开花和结果_导学案2

课题:第三单元第二章第三节开花和结果 课型:新授 备课日期: 上课日期: 领导签字: 学习目标:

1、 举例说出花的结构; 2、 描述传粉和受精的过程:

3、 概述花与果实、种子的关系,养成爱护花的习惯; 学习重点、难点:

重点:花的结构、传粉和受精的过程、花与果实、种子的关系。 难点:花与果实、种子的关系 学习过程:

一、 情境引入:

1、观察课件上的与花有关的一些画面,感悟花在自然界中的作用;

2、思考:果树在开花季节,若遇到阴雨连绵的天气,常会造成果树减产。为什么?二、 自主探究,合作交流:

学习任务一:掌握花的基本结构

1、自学教材p39,结合桃花的结构彩图,对照桃花的实物模型,思考教材中的讨论题;

2、小组讨论交流“观察与思考”中的讨论题。(花的主要结构是雄蕊和雌蕊;花的子房将来发育成果实)

3、结合课件,对照桃花模型,认识桃花各部分结构名称,理解各部分的功能,归纳知识点;

4、拓展反思:花的哪些结构与果实和种子的形成有关? 学习任务二:描述传粉和受精的过程 1、学生自学教材p40“传粉和受精”,结合彩图“受精的过程”,理解传粉的概念和受精的过程;

2、学生展示自学成果,交流传粉和受精的过程; 3、观看课件,加深理解受精的过程; 4、拓展反思:在被子植物的一生中,若花的传粉和受精受到影响,会出现什么现象?学习任务三:描述果实和种子的形成

1、课件展示“传粉和受精完成以后,花的各部分的变化”,增强直观效果;

2、学生结合教材p40“从花到果实的过程”彩图,认识果实和种子的形成过程,理解花与果实、种子的关系;

3、学生展示学习成果,复述花与果实、种子的关系; 4、拓展反思:花与果实、种子的形成有什么关系?

三、 系统总结:

引导学生总结归纳本节知识体系。 四、 尝试应用:

运用所学知识分析玉米田里产生的下列现象: (1) 玉米果穗常出现空瘪的籽粒; (2) 白粒玉米上常出现黄色籽粒; 五、 诊断评价:

1、 花的主要部分是( )

A、花柄和花托 B、花萼和花冠 C、雄蕊和雌蕊 D、子房和胚珠

2、 若在开花前把桃花甲去掉雌蕊,桃花乙去掉雄蕊,桃花丙不作处理。将甲乙丙三朵花分别用透明的塑料袋罩上,扎紧袋口,结果是( ) A、甲不结果实,乙不结果实,丙结果实 B、甲不结果实,乙结果实,丙不结果实 C、甲不结果实,乙结果实,丙结果实

D、甲不结果实,乙不结果实,丙不结果实 3、某兴趣小组探究黄瓜开花和结果过程,选择两朵雌花,坚持每天测量果实的体积,绘制了果实体积变化图,请回答:

(1)在曲线a中,幼果体积的增大是花的 迅速发育 的结果,在此过程中 、 、

(2)当黄瓜体积达到A点时,将它剖开,发现有很多种子,

这是因为每个子房中有

(3)曲线b产生的原因是

(4)大棚种植黄瓜时,为了避免出现曲线b现象, 可以采取 措施。

课题:生物圈中的绿色植物 课型:复习 审签: 相同点:都有种皮和胚

两者结构的异同不同点:菜豆种子无胚乳,子叶

两片,肥厚 ;

备课日期: 上课日期: 备课人:

[知识提纲]

生活环境:大多数生活在水中 形态结构特点:没有根、叶、茎的分化 1、藻类植物在生物圈中的作用:大气中氧气的主要来源 与人类的关系:鱼的饵料、食用、药用 生活环境:阴湿的陆上 2形态结构特点:有茎和叶,但没有根。茎叶中无输导组织 形态结构特点:有根、叶、茎的分化,且有输导组织 3在生物圈中的作用:距今2亿多年前的蕨类植物是主要的成煤植物 生活环境:干旱的陆上 特征:种子祼露,外面没有果皮包被着4 种

