大学年度党务工作总结

在20**年度,我校学生工作以思想政治教育为主线,以学风建设为基础,以校园精神文明建设为依托,努力培养学生的创新精神,不断提高学生的综合素质,千方百计促进学生就业,按照校党委和校行政的工作计划,比较圆满地完成了各项工作。

一、以政策保障为先导,提升学生工作队伍的专业化水平

为了贯彻落实国家和省市关于加强辅导员队伍建设的相关会议和文件精神,学校党委在2008年12月出台了《唐山师范学院辅导员队伍建设实施方案》,进一步明确了辅导员的身份、任职条件和工作职责,规范了辅导员队伍的配备、待遇、培养、考核、管理等条件与办法。从根本上落实了辅导员的待遇,解决了辅导员的后顾之忧。方案的试行,在一定程度上绶解了我校辅导员队伍不足的现状。经过考核与选聘,本学年内新增辅导员22人,基本满足了工作需要。

在辅导员数量增加的情况下,学工部高度重视辅导员素质的提高,于2009年2月和2009年9月举办了二期学生工作干部培训班,聘请河北省教育厅学生处王利迁处长、中国青年政治学院党委书记、中央团校校长陆仕桢教授、河北省大学生心理咨询专业委员会副主任魏文风、河北省第一劳教所教育处主任魏涛等专家来校做报告;学校领导在培训班上做了重要讲话,对做好我校学生工作提出了具体要求;学生处、教务处、保卫处等部门领导结合学校实际和具体工作,对加强我校学生管理工作发表了见解;各系党总支书记、副书记、辅导员代表做了典型发言,交流了工作经验。培训班的成功举办,对指导我校的学生工作起到了促进作用。除校内培训外,本年内学校选送出马丽贞等两名辅导员参加省级培训,王建国等九名同志参加了省级新上岗辅导员培训。通过请进来与走出去相结合的培训,使我校学生工作干部队伍的整体素质和工作水平有了显著提高。

在日常工作中,学工部重视对学生工作队伍的管理与指导,要求全体学生工作干部坚持“六个一”的工作制度,学生工作干部要认真填写《工作周志》,学工部负责检查督促。所有专职学生工作者,坚持深入学生中间,了解学生的思想、行为、需要和困难,着重做好特殊学生的工作,增强了工作的针对性和时效性。

二、以制度建设为基础,增强学生管理工作实效

为进一步贯彻落实上级有关学生管理的文件精神,结合我校学生管理的实际,对《学生手册》有关规章中的相关条款进行了修订,增加了“学生注册管理办法”等三项规定,使学生管理更加严谨,更具有操作性。

为了加强学生住宿管理,防止学生安全事故的发生,学生处与后勤处联合于2009年3月制订了《学生就寝考勤制度实施办法》。主要有就寝考勤制度、学生请假制度、学生违纪批评处分办法等内容。制度下发后,学生处、后勤处、保卫处组成联合检查组,每月进行一次不定期检查,对检查结果和违纪学生在学生工作例会上进行通报,督促各系对违纪学生进行批评教育,有效地遏止了学生晚归和不归现象。

在抓学生管理过程中,学生处高度重视学生的安全稳定工作,本年内集中两次对学生的安全稳定状况进行检查,提出了五排查、五加强、一畅通的要求。即排查参与宗教组织的人员。将有宗教信仰的人员报保卫处和学生处备案;排查校外居住人员。各系与校外居住人员要签订安全稳定责任书,督促学生注意自身安全;排查校外活动人员。对病、事假离校和参加教育实习、教学实践、联系工作等在校外活动的学生,各系要掌握每一个学生的去向,并保持定期的联系;排查心理有障碍人员。对有心理障碍特别是严重心理障碍的学生要心中有数,并采取必要的措施;排查学生中有过深矛盾人员。对学生中出现的矛盾纠纷,系领导、辅导员要掌握情况,及时化解矛盾。加强学生考勤管理;加强学生社团组织活动的管理;加强学生社交活动的管理;加强校内宣传信息的管理;加强校园网络管理。畅通信息渠道。通过采取有效的措施,确保了校园和学生的安全稳定,保证正常的教学、生活秩序。

在管理工作中,坚持奖惩结合,努力提高学生遵章守纪的意识。对违纪学生,按照学校的管理制度进行批评教育和纪律处分,维护了管理制度的严肃性。本年共处理违纪学生29人次,其中考试作弊9人,旷课16人,打架2人,其他2人。

三、以学风建设年为契机,创建优良的育人环境

为了巩固评建成果,继续保持良好的学风与校风,我校将2009年作为学风建设年,学生处制定下发了《唐山师范学院学风建设年活动实施方案》,明确了学风建设的指导思想和建设目标,对整个活动的各个阶段提出具体要求。在2009年3月召开了动员大会,拉开了学风建设的序幕。学风活动开始后,各系(院)根据学校要求,结合专业特点,制定本系(院)的活动实施细则,召开了不同层次的动员会,为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

