二年级语文[纸船和风筝]说课设计

二年级语文《纸船和风筝》说课设计

一、说教材

《纸船和风筝》是人教版实验教材第三册第五专题单元的一篇课文,第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行,克服以自我为中心等不良品质,学会欣赏别人,尊重别人,谅解别人,成为受大家欢迎的人。而本课又是一篇优美的童话故事,它向我们揭示出小熊和松鼠因为纸船和风筝成为了好朋友,在发生矛盾后,又是纸船和风筝成为他们之间的友谊的纽带,告诉小朋友们在与好朋友吵架后该怎么去“缝合”友谊,主动伸出友谊之手的人,是令人敬佩的。这个生动感人的童话故事,只要带着一颗童心,带着对真挚友谊的向往去朗读,一定会受到深深的感染。

根据教材内容,我制定了以下教学目标及教学重难点:

1、 情感态度目标 对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受

2、 知识技能目标(1) 认识8个生字(2)正确、流利、有感情的朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊

3、 教学重点正确、流利、有感情的朗读课文

4、 教学难点体会松鼠和小熊对友谊的感受

5、 教学准备 1、课件2、小熊图、松鼠图3、学生准备小船和小风筝

二、说教法

新课标指出:应该让学生更多地直接接触语文材料,而学生更多地直接接触语文材料的方式当然是朗读感悟,朗读感悟的基本特征有


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