研修班学习心得体会

时间:2016-02-25来源:海达范文网

篇一:研修班培训心得体会

转变更新学习观念 树立终生学习理念

—研修班学习心得

(2014年9月20日)

9月14日—9月21日,我有幸参加了**组织的**研修班的学习。通过名师讲授、实地调研的学习方式,使我获益良深。现就这几日听课的所得、所感,结合自身工作实际,讲几点心得体会。

一、学习机会难得,学习氛围浓厚

作为从事**工作的一般干部来说,我十分珍惜这次难得的学习机会,在学习期间认真、诚恳、满怀热情地接受培训,端正态度、专注学习、如饥似渴地享受着这场文化与知识的饕餮盛宴,兴高采烈地接受着新鲜的理念,求知若渴地学习着广州新型工业化、产业化、经济发展的先进经验。漫步中大,看百年老树枝蔓葳蕤,赏旖旎的校园风光,听名师引人入胜的精彩讲座,无时无刻不被羊城的繁荣美丽深厚底蕴和人文气息所吸引,所震动,仿佛回到了活力四射,学习无限的学生时代。

二、名师理论异彩纷呈,讲座内容全面系统

此次授课的**等教授全都知识渊博、博古通今、高屋建瓴、广征博引、充分发表他们的真知灼见。通过理论与实际

相结合的教学方法、以精彩的**发展实际案例为载体,由浅入深、由点及面地进行生动讲解。讲座内容涵盖了当前我国宏观经济形势、区域经济发展的定位模式与前沿、技术创新及产业转型升级、儒家文化与管理思想、新型工业化产业化与经济改革、经济运行工作的新思路新方法,内容丰富多彩、形式精彩纷呈、理论独辟蹊径鞭辟入里,给我留下了深刻的印象。

三、理论实例丰富新颖、视野拓宽学有所得

聆听***教授精彩授课,了解了现在国家的经济发展遇到瓶颈,社会改革也进入深水期,今后如何深化改革,如何进行产业转型升级,促进经济发展是我们国家面临的重大问题。而政府在市场经济中处于何种地位,扮演何种角色,更是深化改革的重中之重。

中共十八届三中全会《决定》指出:“必须切实转变政府职能,深化行政体制改革,创新行政管理方式,增强政府公信力和执行力,建设法治政府和服务型政府。”政府必须摆正在经济发展中的地位,尊重市场经济规律,发挥市场“无形的手”的作用,减少对微观经济的直接干预,着力提高宏观调控能力,公共服务能力和维护社会公平正义的能力,使政府真正成为经济社会运行规则的制定者,经济生活秩序的维护者和社会公平正义的守望者。**教授的“**”创新理论,观点新颖、脉络清晰,使我从中学习到了许多与创新相关的理论知识,

充分的享受了一场头脑风暴。**教授通过授课与学员讨论相结合的教学方法,让我了解了**新型工业化、产业化和经济改革的思路和具体实践经验,他给我们带来的广东“三生(生活、生产、生态)一体”、“产城融合”、“四链(创新链、产业链、资本链、人才链)融合”、“双转移”“双提升”、“在公园里面建城市,而不是在城市里面建公园”等**产业发展的思路和定位,以及“**”、**”、**突破产业转型升级“寒冬”、**的权责“双清单”等值得我们借鉴推广的实践经验和具体措施,都让我大开眼界,豁然开朗,激发了我深入学习工业化、城镇化、经济发展理论的学习热情。

四、不断更新学习观念,提升自我综合实力

名师们口若悬河,学富五车,出口成章,对政治经济政策了如指掌,对工业化、产业化、经济政治体制改革见解独到,这些都让我深刻认识到自己知识贫乏,认识浅薄,观念陈旧,学习缺失。今后我将要让读书学习也像吃饭睡觉一样,成为我必不可少的生活方式。从现在起就行动起来,充满热忱地投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际,转变更新学习观念,不断接受新知识新理念新文化的洗礼。

(一)树立终身学习观念,不断完善提升自身修养。孔子说:“学而时习之,不亦说乎?”鲁迅先生说过:“倘我能生存,我当然仍要学习。”培根提出:“知识就是力量。”周恩来曾