(一)学风建设开展的各项活动

1、深入调查研究,为学风建设提供依据

为了确实了解我校学生的学风状况,学生处组织进行了学生学风现状的调查研究,结合实际编印了调查问卷,其中涵盖了被调查者本人的情况、被调查人周边人员的情况、学校教学资源的利用情况以及我校学风建设问题等内容。调查范围涉及到六个系,涵盖了文理科及艺术类的本专科学生,共发出调查问卷300 份,收回有效试卷285份,占被调查人数的95%。问卷回收后,对调查结果进行了精心的统计和梳理,形成了内容翔实的调查报告,为有针对性地进行学风建设提供了可靠依据。

2、强化教育管理,完善学风建设保障体系

在学风建设活动中,对各系主管领导、辅导员、班主任提出了具体工作要求,并加强了监督与检查。充分发挥了学生党员和学生干部在学风建设中的积极作用,明确了校、系两级学生自律委员会的工作职责和工作内容。学生自律组织承担了课堂教学、学生自习、图书馆阅览、校园文明行为检查的任务,成为学风建设年活动中学生自我教育与管理的主力,在学风建设过程中发挥了积极作用。

在学风建设过程中,以学生规范化管理为主线,努力营造主动学习、勤奋进取、诚信文明、健康向上的氛围。2009年5月组织开展了“大学生基础文明教育月”活动,成立了校园文明督察流动岗,检查学生校园行为的文明状况。11月定为纪律整顿月,开展“无违纪月”活动,主要有课堂纪律教育检查活动,检查纠正学生教室学习中的不文明行为;“厚德敦行、文明修身”主题班会活动,人人查找学习、生活中不文明行为,提出改进措施;“文明格言展示”活动,对不文明行为起到警示作用;“教室卫生”及“文明宿舍”检查评选活动,使学生养成文明的学习和住宿行为。

为进一步强调学风建设的重要性和紧迫性,有针对性地开展了主题创建活动。面向2009级新生开展校史、校规、校纪教育、文明礼仪教育、职业规划教育等活动。组织学生制定个人发展目标书,即“我的大学,我设计”,包括四年总目标和年度目标。使学生对自己的未来有较明晰的判断和思考,让学生在定位自身的同时看到自己的不足,促使其努力朝所定的目标前进;开展“算一笔经济帐写一封规章制度有了进一步的了解。

在管理过程中,坚持了学工组听、查课以及考场巡查制度,保证课堂纪律和考场秩序。学工组成员坚持每周深入课堂听、查课,掌握和了解学生听课状况,加强了与任课老师的沟通,提高了学生的到课率,保证了良好的课堂教学效果。

3、加强纪律和诚信教育,严肃考风考纪、促进学风建设

在学风建设活动中,将诚信考试、诚实做人教育作为重点,学生处和各系主管领导严抓共管,从校规校纪、诚实守信、违纪案例分析等多方面、多角度对学生进行教育,学生自觉遵守考试纪律的意识明显加强。本年共处理学生考试违纪9件,同比下降4.26%。

4、坚持激励机制,形成学风建设的良好氛围

为调动学生学习的积极性,对努力学习、成绩显著的学生进行奖励,通过奖优罚劣的机制,营造学风建设的良好氛围。本年内对4448人次的学生进行奖励,总计发放奖学金115.66万元;评选校级三好学生及优秀学生干部共计2938人次;评选2009届省级优秀毕业生 240人,校级优秀毕业生418人;评选出省级三好学生21名,省级优秀学生干部6名,省级先进班集体3个。

(二)学风建设活动取得的成效

集中体现在“五个提高,五个减少”:学生们学习知识的主动性明显提高、旷课迟到现象明显减少;自学人数和质量逐渐提高、消磨时间人数明显减少;文明程度得到提高、不良行为明显减少;精神风貌有所提高、意志消沉明显减少;校园学术氛围和文化科技活动质量提高了、沉迷网络现象明显减少。具体来说,有以下几个方面成绩:

1、奠定了学风建设的长效机制的基础

各系(院、部)都十分重视制度的保障作用。都结合实际制定了相应的制度,用制度规范各种行为,为建立长效机制打下了基础。比如:经管系、教育系、体育系、美术系、基础教育部出台了考勤、奖惩细则;政史系、化学系、外语系、计算机系、资管系出台宿舍管理制度、学风建设规划;中文系、生命系、数信系、物理系、音乐系、晶博学院建立了周密的学风计划。

