小学语文四年级下册语文期末试卷

语文S版四年级语文下册期末试卷

班级

姓名 分数

一、读拼音写词语。(12分)

huì huī yîu huî kuànɡ cánɡ b

ì zhǒu wū yán kāi pì

)( )(

)( )( )( )

zhã xuã jiū zhânɡ ɡuî lǜ yánɡ y

ì shū yuǎn shēnɡ yá

)( )( )( )(

( )

二、辨字组词。(5分)

)彻( )衷(

)墟( )籍( )

监( )切( )哀( )虚( )藉(

三、给下列加点字选择正确的读音,用“ ”画出来。(6分)

逞.(chěng chěn)强 燕.(yān y

àn)国 戛.(gá jiá)然

造诣.(zhǐ yì) 琳.(lín líng)琅 蜷.(quán juǎn)缩

四、下列各组词语中,有两个错别字的一组是( )。(3分)

A.窍门 爆炸 沧桑 箫条 B.热枕 纯扑 厌倦 嫌钱

C.耗废 模仿 字贴 琢磨 D.既使 渡假 巫陷 憔虑

--1--

五、把下列词语补充完整。(6分)

应( )不( ) (

)声( )迹 ( )( )流离

( )火( )青 斑( )( )离

( )兔三( )

六、按要求答题。(10分)

1.妈妈的呼唤声感动了我。(改为“把”字句)

2.

年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。(缩句)

3.

金老师掏出五角钱,对袁鹰说:“你到外面买些杨梅。”(改为转述句)

4.气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。(修改病句)

5.那蓝天白云,那绿树红花,真叫人陶醉。(改为反问句)

七、按课文内容或读读背背知识填空。(4分)

1.„„我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的 ,有的 ,有的在扑翅膀。

2.智慧不凭 凭 ,友谊不在 在 。 3.孤帆远影碧空尽, 。

4.鹬蚌相争,

八、阅读。(24分)

(一)盲人心中的明灯

大学实习时,我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题:“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼,这是为什么?”

--2--

学生的答案五花八门。有的说:“他是给儿子买的灯笼。”还有的说:“夜里太冷,他是想取暖吧?

”……可能,这些答案都对,但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己,所以,他们的答案不免单一。他们没有一个人回答:盲人也许是为了给别人(健全人)照明,这样,别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏亮暖的灯,为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白:很多时侯,帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞?就是因为他们心中没有明灯,手上也不提明灯啊。

1.请用“ ”在第二自然段中画出—句能概括这个自然段段意的句子。(2

分)

2.这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼? (

用“√”选择)(2分)

) ( )

③既为他人照亮又不会被人撞倒。( )

3.下列句子中的“明灯”指的是什么?请将序号填到( )里。(2分)

a.明亮的灯 b.为他人着想的思想 c.放在明处的灯

①他们心中没有明灯。( ) ②他们手上没提明灯啊。( )

4.这则故事告诉我们 。(填序号)

(2

分)

①要学习盲人助人为乐的精神。

②我们夜晚出门都应该有灯照亮。

(二)竹

是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不

--3--

也是这种精神吗?

1.“息”字的解释有:①呼吸时进出的气;②停止;③消息;④利息。

种解释。

(1分)

2.写出下列词语的近义词。(3分)

) 品格( ) 不畏( )

3.这篇短文写了竹子的 、 两个方面,重点写了竹子的 。 (3分)

4.作者从 、 的用途写出了竹子“全身是宝”

。 (2分)

5.为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”?(2分)

6.“岁寒三友”是指 、 、 (3分)

7.竹子最突出的品格是:

(2分)

九、作文。(30分)

题目:那一天,我真

过写具体,句子要通顺,不写错别字,书写要美观。

--4--


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