生活环境:陆生、种类最多、分布最广,是最高等的植物 子

特征:种子外面有果皮包被着,有真正的花和果实 植

种皮:起保护作用 物

菜豆种子的结构胚芽:将来发育成茎和叶胚胚轴:发育成连接根和茎的部位 胚根:发育成根 子叶:两片,肥厚,贮存 营养物质 果皮和种皮:起保护作用 胚芽:将来发育成茎和叶胚轴:发育成连接根和茎 玉米种子的结构 胚胚根:发育成根 子叶:一片不肥厚,转运 玉米种子有胚乳,子叶

一片,不肥厚

[预测新题演练] 一、选择题

1、在解剖观察种子的结构时可以看到,子叶是连接在什么结构上的( )

A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.胚乳 2、与苔藓植物相比,蕨类植物更适应陆地生活,原因是( )。

A.有根、茎、叶,体内有输导组织 B.用孢子繁殖

C.没有根、茎、叶等器官的分化 D.植株矮小,茎和叶内没有输导组织

3、苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,这是因为( )。

A.苔藓植物是低等植物 B.叶只有一层细胞,对有害气体敏感

C.一旦干燥,植物便会死亡 D.假根容易吸收有害物质。

4、下列哪项不属于现存蕨类植物的重要意义( ) A.食用 B.药用 C.绿化、观赏 D.形成煤炭 5、下列各组生物中,两种生物生活环境和繁殖方式最相似的一组是( )

A.葫芦藓、铁线蕨 B.马尾藻、马尾松 C.卷柏、侧柏 D.水绵、水稻 6、一海员落难逃到了一个孤岛上,没有食物,他就从浅海中捞取下列哪些藻类植物充饥( ) A.满江红和裙带菜 B.水绵和衣藻 C.贯众和石莼 D.海带和紫菜 7、在一个以燃煤供暖的大城市附近,苔藓不能生长,因为大气被哪种物质污染?( )

A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.一氧化氮 D.二氧化硫

8、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是( )

A.无根、茎、叶 B.用种子繁殖 C.用孢子繁殖 D.有根、茎、叶

9、下列哪种植物的叶既是进行光合作用的场所,又是吸收水和无机盐的器官( )

A.葫芦藓 B.海带 C.天竺葵 D.水绵

10、下列各项有关藻类植物说法错误的是( ) A.藻类植物结构简单,有的单细胞,有的多细胞,叶的蒸腾作用比较旺盛

B.藻类植物繁殖时产生大量的孢子

C.海带等大型的藻类植物具有根状物结构,能固着在海底岩石上生活

D.大气中的氧气约90%是来自藻类植物的光合作用

11、下列关于果实的特点,与种子传播无关的是( ) A.核桃的外层果皮肉质,内层果皮非常坚硬,要用锤子才能敲开 B.槭、杨、柳等果实表面有翅或毛,能够随风飘扬

C.苍耳、鬼针草等的果实表面有刺毛或黏液,能够黏附在动物的体表

D.番茄、西瓜等的果实颜色鲜艳,有香甜的浆液或果肉,动物喜欢以之为食 12、菜豆种子的主要结构是胚,原因是( )

A.胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成 B.胚受种皮的保护 C.是新植物体的幼体 D.胚内贮存着营养物质 13、下列说法正确的是( )

A.玉米种子和花生种子的共同之处是都有种皮和胚 B.玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳组成 C.花生种子的营养物质贮存在胚乳里

D.玉米种子的主要结构是胚乳,花生种子的主要结构是胚 14、下列说法错误的是( )

A.种子植物都能结果实和种子 B.苔藓植物有茎叶和假根 C.藻类植物没有根叶茎的分化 D.蕨类植物有输导组织 15、从发育过程来看,被子植物的茎来自( ) A.子叶 B.胚芽 C.胚轴 D.胚根 二、非选择题

