任职工作总结

任职工作总结

兴义市则戎乡则戎学校:祝榜富

我自2003年取得小学一级教师资格以来,以“教书育人,为人师表”为工作宗旨,忠诚党的教育事业,坚持理论联系实际,更新教育管理观念,做到依法治校,依法治教,敬业勤政,民主管理,关心教师,热爱学生,尽心尽力尽职履行本职工作,以真挚的事业心、务实求真的工作态度,取得了一定成绩,在教育系统中树立了榜样。为了让以后的教育工作做得更好,特对本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作情况作如下总结:

十多年来,我以一切为了学生为工作动力,转变教学观念,积极通过各种继续教育、业务提高等活动,加强业务水平的提高。在学习中,我勤奋钻研、勇于进取,积极寻求教育活动的客观规律,始终把新课程改革工作放在首位,用爱心、信心、诚心、真心去面对每一位学生,在师生教与学中不断学习,不断探索,掌握和总结新课程背景下教学模式和经验,自参加工作以来,我积极参与各级组织的继续教育培训,其中主要学习了“一德四新”,通过培训学习,自己的专业知识和业务水平得到了不断提高。

教学工作中,我坚持立足教学工作第一线,自1998年参加工作以来,担任班主任工作多年,我以自己过硬的业务知识、强烈的事业心和高度的责任感赢得同事的敬仰和领导的赞许。在班主任工作中,我了解学生,因人施教,调动他们的积极性,善于培养管理班级的得力助手;我尊重学生,以诚相待,树立教师在学生当中的崇高的威信;以身体力行,言传身教,为学生铺就通往成功的道路。学校管理中,我坚持德育为首,教学为先,把学生德育工作放在首位。2007年,我走上副校长工作岗位,于2011年4月6日至2011年4月28日参加黔西南州第二十九期中小学校长任职资格培训班脱产学习,从中学到了许多关于管理师生的知识和方法,经考核、考查为合格。在副校长这个岗位中,我热爱、信任、关心、爱护每一位师生,让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态,建立起新型的师生之间平等、民主的关系。特别是在新课程改革背景下,我努力抓好学校德育和安全工作,我于2012年3月参

加了贵州省“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训,为全体学生道德品质的教育教学工作铺桥引路,杜绝了全校师生违纪违法事件的发生。工作中,加强领导班子和教师队伍建设,推进领导班子成员及教师队伍的政风和行风建设,提高学校教育教学工作效率。学校领导班子成员在任职期间都能勤政敬业,廉洁奉公,在全体教师中树立了较高的威信,提高了管理效率。在教师队伍建设上我加强教师职业道素质教育和现代意识教育。把思想统一到与上级保持高度一致;并且经常对教职工进行爱岗敬业教育,廉洁自律教育,无私奉献、为人师表的教师形象教育,有效提高了领导的凝聚力和教师的向心力,通过教师队伍行风建设,取得了较好的成绩,涌现了一批批在教育教学工作第一线默默耕耘的先进教师。

十多年来,我以“教书育人,为人师表”为工作宗旨,在工作中,严于律己,以身作则,团结民主,务实求真,勇于开拓,勇于进取,刻苦学习,博采众长,认真进行教学实践与研究,取得了较好的成绩,2004年9月被则戎乡人民政府授予优秀教师称号;在2000——2004年度教育工会工作中成绩显著,被则戎乡教育辅导站、工会评为先进教育工会工作者;在2004年——2007年中,连续四年被中共则戎乡委员会评为优秀共产党员;在2004—2006年的年度考核中,连续三年被评为优秀等次;2005年9月被兴义市教育局、兴义市教育工会评为年度优秀教育工作者;2010年5月,在读温总理《再回兴义忆耀邦》有感征文评比中,荣获教师组三等奖;在2009年至2010学年度抗旱救灾工作中,被兴义市则戎乡人民政府评为“抗旱保学”先进个人;在2011年年度考核中,被兴义市教育局确定为优秀等次。

在十多年的专业技术工作中,我以身作则,兢兢业业,博学善教,以强烈的事业心和高度的责任感,用自己过硬的专业知识和科学的管理理念,理论与实践相结合去践行自己的工作职责,赢得了上级教育部门的信任和认可,在社会、教育工作中得到了家长的赞誉和同行的敬仰,我以真诚、实干的的工作作风在教育系统中树立起了一面旗帜。在以后的工作中,在上级有关部门的领导和关心下,我将不断开拓进取,为取更大的进步而努力。


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