讲:“活到老,学到老。所以我要树立终身学习理念,倡导终身学习,把学习当成求进之本,当成生活的一部分。不断学习先进科学理论,用中国化的马克思主义最新理论成果武装头脑,提高政治理论水平。特别注意学习党和国家的方针政策,提高政策水平。不断加强学习业务知识,提高业务水平多学习市场经济、财税金融、信息网络等知识,拓宽知识领域,提高知识水平。除了注重向书本学习,还要注意向实践、领导、群众和同事学习,做到学人之长,补己之短。通过学习,掌握知识,提高水平,增长才华。

(二)厚积而薄发,加大知识储备量,发散思维,提高创新能力。“创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”我要努力通过多途径培养自身的创新思维能力。一是建立合理广泛的知识结构,不断丰富实践经验。知识和经验越丰富,思维越宽深;二是培养高尚的兴趣爱好,培养联想力;三是培养良好的创新素养和艺术素养;四是建立合理的能力结构,培养良好的心理品质;五是调整思维方式,做到举一反三、触类旁通、辨证看问题,注意运用全面、联系、发展的观点,从多方位、多角度、多途径思考问题,用更宽广的视角和思维来定位和评价工作;六是调整精神状态,做到摆正位置,不因物喜,不以己悲,遇事冷静,以积极心态对待工作。通过各类知识的广泛和循序渐进的积累,心态和思维方式的调整,逐步提升自我创新能力。

(三)树立良好形象,创造良好的自我发展环境。修养决定素质,素质决定形象。我要通过不断学习,德才兼修,不断提升自身素质,完善自我形象。以才德赢得尊重,以智慧获得良好的人际关系,以真诚赢取信任,为自己的工作、学习、生活等营造一个宽松环境,创造一个和谐气氛。 古有云“见贤思齐,见不足而自省”。后又有名言“认识到我们知识上的不足,便向成功走了一大步。”坐而言,不如起而行! 路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。通过培训我认识到自己的不足,短期的培训虽然已经结束,人生的培训则永无所尽。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。随着自己工作岗位转变,人生的学习刚开了个头,在今后的工作、生活中,我将不断学习,上下求索,我也将时刻以终身学习的理念鞭策自己不断学习,提升自己的素养!

篇二:高级研修班学习心得体会

高级研修班学习心得体会

今年*月**日至2**日,我有幸参加了****大学举办的中小学校长高级研修班的培训学习,为期11天的学习时间里,受到很大的启发。也使我进一步理解了校长应具备的理论素养和能力素质,提升了校长的领导力、管理力、执行力,实现学校快速发展。应该说,这次学习不仅我开阔了眼界,拓宽了思维,更明确了自己的责任和使 命。虽然时间很短,但受益匪浅。

此次培训学习的主要形式是前沿理论学习、挂职学习名校管理经验和考察参观。教育部原副总督学郭振有、中国科学院心理研究所研究员**、**一零一中学副校长**、**第十四中学校长**、北师大亚太实验学校校长**、**光明小学原校长**、**五中原校长**、**八中原校长**、**建华实验学校校长**、**小学校长**等全国知名教育专家就校长的领导和力和执行力、生态课堂的构建、学校常规与特色的有机融合、办学育人的核心素质修炼、学校办学思想特色形成与实施策略、学校特色建设与文化建设的思考、校长的角色职责和使命、加强对学生学习的管理、学校教师们的教育智慧和敬业爱岗精神的乐于奉献、让基础教育回归本真等为参培校长作了理念超前、发人深思、有借鉴作用的讲座,在培训中专家们还与我们参培校长进行了互动交流。

本次学习,不仅使得我们有机会和专家们进行面对面,零距离的交流。中国基础教育科研信息网研修培训中心组织我们参培校长参观

考察了**一零一中学、第十四中学等名校。**一零一中学是一所具有光荣革命传统的市属重点中学,在半个世纪的历程中,历经坎坷,坚持改革和发展,积累了丰富的办学经验,培养出一支高素质的教师队伍,形成了“全面育人”的办学特色。**市第十四中学是**市重点中学,**市重点对外开放单位。该校老师师德高尚、严谨笃学,严格的师徒挂钩制度、学期评优制度、听课制度、师生共同评课制度和鼓励教师教书育人、不断创新、与时俱进的管理机制都有力地促进了教师专业成长的发展。可以说,这些名校有一个共同特点,注重品牌建设、办学特色突出,使学校各项工作获得长足进步,并获得很高的社会认同。

