青软实训报告

一、实习目的

实习的目的在于通过在网络和通信公司、机械工厂、电器工厂或实习基地的生产实践,使学生能将所学的理论和实践相结合,巩固消化所学的知识,拓宽知识面,培养实践操作技能,着重培养自己的实际工作能力,建立产品设计及生产流程等概念,并为后继课教学及毕业环节打下基础,达到对学生进行工程师基本素质的训练及进行爱国爱岗教育的目的。

二、实习时间

一共二周,共计12天(2013.9.3——2013.9.14)

三、实习地点

江苏省青软实训江苏锐聘信息科技有限公司

四、实习单位和部门

江苏省青软园江苏锐聘信息科技有限公司9号楼9F

五、实习内容

1、公司岗位见绍

QST 青软实训,创建于2006年,是从事专业化职业培训(教育)和企业人力资源服务机构。其主要实践类技术方向包括.NET 、JAVA 、C++、 对日/欧美外包、嵌入式、集成电路、IC 版图设计、物联网、安卓等。 实训中主要见绍了以下岗位:

部门经理

部门副经理 项目总监 行政助理

项目经理 项目经理

系 统 工 程 师

高 级 软 件 工 程 师 中 级 软 件 工 程 师 初 级 软 件 工 程 师

系 统 工 程 师

高 级 软 件 工 程 师 中 级 软 件 工 程 师 初 级 软 件 工 程 师

图1 公司岗位架构图

各岗位职责明确,共同努力,以提高公司项目完成效率。

2、银行储蓄系统的逐步编译 2.1银行存款、贷款利率计算器

首先我们需了解银行基本储蓄方式,其中主要的有以下几种:活期储蓄存款是一种没有存取日期约束,随时可取、随时可存,也没有存取金额限制的储蓄,采用积数计息法,即按实际天数每日累计账户余额,以累计积数乘以日利率计算利息;零存整取是指每月固定存额,集零成整,约定存款期限,到期一次支取本息的一种定期储蓄,多存不限;存期分为一年、三年、五年。整存整取是指约定存期,整笔存入,到期一次支取本息的一种定期储蓄。存期分三个月、六个月、一年、二年、三年和五年。因此我们以存款为代表列出其要满足的需求,并设计其实现方式。如图2。贷款实现方式同存款极为相似。

图2 银储蓄系统功能的实现

2.2实现存款、取款功能

这里要实现的是输入:姓名、年龄、性别、身份证号、账号、地址、密码等。输出:姓名、年龄、性别、身份证号、地址、账号、密码、交易金额、交易时间。因此把程序划分成独立命名且可独立访问的模块,每个模块民一个子功能,把这些模块集成起来构成一个整体,可以完成指定的功能满足用户的需求。

图3 银行储蓄层次图

其中注意的是取款时所取款数不可大于账号现有金额。

图3 取款流程图

存款时,储户填写存款单,系统记录存款人姓名,住址,存款类型,存款日期,利率等信息,并打印存款单给储户;取款时,储户填写取款单,系统计算利息并打印出利息清单给客户。

存款模块:业务员输入用户的存储信息,系统进行存储,对原信息进行调整,并执行相应操作。

取款模块:业务员输入取款信息,系统进行存储,计算利息,对原信息进行调整,以使信息保持一致。

存款单打印模块:业务员输入存款信息并打印存款单给储户。 取款单打印模块:业务员输入信息并打印利息清单给储户。

3、单片机的学习

单片微型计算机简称单片机,是典型的嵌入式微控制器(Microcontroller Unit),

单片机芯片

常用英文字母的缩写MCU 表示单片机,单片机又称单片微控制器,它不是完成某一个逻辑功能的芯片,而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。单片机由运算器、控制器、存储器、输入输出设备构成,相当于一个微型的计算机(最小系统),和计算机相比,单片机缺少了外围设备等。概括的讲:一块芯片就成了一台计算机。它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发提供了便利条件。同时,学习使用单片机是了解计