16、下图所示的是几类植物,请分析回答下列问题:

(1)没有根茎叶等器官分化的是[ ]________植物,这类植物的________能吸收

水分和无机盐。

(2)A类植物已经出现了___________________等器官的分化,这类植物生活在

________的环境中,是因为其生殖过程____________________。 (3)用种子繁殖的植物是__________,(填序号)在种子的结构中表层是_______,

里面是胚,胚实际上就是________________,种子是生殖_______。 (4)用孢子繁殖的植物是___________,(填序号)孢子是生殖__________,只有散落在___________的环境中才能萌发,而种子在比较______的地方也能萌发,所以种子植物比孢子植物______。

(5)具有根叶茎的植物有________________。(填序号) (6)最高等的植物是__________。(填序号)这类植物的种子外面有______包被着,果实常有适于_________的特点,因此它是适应性__________,分布__________的一类植物。

17、下图中的甲和乙分别代表葫芦藓和蕨的植株,据图回答: (1)图甲中能吸收水分和无机盐的结构 是__________(填字母),能进行光合作用的主要 结构是_________(填字母),F起着______作用。 (2)图乙中C的作用是____________和__________, A、B、C中都有_______组织,能运输______、 ___________和__________。

(3)乙类植物中的________、_________等可供药

用,_______是一种优质的绿肥和饲料。________的嫩叶可以食用,__________可供观赏。

18、下图为菜豆种子和玉米种子的结构图,据图分析回答下列问题:

(1)菜豆种子的结构[1]是 ,相对应玉米种子结构图的[ ]; [2]

是 ,对应玉米种子的[ ],[4]是 ,对应玉米种子的[ ], [5]是 ,对应玉米种子的[ ]

(2)玉米种子的________和__________愈合在一起,不易分开,所以常见的玉米种

子应是__________。

课题:被子植物的一生 课型:复习 领导签字: [知识网络结构] 环境条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气 1、种子的萌发自身条件:胚是完整的且是活的,有足够供胚发育的营养物质 过程:吸水→物质转运→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成茎和叶

伸长区细胞体积增大(是根生长最快的部位) 生长点:使芽轴不断伸长 芽轴:发育成茎 2、植株的生长叶原基:发育成幼叶 幼叶:发育成叶 芽原基:发育成侧芽 植株的生长需要营养物质:需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐 花柄:连接茎和花 花托:着生花的各部分 花萼:保护花的内部结构 花的结构花冠:保护花的内部结构,艳丽的花冠招引昆虫 雄蕊 柱头:接受花粉花的主要部分 子房:内生胚珠概念:花粉从花药散发出来,落到雌蕊柱头上的过程 3、

昆虫传粉 开

方式风力传粉 花

和结果

传粉和受精 人工辅助授粉

受精:精子与卵细胞结合的现象

受精双受精:两个精子分别与极核和卵细胞融合的 过程:花粉落到柱头上→受黏液的刺激萌发出花粉管→花粉管穿过花柱→进入子房→到

达胚珠→花粉管顶端破裂释放出两个精

子→分别与卵细胞和两个极核融合

花萼:凋落或存留

果实 花冠:凋落 和种 雄蕊:凋落 子的 形成 雌蕊子房壁果皮珠被种皮

胚珠受精卵种子 胚乳 [预测新题演练] 一、选择题 1、下列中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤(阴影部位),在条件适宜的情况下,肯定不会萌发的是( ) 2、下列蔬菜中需要含氮无机盐较多的是( ) A.花生 B.番茄 C.马铃薯 D.白菜

3、能产生精子和卵细胞的结构分别是( )

A.花药和花柱 B.花粉和子房 C.花粉管和胚珠 D.花粉和胚珠 4、绿豆芽的白嫩部分主要由种子的( )发育而来的 A.胚芽 B.胚根 C.胚轴 D.胚乳

5、在一个苹果中有七个发育成熟的种子,在它受精时最少需要的花粉和精子的数目

是( ) A. 7 7 B.7 14 C.14 7 D .14 14

6、用黄豆生豆芽,1千克的黄豆可生7千克黄豆芽,在这一过程中,有机物是

( ) A.逐渐增多 B.逐渐减少 C.不变 D.先减少后增多

7、被子植物个体发育的顺序是( )