这次培训,我获得了几点深切感受:

一、对校长在学校建设发展中的角色地位理解更深刻。从教育部原副总督学***的《校长的领导力和执行力》到**、**等名校校长的《通过突出“特色”,提高办学效益》、《学校办学思想特色形成与实践研究》。 等专题报告,演绎了这些名校怎样一步步打造学校特色。精辟的论述,先进的教育、教学、管理的理念,都在教育引导着我,促使我反思而奋力前行。

二、认清形势,明确了我今后工作的目标,心底踏实了。培训让我更加理解了学校该做什么,不该做什么。让我们更明白了独特的办学视角和管理思想决定了学校今后的发展。伴随着基础教育课程改革和学校管理体制改革的深入,校长负责制的内涵在不断丰富和发展。在这种形势下,校长自主权首先体现在办学思想、办学特色及课程设

置等方面。校长,已不再是传统意义上的“一校之长”。在新的时代背景下,作为一校之长,应该担当好改革发展、全局工作等重要角色。

三、找到差距,增添措施。通过此次培训学习,深感我们的教育与**等发达地区的教育不仅是教育投入的不足与教育观念的落后,还有管理意识的粗放随意。作为我们这个教育相对滞后的地区,首先要规范办学行为,通过制度规范办学,也要根据教育发展的多元化或特色发展的需要,在办学评估与学校管理等方面给予一定的选择性,这样才能促进大邑教育的快速发展。

几点思考:

1.怎样做好学校课程改革及学校发展的设计师

学校的改革发展是一个动态、连续的过程,只有起点而没有终点。在学校各项规划和计划的制订过程中,校长起着举足轻重的作用,因为这些规划和计划其实就是校长教育思想的集中反映。所谓校长的教育思想,就是校长对教育的本质和育人功能的理性认识,对教育发展趋势的总体把握,对教育与社会政治、经济、文化关系的深刻理解。然而,校长决不可以凭借自己的主观臆断或一厢情愿去制订、设计学校规划,而需要充分依靠全体教职员工及学生的力量,群策群力去完成。校长不能把自己的既定想法有意无意地强加给老师,而是以和谐、民主、尊重的姿态去感召和激发教师的智慧,以自己先进的思想、开阔的视野、丰厚的积淀去引领教师的智慧,使他们积极地、自觉自愿地参加到学校规划的制订和设计中来,以集体智慧构建学校的发展蓝图。只有这样,学校的规划和计划才能被大多数教师所主动接受,才

能成为激励大家奋发进取、努力工作的行动指南。

2.如何进一步提升教师能力素质,在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以发展,缺乏创新发展就会滞后。作为管理者,我们究竟可不可以通过一种有效手段,让教师反思自己的能力素质是否适应新时期的教育教学岗位,自己是否还应该继续学习,不断完善自己。能否制定一套激励机制 使我们的教师乐意的、主动地接受培训,将“要我培训”转化为“我要培训”。如何构建一种新型的学校文化,为教育管理者与教师搭建了平等对话、交流的平台,为教师形成终身教育思想创造了良好的氛围和条件。对学校教师而言,校本培训以教师为本,以教师发展为目的,培养教师的主动参与意识和自我发展能力;对学校管理而言,校本培训强调一切“以学校为中心”,

学校管理有了更广泛的自主权,逐步由“外控式”管理向“内控式”管理转变。使教师培训不再是一种外在的负担,而是一种使学校更快更好发展的内在激励机制,是学校变革、教师发展、素质提升的兴奋点,让学校能真正地做到因地制宜地研究教师的专业发展。这是我在这次学习活动中思考较多的问题。