算机原理与结构的最佳选择。它最早是被用在工业控制领域。学习单片机是需要成本的。必须有一台电脑、一块单片机开发板(如果开发板不能直接下载程序代码的话还得需要一个编程器)、一套视频教程、一本单片机教材和一本C 语言教材。电脑是用来编写和编译程序,并将程序代码下载到单片机上;开发板用来运行单片机程序,验证实际效果;视频教程就是手把手教你单片机开发环境的使用、单片机编程和调试。对于单片机初学者来说,视频教程必须看,要不然,哪怕把教材看了几遍,还是不知道如何下手,尤其是院校里的单片机教材,学了之后,面对真正的单片机时可能还是束手无策;单片机教材和C 语言教材是理论学习资料,备忘备查。不要为了节约成本不用开发板而光用Protur 软件仿真调试,这和纸上谈兵没什么区别。现代人类生活中所用的几乎每件有电子器件的产品中都会集成有单片机。手机、电话、计算器、家用电器、电子玩具、掌上电脑以及鼠标等电子产品中都含有单片机。 汽车上一般配备40多片单片机,复杂的工业控制系统上甚至可能有数百片单片机在同时工作!单片机的数量不仅远超过PC 机和其他计算机的总和,甚至比人类的数量还要多。

4、Java 的学习

工欲善其事,必先利其器。jdk 环境装好后,接下来应该选择一个合手的开发工具。sun 主推的java ide (要不怎么和jdk 捆绑在一起),本身就是由java 开发的,最新版本是3.5.1,功能很齐全。利器已经准备好了,可以开始第一个java 程序了。第一个程序总是从Hello World开始。对我来说,Hello World程序如果运行成功,也就意味着整个的准备工作圆满结束。

在netbean 中新建一个类hello ,编写代码。 /**

* hello.java * @author Aberlee * Date: 2003-11-01 * Time: 09:09:33 * Email: [email protected] */

public class hello {

public static void main(String args[]) { System.out.println("Hello world!");

} }

在此之前,我已经了解了,java 之中“一切皆是对象”,所有的java 程序都是由一个或者多个class 组成。一个能运行的class ,必须是public 的,必须包含main 函数,main 函数也必须是public 和static 的,以及java 向控制台输出字符的语句是System.out.println()。

六、实习总结

读了二年的大学,然而大多数人对本专业的认识还是寥寥无几,所学知识涉及本专业知识不多,所看到的东西与本专业根本就很难联系起来,在很多同学心里面对于本专业一直很茫然。通过这次实习,我对计算机专业在行业实践中的工作对象、面临问题及解决办法有了一个较为全面的理解。

指导老师们在整个实习过程中尽职尽责,对保证实习质量起到了重要作用。实习开始时,老师们深入学生的生活和学习环境,阐明实习大纲及实习计划内容,明确实习目的和要求。实习过程中,结合实习单位的具体情况,帮助学生学会具体地分析问题、解决问题,学会深化专业知识,用专业知识指导实践,指导学生做好具体工作;检查工作日记,掌握实习情况,指导工作及时有效;督促学生认真完成实习报告。实习单位的指导老师认真负责,不仅指导具体工作,还无私的介绍自己的工作与社会经验。

总结一下我在此次实习过程中的收获主要有四个方面:一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了此次实习的实践任务。二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习过程中成立一个小团队,彼此之间互相沟通,互相帮助,为了我们的目标而努力,让我看到了大家对于工作的热情,还有每个人的工作能力。四是为毕业论文积累了素材和资料。

所以我在以后的学习里,一定要把我的计算机科学与技术专业学好,这是最重要的,专业好了毕业以后才会找到好的工作,这是任何人都明白的道理,也是很多人至今悟不透的道理。我觉的无所谓去悟,只要你能够好好学习,就比什么都要强!


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