培养学生认真书写数学作业的习惯

培养学生认真书写数学作业的习惯

吉林省抚松县第七小学; 于春玲

由于工作需要,本学期我担任三年级一班的数学教师,三年级开始用钢笔写字,由于学生初学钢笔字,用钢笔写数学作业时,作业本有的用钢笔水弄的很脏、满手都是,甚至连小脸、衣服、裤子上都有。有的学生在1、2年级时铅笔字写的就不好,现在又用钢笔写数学作业,那么,对有的学生来说是有些困难,有的学生在作业本上把题做错了,就用涂改液、涂改带去改,这样学生的作业显的更脏、更乱,在作业批改时,有的无处下手,只好让学生从做,这样不仅影响教学进度,有时又保证不了学生的作业的质量,更谈不上去对差生进行课后辅导。那么,怎样去培养学生能用钢笔把数学作业书写地工整、字迹干净,而且尽量不用涂改带、涂改液。使学生的作业能保持好的质量。让人看来了心情舒畅。

1、培养学生正确的执笔方法。

2、采用多种方法指导学生书写作业时要规范格式,认真书写

3、言传身教,树立榜样,在潜移默化中培养学生的作业书写习惯。

4、要及时补捉学生的每一个闪光点,让每个学生都能得到表扬、夸奖的喜悦。

一、认真调查分析学生字迹潦草的原因

教师通过与学生交流沟通,与家长联系,在学生中进行细致的调查、了解,掌握学生为什么写作业不认真的相关信息。

二、为了培养学生写字端正,字迹清楚,在数学教学中,我要求学生要按照老师的要求,认真完成作业,做到书写工整,字迹清楚。我表扬一些书写整洁、工整的孩子,把他们的作业展示给大家看,要求学生把自己的字同他们的字对比一下,从比较中学生找到之间的差距。字迹潦草的学生,我要求他们做作业的时候放慢速度,字写得端正点。对于个别写字潦草的学生,我就要求他们再重新写一遍,直到写端正了为止,久而久之,学生就改掉了坏毛病。如数学课中,教学生正确书写阿拉伯数字。另外,学生的模仿能力强,老师在示范的时候一定要做到工整。

三、培养学生要有细心。我要求每一个学生做题的时候先要仔细读一读题目,通过多读题目,学生了解了题目的意思再做,这样就能减低错误率了。另外,把自己做好的题目都检查一下,看看是否漏题,是否在抄写数字的时候看错了。在教学中,我经常安排一些只有通过仔细观察才能找到错误的改错题,这样既培养学生仔细观察的能力,还能让学生在作业时改掉粗心的毛病

我在不断反思中钻研,在研究中进步,与学生共成长。每周进行一次作业评比,激发学生的上进心。并撰写相关的论文来总结经验,查找不足,更好地促进素质教育。

在我的严格要求下,字迹潦草的学生在不断的进步中树立起自信心,在进步中体验到成功快乐。


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