3.如何将学习名校特色教育的办学经验转化,最终形成**镇初级中学独特的办学特色。“着力生命教育,打造活力校园”是我校在地

震灾后提出的学校办学特色。**镇初级中学的现实情况是一所单设初中学校,全校有29个教学班,学生1396名,教职工134人。教师年龄结构不合理,近年来逐渐老龄化,平均年龄已经超过43岁。教师总量虽超编,但是学科配备不合理。学校地处大 邑县**镇城郊结合部,生源背景参差不齐,留守儿童数量庞大;由于种种特殊的原因,近年生源素质下降趋势明显,形成了办学的外部压力。震后,特别是2009年学校迁入新校区以来,学校的教育教学水平、社会效应都取得了较大的突破。通过学习考察,我深深地知道:作为校长,唯有不断加强自身学习,更新自己的教育教学观念,才能促进教育内涵发展,使学校教育办学水平更彰显教育的生命力。希望通过全体**初中人的共同努力,实现“着力生命教育,追求和谐发展”的办学目标。

教育的本质就是文化与精神的传承,需要用一生的品格去熏陶,用一生的时光来完成,还我们的教育以本真的美好。总之,校长培训,时间虽短收获颇大,用心品味用之不竭,学以致用思考更深。真正的做好教育,需要一份宁静之心,少一点浮躁,多一份清醒,少一点功利,多一份淡薄。在今后的工作中,我校将抓住时机,扎实推进各项工作的落实,使各项工作取得超常规和跨越式发展。我们将继续以科研为先导,以德育为首位,以教学为中心,以队伍建设为突破口,全面实施“以生命教育为核心,以立人教育为目标”的素质教育,在教育现代化的号角声中,不断实现学校建设和管理的新跨越。

篇三:清华大学研修班学习心得

学 习 心 得

---xx市2010年清华大学公共管理高级研修班

第十九期学员xx镇党委书记

xxx

xxxx年xx月xx日

金秋十月,我十分荣幸参加了自贡市2010年清华大学公共管理高级研修班第十九期的学习培训。在清华大学继续教育学院研修班学习培训了十五天。这里一流的学习环境、丰富的学习内容和优秀的专家教授激发了我极大的学习兴趣。通过紧张的学习培训,我深深体会到身为基层乡镇党委书记应如何认真学习贯彻落实宣传好党的十七大精神和准确把握市、县党代会精神;在实际工作中如何摆正位臵,勇于创新,努力工作;如何认真履行工作职责,努力提升服务农村经济、完善农村市场、有效管理农村公共服务的能力。做到坚决贯彻党的路线方针政策和党在农村的各项惠农政策,恪尽职守,保一方平安,指导全镇加快经济社会又好又快发展。

在这短暂的十五天里,经过系统地学习有关政治形势、公共管理、公务员执政能力建设、经济社会热点问题、领导者素质修炼等课程,听了知名专家、教授、领导们深入浅出、高屋见瓴、博大精深的精彩报告,使我开阔了视野、启迪了思维,收获和体会颇多,总结起来有以下几点体会:

一、拓宽了视野,提高了认识。一是通过全面系统地学习,对我镇发展思路有了更加科学的认识。xx镇地处xx,偏僻贫困,要加快发展,必须抢抓机遇,勇于挑战,准确定位,敢于创新,才能走特色立镇,产业富镇之路,才能有效推进区域社会经济的又好又快发展;二是在具体工作中,对如何当好乡镇党委书记,推动工作、促进发展有了进一步认识。一要有主角意识,摆正四种角色;二要有责任意识;三要有较高的素质;四要有适应时代要求的能力;五要有过硬的工作作风;六要有正确的政绩观;七要有拒腐防变的能力。

二、增强了工作的责任感和紧迫感,坚定了抓好工作的信心和决心。通过聆听大学教授和专家的讲座,使我进一步认清事国际国内形势,真正的体会到自己肩上的责任有多大;进一步牢固树立了正确的人生观、世界观和价值观。过去有一些安于现状、不思进取、只求过得去,不求争第一的一些错误思想。通过本次学习进一步增强了我工作的责任感和紧迫感,坚定了做好工作的信心和决心,知难而进,迎难而上,争先创优,争做五个带头,争当优秀乡镇党委书记。为实现xx镇的农业稳镇、林业兴镇、科技兴镇、统筹建镇、依法治镇,促进地方经济又好又快发展而努力工作。

