第三节西北地区和青藏地区教案

会王学中地理学讲 稿备主人 课 题马龙玉 年级一、 揭 八 授课示 人 科 学理 目地标 时 间课型 012—30--8 授讲 2西北地区气候干旱、但,干旱其程的度不在地方同是不是相同呢? 西北地区和藏地青

区1

通过阅读.北西地的地区形图明,确我西北地国区范的和以高原盆 地为围主的形地 2.理。解国我西北地区从向东西自然的景观变的化律,规初并探讨步 形成其因。 原教学目 标3.明确西 北区地是以干为主旱自然特征的地要,区干 旱气候的与形地 、被、河流植间相之互系关以对生产及生活和影响的。4.明确 藏地区的青位置和范,分析其以“围”和“寒”为高特色的 然地理自征特和由而形此成其的地理特征。他5 .明西北确地和青区地区主藏要牧的分布区 教。 学重 点 点难教学 目 标24 、三、合 作 交 (教流师设预问) 题、5本区候气冷,太寒能资源阳什么丰富?为 、4本地区 候气冷干燥寒 降水,, 少什么为水源丰资富 ,成为大江并大河发的地源?3、 出“示西地区的北然自观”图景(三图幅 )指,植出被由向西的东化变规律 该是应样怎?西北地的区被为什植么是样这变的化?

、1 决解北地区西旱干水缺问题你有哪些好建?议 地各理素要间之的相依互存相互和响影的系 自关主----合-------作---探究 -.2、举两区的风俗民情。 列、 二 自主 学习 (自学提附纲)四、 师教活动 展 演示练

法学指导

1、西北 地干旱区原的有哪因些

?学生活动

_伸______景_观主;为西部 _______有大中积面_____分_,布 只盆地有缘出现边星 星点的 点 。. ___2____地有我国区积最面大的沙_漠_______________和我最长的内国流 河______。_3 . 西北 地区 自然 特 征 是_______ _, 根 本 因 原是。 青 藏地 区 的 自然 特 征 是_________ . 4_.青高原平藏均拔海____在_米以上_, “有_________”_之.称5 在.北西_的________、_________、____________天和山山,麓 人利们 ___用____高山冰和融雪 水 ,发了___展___农_.业6.在 青地藏的区________________、____________等_拔较海低的地区,分 布着_______ 农,业要种主_植_______和_________._ .7国四大牧区我位中西于北的区 有 . 位、青于藏地的有区 、. 8. 西北地区的自然观从东到景西次是依— —, 原 。因……

据节课所这学识知,什么为在西部大开时强发调境环先,行生先态行?态环生 境问题的产根源及相生应策对表发见解。六 、知 识梳

理八

、教 学、

思七

、西地北区: 、我国四大1理区域中地西东狭长最区的是 域西北地,大区体位于 上以,西长和城、 山 以。北 2位、于里木塔盆地中的沙 漠,我国面是积大最

的沙漠 。、3我国西 地北区气候的最的大特是 ,点这 有里我国长内最 河。4 西北地区、植被由的到西的变东化次是 、 依、。 二青藏、区:地 1、处于我国地第势一梯阶的地区理域是。 、2青藏区位地 于山以西 山,以北,祁连、山阿尔金和昆仑山山南 的范以围内,主要括包自 治区 和省肃甘省西部。 北3、青高原藏空气稀洁净,太薄阳辐射, 拉萨有 “之”称。 4青、藏高原世是界最的高 原平均,拔 海米以,上被为喻 “” ,地高势则气温 ,因我此青藏国地区候气大的特最点 是。 三综、题。合

.1西北区的地形地___以___和_________主为 东.__部_____以________、

_


相关内容

  • 人教版地理八下[西北地区和青藏地区]word教案

    第三节 西北地区和青藏地区(第一课时) [学习目的] 1 .知道我国西北地区的位置.范围,西北地区在地形上的特点: 2 .知道西北地区从东部向西部的自然景观有何递变规律及其成因: 3 .以干旱为主要自然特征的地区. 4 .明确青藏地区的位置 ...


  • 第九章青藏地区教案

    第九章 青藏地区 第一节 自然特征与农业 一.教学目标 知识与技能 1.利用青藏地区地形图找出青藏地区的范围,并说出青藏地区的主要地形组成: 2.掌握青藏地区的自然地理特征--高寒,理解青藏地区高寒带来的影响: 3.了解青藏地区受高寒的影响 ...


  • 八年级下册9.2高原湿地-三江源地区教案

    第九章 青藏地区 第一节 高原湿地-三江源地区 课型:新授课 主备:段永宏 审核:段东军 时间:2015.04 班级:______ 姓名:______ [教学目标] 知识与技能 1. 能说明三江源地区高海拔的地势,高寒的气候,广布的雪山冰川 ...


  • [四大地理区域的划分]教案一

    <四大地理区域的划分>教案一 教学设计说明 本节课,主要讲述不同的地理区域的划分,以及我国四大地理区域的划分,通过对地理区域的划分依据及范围的学习,培养学生读图.析图能力,观察判断能力和主动探究能力. 教学分析 (一)教材分析 ...


  • 三大自然区的内部差异

    1.2 三大自然区的内部差异教案 高二地理组:廖克丽 一.教学目标 1.使学生理解东部季风区南北差异的形成原因及其表现 2.使学生理解西北干旱半干旱区的东西差异的形成原因及其表现 3.使学生明白青藏高寒区的垂直差异的形成原因及其表现. 4. ...


  • 7.1中国四大地理区域的划分教案(中图版七年级下)

    第一节 中国四大地理区域的划分 教学要求 1.初步理解区域划分的不同原因及相应的地理区域的类型:结合生活体验,以某一类型的区域为例,举例说出不同尺度.不同级别的区域. 2.初步学会在简单的地图上进行区域划分的方法. 3.阅读"我国 ...


  • 中国气候-教案

    第三章 中国气候(教案) 第一部分 中国气候概况 一. 中国的气温(2课时) 学习主题一 我国冬.夏气温的分布特点及成因 [基础知识]读"中国一月平均气温"图,完成下面的要求,学会读等值线图的一般步骤及分析方法. DE ...


  • 四年级教案及反思

    <天路>教学设计 四年级备课组 教学目标: 1.认字11个,写字8个,并理解"神鹰.祥云.巨龙.神奇"等词语在文中的意思. 2.有感情地朗读课文,背诵课文. 3.结合歌词后的文字理解"天路" ...


  • [把铁路修到拉萨去]教案

    学习目标 1.默读全文,了解青藏铁路是一条怎样的铁路,建设者在修建中遇到了哪些困难. 2.有感情的朗读课文,感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情. 3.认识本课14个生字,搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料. 学习重点了解青藏铁 ...