2、学生思想道德素质有了较大提高

各系(院、部)诚信考试教育等系列活动的广泛开展。考前重教育、考中重管理的理念深入人心,使学生在考试中培养了良好的品德修养,09年上半年全校考试违纪率仅 0.01%。

学生积极参加无偿献血、捐献造血干细胞、爱心募捐。一年来共有1976名学生无偿献血,50名学生捐献了造血干细胞。

全体团学干部、学生党员能够以身作则,以己为范,起到了很好的带头和带动作用,增强了争先锋、当表率的意识,使同学们进一步浓厚了学习氛围、提高了学习能力、改善了学习状态,为提高全校学生学习质量和学校教育教学质量作出了积极贡献。我校考取硕士研究生中学生党员占45%。

3、一股文明之风悄然形成

校园里乱扔、乱吐、乱写、乱画现象明显减少;广大学生着装得体、文明礼貌程度明显提高。

学生自觉遵守校纪校规,本年度学校没有发生影响稳定的重大群体事件和恶性案件。因违纪而受学校处分的人数只有4人。

宿舍面貌有所改观。卫生情况得到改善,宿舍晚归违纪现象基本杜绝。

4、学习主动性明显提高

上课遵守纪律的人多了,迟到、旷课、违反纪律的人少了。大部分学生把学习放在第一位,形成浓厚的学习氛围。

学生的早起、早升旗、早锻炼、早读秩序井然、有条不紊,学生讲文明、懂礼节,大部分学生到教室、图书馆晚自习,养成了良好的学习、生活习惯,自学人数和质量逐渐提高。

5、学习型社团不断涌现

本学年,新增学习型社团4个,政史系的“学术沙龙”、数信系的“唐山师范学院应用数学研究会”、物理系的“学生科技小组”、资管系“星空天文爱好者协会”等学习型社团,除了在校内举办活动外,还运用所学知识走进社区,开展活动,受到了社会欢迎。

6、各级各类考试通过率再创新高

英语四、六级通过率有了提高。经济管理系2007级物本大学英语通过率达到96%。我校08级全省计算机一级一次通过率74.76%。各别专业达到95%。2009届本科毕业生考研率和考取的院校又有了新的突破,考研率23.47%,个别专业考研率再创历史新高,如生物科学专业62.5%;生物技术专业52.3;化学专业45%;物理学专业44.2%;电子信息科学与技术专业考研率由08年10%迅速攀升到37.8%;数信系05级有40人考取了研究生,其中22人考取了“211工程”院校,19人为公费;晶博学院三本入学的05级学生有11人考取了硕士研究生。另外,我校继宿舍四姐妹、六姐妹集体考研佳话之后,再次出现可喜的新局面,05级物理学本科班8511宿舍八姐妹集体考取了硕士研究生,为同学们树立了新的榜样。

2009年,学生的职业证书获得率显著提高。政史系法学专业学生参加“全国司法考试”实现了零的突破,06法本28人报考,11人通过,通过率为39.2%,全国平均过级率只有5%。2009届旅游管理专业毕业生全国导游资格考试通过率84.2%,酒店管理专业河北省技能鉴定通过率为100%,远远高于河北省33%的通过率。

7、各种竞赛获得佳绩

08数信本科杜一萌获全国大学生英语竞赛非专业组一等奖,07级化学本科张志超获2009年中央电视台“希望之星”英语风采大赛河北赛区一等奖。尤其是数信系数学建模队,获省一等奖一项,二等奖两项,数信系36名学生参加的全国大学生数学竞赛河北赛区比赛,获省一等奖一人,省二等奖两人,省三等奖3人。在全省名列前茅。“挑战杯”2009“动感地带”河北省大学生课外学术科技作品竞赛中我校《药用植物金线莲及其复配制剂对小鼠糖尿病的治疗作用》等9项作品取得了特等奖一项、二等奖四项、三等奖四项的优异成绩,其中省级特等奖作品被邀参加全国大学生挑战杯竞赛并荣获国家三等奖。

8、科技创新与第二课堂在学风建设中的作用突出

科技文化艺术节的开展,不仅提高了我校大学生的思想政治素质和科学文化素质,而且营造了浓厚的校园科技文化氛围,同时,推动了校园文化的繁荣、创新和发展;课外学术科技活动的开展,使我校学生在科技学术活动中得到了锻炼,涌现出了一批优秀人才。

在专业老师的指导下,我校学生积极参加科研项目,2009年正式立项项目100项,其中自然科学类50项,人文社科类50项。

2009年8月23日,我校中文系心侣剧社话剧《端木家族》在第八届大学生戏剧节参演的19个剧社中表现突出,荣获优秀剧目奖。

2009年11月在由共青团河北省委员会举办的“精彩在沃”校园歌手大赛中代表唐山赛区参赛的我校学生获省级三等奖三项。

2009年我校开展了2009年“校园十大杰出青年学子”;“感动校园十大人物”的评选活动。并对他们的事迹通过橱窗、广播、网络和《师院青年》进行了广泛宣传,为同学们树立了身边的榜样。