三、坚持以人为本,切实转变工作作风,促进乡镇职能转变。随着农村经济社会的深度转型,现行乡镇机构和职能与市场经济已不相适应,主要存在几个方面问题,一是乡镇工作条块分割严重;二是职能宣传和工作重心不明;三是干部职工观念陈旧,思想不解放,僵化问题明显;四是工作方

法简单粗放;五是工作作风不实等。做为乡镇工作的组织者、领导者,普遍感到乡镇工作人难管,事难办。加快乡镇职能转变势在必行,只有在改革中发现问题,才能在发展中解决问题。乡镇职能转变必须适应国家政治体制改革政策要求,实现乡镇职能和市场经济的对接,在实际工作中,从四个方面推进职能转变。一是提高素质,创新工作机制,推进乡镇职能转变;二是转变作风,强化服务,推进乡镇职能转变;三是建立激励机制,激发活力,推进乡镇职能转变;四是坚持以人为本,加强学习培训,推进乡镇职能转变。

认真回顾此次学习过程,我觉得有以下几方面的收益。

一、专家、教授们报告精彩绝伦,博大精深。在清华大学15天的培训学习中,我们有幸聆听到了国内许多知名教授、专家的专题讲座,受益匪浅。各位教授、专家的讲授思路清晰,观点鲜明,语言生动,气氛活泼,他们的教学方式方法科学严谨,既传播理论、启迪智慧,又开启思想、塑造灵魂;既解读法律法规和政策,又指点为人处世之道;既着眼现实,又注重长远,对指导我们今后的学习和工作大有裨益。

二、学员们学习认真,聚精会神,全神贯注。到清华大学参加培训学习,对我们所有学员来说,都是一次难得的机会。从踏进清华大学校园的那一刻起,我们便把自己融入了清华学子行列,自觉以清华精神严格要求自己。15天来,同学们自觉克服气候不适应和生活不习惯等方面的困难,明确学习目的,端正学习态度,自觉转变角色,服从学院管理,

遵守学习纪律,同学们都能够始终做到不迟到、不早退、不缺课,以极大的热情和高度的责任感投入到学习中,专心致志,聚精会神,认真讨论,做到边听课、边思考、边消化、边吸收,既注重课堂上的学习,积极参加课堂讨论和踊跃发言,也注重参观考察,尽量利用周末学习、了解和吸收与工作有关的知识、经验,力求用新的知识、新的观念武装自己,提升素质,做到学有所得、学有所成。

三、硕果累累,学有所获,受益匪浅。这次学习培训的时间虽然很短,但我们感到收获很大,体会很深,启发很多。最大的收获是进一步解放了思想、丰富了知识,更新了观念。从老师精彩的课堂上,我们获得了知识;在考察中,使我们开阔了视野,认识到了差距;既获得了知识,又广交了朋友,增进了友谊,获取了资源,进行了互补。

四、学以致深 ,学以致用,用理论指导新的工作。“心动不如行动”,再多的理论最终都要落到实践上,我们只有以实践来证实我们此次学习的成果。通过这次学习培训,弥补了相关理论知识的不足,无论在理论素养还是在政治思想觉悟方面,都得到较大的提高,对今后的工作必将产生重要影响。

(一)必须不断更新知识,努力提高自身素质。在以前的工作中,自己始终认为与周围的某些人比较起来,人比较年轻,时常也在收看新闻、读报纸,参加会议以及其他培训学习,还不致于落伍、被淘汰。在这次学习过程中,聆听了各位领导和专家的讲座,以及同志们交流的一些观点,才觉

得当今知识更新之快、竞争之大,压力之重,才感到自己离时代的要求、离党和人民的要求还有很大的差距。因此,在这次学习中,我认真把握好每堂课,认真吸取每一份营养。同时也坚定了我在以后的生活、工作中对学习重要性的认识,并把这种认识付诸行动,不能因为工作忙、缺乏学习氛围而对自己不负责。