A.受精卵→胚乳→植株 B.受精卵→胚→植株 C.胚→胚乳→植株 D.胚乳→胚→植株

8、将萌发的玉米幼苗从土壤中拔出,可以发现种子变空瘪了,其原因是( ) A.种子中的营养物质被胚萌发吸收了 B.种子腐烂的结果

C.种子中的营养物质被细菌分解了 D.种子中的营养物质流失到土壤中 9、下列说法正确的是( ) A.大米是由子房发育成的

B.能榨出花生油的部分是由受精极核发育成的 C.去掉一朵桃花的花柱,这朵花仍能结出果实 D.豆芽的可食用部分是由受精卵发育成的

10、柳树无花被,但能结出果实和种子,这一事实说明了( ) A.柳树的花只有雌蕊 B.花蕊是花的主要部分 C.柳树的花只有雄蕊 D.雌蕊是花的主要部分

11、玉米开花时,如遇到连绵阴雨,果实上就会有缺粒现象,造成这现象的原因是( )

A.雨水多,气温低,花粉不能正常形成 B.花粉被雨水冲落,影响了风力传粉 C.因为连绵的阴雨,昆虫不能正常传粉 D.因为连绵的阴雨,影响了正常开花 12、一玉米植株茎杆软弱,叶的边缘和尖端呈褐色,并有焦枯,此症状说明玉米缺少的无机盐是( )A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.硼肥 13、根适于吸水的特点是( )

A.成熟区有大量的根毛 B.分生区细胞不断分裂 C.伸长区细胞不断伸长 D.根冠有保护作用 14、枝芽生长点的作用( )

A.长出侧芽 B.长出幼叶 C.使芽轴不断伸长 D.发育成茎 二、非选择题

15、某校生物兴趣小组,为了探究光照对菜豆种子萌发的影响,设计了如下实验。

(1)以上实验能否证明光照对菜豆种子发芽的影响?__________ (2)在这个实验设计中,应该修改的内容是_________ (3)菜豆种子萌发时,所需养料由_______供给。

(4)菜豆种子的胚是由________发育来的,胚中的胚芽发育成幼苗的_________。 16、下图是子房纵剖面示意图,据图回答:

(1)图中[4]叫 ,是 进入 的地方。 (2)传粉受精后,发育成种皮的是[ ] ,

发育成果皮的是[ ] 。

(3)受精的过程是,花粉管里的两个精子移动出来,

一个精子与[ ] 融合,形成 ; 另一个精子与[ ] 融合,形成 。 这是被子植物有性生殖中特有的 现象。 (4)桃子是[ ] 发育而成的,而可食用的部分

是由[ ] 发育成的。桃仁是由[ ] 发育而成的。

17、绿色开花植物完成双受精以后,花的各部分会逐渐发生变化,据下图回答问题: (1)你认为花的主要结构是 。花属于植物体的 器官。 (2)花中[3]指的是 ,由它发育成的[4]是 。 (3)[3]的里面有[1]胚珠,由它发育成的[2]是 。

18、下图甲、乙、丙、丁分别表示某一植物的一段枝叶、叶芽的纵切、种子结构、

子房的纵剖面示意图。据图分析回答:

(1)甲图中的1是由乙图中的[ ] 发育来的,也是由丙图中的[ ] 发育

来的;甲图中的2是由乙图中的[ ] 发育来的,也是由丙图中的[ ] 发育来的。丙图中的[11] 是由丁图中的[ ] 受精后发育而成的。 (2)如果将甲图中的3结构取下进行纵切,观察,那么该结构的纵剖面图与 相似。

(3)如果将甲图中的2进行横切,制成临时切片进行观察,在木质部中有 ,

作用是运输 和 ,在韧皮部中有 ,作用是运输 。


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