2009年5月我校举办了第四届自强之星评选活动,评选出了校级自强之星10名,系级自强之星20名。对自强之星给予了表彰,并对他们的事迹进行了广泛宣传,在学生中形成了尊重自强,勇于面对困难,自觉成才的良好氛围。

通过开展学风建设年活动,广大学生求真务实、勇于创新、坚韧不拔、严谨自律的学习态度和遵纪守法、诚实守信、以礼待人、爱护环境的文明修养明显提高,“勤学修己”的校风学风逐渐形成,涌现出了大批的学风建设先进集体和个人,经推荐审核,共评选出“学风建设先进集体”4个、“优良学风班集体”50 个、“先进个人”719名。

四、以贴近学生实际为宗旨,构建温馨和谐校园

(一)树立服务理念,耐心细致地做好服务工作

本年为学生发放和补发学生证5085个;办理火车票优惠卡4850张;为学生订购火车票七千余张;发放各类生活补助共计196.3747万元;发放学生活动经费24.5833万元;为1700名同学办理城镇医保投保。

(二)完善扶助体系,为贫困学生提供良好服务

根据国家的资助政策,下发了“唐山师范学院关于建立家庭经济困难学生档案库的意见”,建立了更为科学、详实的家庭经济困难学生档案,为进一步做好扶助工作奠定了基础。

为帮助贫困学生申请生源地贷款,及时了解国家及河北省新的相关资助政策,通过网络及印发书面材料等方式大力宣传此项政策。2009年为362名学生办理了生源地贷款,为468名学生开具生源地贷款证明信。

为确保贫困新生顺利入学,在新生入学期间设立了“绿色通道”接待站,为家庭经济困难新生及家长解答疑惑,并讲解国家及学校的相关资助政策,同时为家庭特别困难学生办理缓缴学费申请手续,本学年共有34名新生通过绿色通道办理了入学手续,得到了学生和家长的一致好评。

努力发掘校内勤工助学岗位,本年设立了79个岗位,共发放勤工助学补助7.6万元。

做好临时困难补助的发放工作,本年共发放临时困难补助60.64万元,补助学生1425人。

认真做好国家奖助学金的评定及发放工作。在2009年11月,根据上级要求,圆满完成国家奖助学金评定工作,评选出获得2009年度国家奖学金学生25名,国家励志奖学金446名,国家助学金3275名,共发放国家奖助学金898万元。

认真做好中专学生国家助学金的发放工作。符合获得国家助学金条件的学生718人,本学年共发放国家助学金两次,共计29.825万元。同时,通过培训熟练掌握了相关系统的操作,准确输入了中专学生的学籍信息。

发放国家下拨学生伙食补贴一次,补助学生2636人次,共计52.72万元。

五、以关怀特殊群体为重点,突显学生心理健康教育成效

(一)坚持培训制度,为开展心理咨询奠定基础

为了进一步明确心理委员职责,提高心理委员的工作能力,大学生心理咨询中心对各系心理委员进行集中培训,使心理委员能够更好的履行职责,成为心理健康的宣传员和学生心理状况的观察员。本年对所有年级心理委员进行全员培训。其中包括团体活动、心理游戏观摩、心理委员培训讲座和班级心理游戏展示等,共培训心理委员329人次,99名朋辈咨询员顺利结业;完成了心理兼职辅导教师25人次的培训。同时建立了沟通平台,心理委员的名单及联系电话和qq号码的公布,初步建立全校心理委员工作网络,能帮助各系更好的开展心理活动。

(二)开展网络咨询与服务,在线qq咨询

活动形式主要是通过互联网,建立在线心理服务平台。本年除了日常维护心理健康网站---心理e站外,新增功能包括:在线心理咨询、在线心理交流、在线招募团体成员、专题研讨、专业资料下载等。在开始网络咨询服务的短短的几个月里,共接受网络咨询127人次。

(三)搞好常规工作,确保教育效果

1、“心理e站”是实施心理健康教育工作的网络平台

大学生心理咨询研究中心依托心理健康教育网站“心理e站”开展宣传教育工作,点击率不断上升,使工作事半功倍。本学年“心理e站”再次改版,及时更新内容,在征求同学们意见的基础上调整栏目,开设了“心理课堂”、“心灵氧吧”、“案例分析”、“心灵释放”“心灵鸡汤” 等专题。网站内容的时效性、针对性、内容更新速度均受到同学们的好评,全年更新文章167篇,击率超过4.2万人次。


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