(二)不断更新观念、拓展思维。如果一个人长期工作在基层或一个地方,就会缺乏与外界必要的交流,容易形成狭隘的思维,井底之蛙,也无法感觉到外界的压力,无法意识到逆水行舟,不进则退真谛。因此在以后我必须把握好以人为境,走出乡镇来看乡镇的观念、思维,来完善自我,发展地方各项社会事业。

(三)进一步认清县情、镇情、民情,坚定服务基层,奉献基层的理念。以前,始终认为自己工作地条件差,待遇低,麻烦事情多,办事困难。通过这次的学习、交流、参观,感到只有通过大家的齐心协力,艰苦奋斗,才能改变当前农村的贫穷、落后状况,才能逐步缩小与发达地方的差距,一步步向全面小康社会迈进。

(四)进一步落实科学发展观,树立正确的政绩观。如何落实科学发展观,树立正确的政绩观,对当前我们的工作显得犹为重要。回顾历史,展望未来,我们不能错失发展机会和浪费太多的大好时光,要有科学的发展观,正确的政绩观,为官一方,踏踏实实为群众做几件看得见,摸得着事情,上对得起党和国家,下对得起自己和当地群众。

篇四:清华研修班学习心得

清华大学党政干部公共管理高级研修班

学 习 心 得

在团州委、州委组织部的精心组织安排下,我荣幸地参加了清华大学党政干部公共管理高级研修班的学习。在无数学子心驰神往的清华园,我和州内其他同志一道,度过了短暂、紧张而又难忘的学习培训生活。回顾整个培训历程,我沉浸在老师们精彩的讲解中,思想上受到了强烈震撼,理念上获得了全面更新,知识上取得了极大丰富。学习期间,为研修班学员讲课的几位教授,大多是全国知名的专家学者,满腹经纶、学富五车,或观念超前,视角独特;或幽默风趣,妙语连珠;或通俗易懂,深入浅出。他们的敬业精神和治学态度给我留下了深刻难忘的印象。授课的课时也设置安排紧凑合理,课程多种多样,内容丰富多彩:既有公共管理理论与实践课程,其中包括宏观经济走势分析、传统文化与现代管理等课程,又有领导艺术类课程,包括阳光心态、如何面对新闻媒体、领导语言艺术、音乐鉴赏知识等。老师们的授课一方面有很强的理论指导性,另一方面又有成功的实践案例分析详解,每一节课都让人听得心领神会,津津有味。学习期间我仿佛又回到了熟悉又陌生的学生时代,每天的课程学习和业余生活都被安排的紧张而有序,在宿舍、教室、食堂之间奔忙。课堂上珍惜每一秒与导师和同学请教、交流、

学习的时间;课堂下和年轻的清华学子一起在食堂就餐,感受着当代大学生的蓬勃朝气,深深的被青春向上的精神所感召。短暂的清华学习生活,紧张而有序,充实而快乐,令人难忘,盘点学习过程的点点滴滴,收获颇多。

一、提升领导干部综合素质的新认识

领导干部的领导力实际上是每一个领导干部自身业务水平、文化积淀、道德修养等综合素质的集中体现。面对不断变化的新形势,作为领导干部一定要不断加强学习,提高自己的综合素质,才能提高驾驭工作的能力。当前组织和群众对领导干部的要求已不仅停留于思想坚定、业务熟练这样的基础层面,随着国内外政治、经济、社会的发展形势不断变化,各级领导干部须不断提升自身综合素质,以适应社会的发展需要。因此,当代的领导干部既要精通业务,善于管理,也要更加深入的掌握政治、经济基础理论知识,以及经济管理和社会管理知识,同时要善于面对社会媒体,处理和化解各种突发性公关危机,保持健康阳光的身心状态。这些都是对当代领导干部提升自身综合素质的迫切要求,需要我们在工作的同时,加强学习提高。

