻含  全地带 。他们展示 了为人师表 的精神风貌和 崇高 的人性光辉 ; 他  义 。从那 时起 ,教师这个神圣 的职业如磁石 一般吸引 了我 的 目   们 用鲜 血和生命 践行 了人 民教 师的神圣职责 ,谱写 了人民教师  光 ,安抚 了我 躁动的心河 。因为我从事 了教育事业,所 以我逐  的英雄赞歌 。   渐 感悟到人生 的哲 理,甘于 寂寞是成熟 的标志,乐于奉献 是人  教育 ,是无私 奉献 的事业 ; 教 育,是爱 的事业 。我走 上讲  生 的真 席,觉得 自己在 前进 ,在成长 。这 也不禁让我想起 了培  台的时间不长,教学 工作 才刚刚起 步 。平 时,在学校繁 忙的教  根说 的那句话 : 我们不应该像蚂蚁那样单是收获,也不应该像蜘  学工作 中,我看 到了学校教师 的奉献和忠诚 ,让我深深 感到,   蛛 只从肚里抽 丝,我们 只有 像蜜蜂那样 既采集 又整理 ,才能酿  自己肩 上的担子 不轻 。要达 到 : 让每 个孩子都有 才能特长 ; 让每  出香甜 的蜜来 。   个 孩子身 心都健 康成长 : 让 每个 孩子都 获得 成功 。要走这 样 的 作为一 名教师,应 当从 小事做 起,从 自我做起 ,率先做 出  路 ,离我还有很远很远 ……  示 范。以高 尚的人格感化人 ,以丰富 的学 识引导人, 以博 大的  青 年诗人汪 国真 的一首诗 ,道 出了无私奉 献者 的心声 : 我  胸怀 爱护人 。只有 这样, 才能保 证教书育 人的实效 ,学 生才会  不去想是否能够成功/ 既然选择了远方/ 便只顾 风雨兼程/ 我不 去 “ 亲其 师,信其道, ”从 而 “ 乐其道 ”。   想 身后会不会袭 来寒 风冷 雨/ 既然 目标是地平 线/ 留给世界 的只  今年春 天,学 校教室后 面的一棵小树上结 出了硬 硬的花骨  能是背影/ 我不想未来是平坦还是泥泞/ 只需 热爱 生命 / 一切都在  朵 。一 天,我班 的几个学 生跑 来好奇地 问我 :“ 老师,教室后面  意 料 之 中 。   那树上结 的是什么果 子呀 ? ”  “ 哟,真会提 问,你们真是聪 明的  “ 甘 为舂蚕 吐丝尽,愿化红烛 照人寰 。”我誓 将青春献给  孩 子,还是先 别问老师吧 ! 你们可 以每天去观察,看看果子会有  这神圣 的事业,用双手弹奏 出最美 的乐章 !   什么变化,将看 到的写下 来,再 来告诉 我,好吗? ”在我的启发  ( 作者单位 : 重庆 市黔 江区新 华 乡中心学校)  下 , 学 生 每 天 都 饶 有 兴 趣 地 去 观 察 , 一 丝 不 苟 地 记 录 ,直 到 有 片断 “ 演” 出来,模仿 电影 角色,让 交流 “ 活”起来 才是教学  不着 ,有天光我 睡不着  的 目的 ,w h o ’S  t h e  b e s t   m o v i e   s t a r ? 是学生心 中最美 的向  S O   w e   h a v e   t o   p l a y . 我们 来玩游戏 吧  往。   E . - _ . G o   p l a y   b y   y o u r s e l f . 自己 玩 去 吧  互联  时代的到来,英语 影片资源丰富 ,但 并不是每一部  英语 电影都适 合中学生 ,所 以在 影片 的选 择上需要老 师狠下功  E   S l o w   d o w n ! 慢一点!   夫 。英语动画 是必 不可少 的套餐,其 画面 丰富美观 ,内容健康  E :A n n a !A n n a ? 安娜 ! 安娜 ?   向上,情感主题 明确,语言 风趣 、生动 、简单 、易懂 ,适合学  爱 因斯坦 有 句名 言 :“ 兴趣 是最 好的 老师 。 ”古 人亦云 :   生 的年龄特点,学生愿意模仿 、容 易模 仿,比如 :《 功夫熊猫》   “ 知之者不如好 之者,好知者 不如乐之者 。”采用 多种教学 手  狮子王》 《 海底 总动员  《 冰雪奇缘  等影片都是学 生热衷  段 ,提 升学生 的学 习兴趣 ,让 学生在英语 课上快乐学 习,是英  模仿 的好剧本 。例如 《 冰雪奇缘》 的片断 :   语老师永远 的追求 。  A= An na;   E - E 1s a;   O =Ol af  A : W a k e   u p .W a k e   u p .W a k e   u p . 快 醒 来  E : A n n a ,g o   b a c k   t o   s l e e p . 安 娜,回你的床上去  A : I  j u s t   c a n 。 t .T h e   s k y ’ S   a w a k e ,S O   I ’ m   a w a k e , 我睡 参考文献 [ 1 ]( ( 英语 课 程 标 准 》  [ 2   ] 好 用的英语教 学游戏) )   ( 作者单位 : 重 庆 市 永 川 北 山 中学 校 )  


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