二、提升领导领导干部综合素质行之有效的方法是学习 清华校园中浓厚的学习氛围和文化底蕴深深感染着我

们参加研修班的每一名学员。学习能力,是人不断发展自我、完善自我的一种最基本的能力,也是人的生存能力、竞争能力和创造能力的基础。学习更是提升领导干部综合素质,增强领导干部领导力的最行之有效的途径。在新事物层出不穷,新知识不断涌现的当今时代,领导干部要做到观念不老、思想不僵、能力不减,就必须通过学习来不断提高自身综合素质,加强领导能力,以过硬的素质适应时代的发展,并且带领群众科学发展、安全发展、创新发展。联系工作实际,共青团是党的助手和后备军,培养发展党的后备力量是党赋予共青团的一项光荣而严肃的政治使命,能否发挥好团组织的作用,直接关系到我们党培养优秀的社会主义事业建设者和接班人的大计。因此,作为基层团组织的领导干部,要时刻加强学习和调查研究,不断提升自身综合素质,将在清华研修班期间培养起来的学习兴趣和求知热情,进一步地放大开来,带领广大团员青年开展经常性、多样性、创新性的学习,争取基层群众整体综合素质的全面提高,将学习融入到工作生活中去。

三、将学习成果转化吸收是提升综合素质的有效途径

这次清华大学研修班的学习已经结束,虽然时间不长,但学习的内容比较多,好多内容仍需日后多加揣摩吸收,只有把这次所学习的知识与本职工作有机结合起来,把理论学习与实际工作有机结合起来,用所学到的知识去指导实践,

才能不断提高自己的综合素质,增强驾驭本职工作的能力。如通过学习宏观经济分析,加强了我对当前国内外经济运行形势和热点问题的掌握和分析辨别能力;学习传统文化与现代领导礼仪、领导者语言与表达艺术,让我进一步掌握了如何运用科学的领导方法增强个人领导魅力和人格魅力,既有利于调动下属工作的积极性、主动性和创造性,又有利于增强干部的执行力和创造力,提高工作效率;学习阳光心态和压力管理与心理调节,明白了 “激情创造未来、心态营造今天”的意义,知道在今后工作和生活中要带领并积极影响大家做到“带着阳光心态,缔造阳光生活,走向阳光未来”;学习媒体应对与危机管理,进一步掌握和提高处理公共突发事件的方法和能力;增加领导语言艺术气质,提升个人演讲能力,是一名领导者必须具备的一项最重要的基本能力,是开展工作特别是基层政工工作最有效的工具,熟练地掌握了语言表达、演讲演说的一些方式方法和技能技巧,对于今后工作的开展、调动干部职工的积极性是非常有利的等等。

四、创新意识是领导干部的必备素质

创新意识是社会发展进步的主流意识,缺少了创新意识就必定将会被社会所淘汰。领导干部在日常工作和开展各项活动时都要体现开拓创新与的意识,从而有利于发挥领导干部的影响力、凝聚力、推动力。此次研修班的学习,专家、教授们的授课结合当前实际推陈出新,既有引人深思的深厚

学理,又有催人奋进的人生智慧,使我拓宽了视野,更新了观念,提高了认识能力,使自己能以更加独到而又全面的视角去看待问题、思考问题和解决问题。创新能力、决策能力是领导干部的关键素质,在开展各项工作中,有许多工作固然有经验可循,有案例可效仿,但更多的时候要面对的是完全没有做过的工作,需要一种运用创造性的思维,决策者的魄力把工作从无做到有,从有做到好。这就要求领导干部要发挥聪明才智、创造性的开展工作,培养自身善于发现问题、解决问题的能力和敢于提出自己独立见解的勇气。因此,今后我要用所学、所思、所想,进一步以开拓的思维和创新的精神做好本职工作,时时想创新,处处见创新。提高工作效率,努力探索改革,增添工作新活力,推动事业新发展。

通过这次研修班的培训,学习到了新理论、新知识,更新了新观念,提升了自身综合素质,对指导工作实践,提高干部工作能力具有很强的实用性。在今后的工作过程中,我一定要把培训中学到的知识运用到实践上,把接受的全新理念融入到工作创新上,把学习成果转化为切实的工作成效,在本职岗位上回报组织和领导对我的培养和教导。

篇五:领导力提升专题研修班学习心得体会

第二期领导力提升专题研修班学习体会

在人民大学参加领导力提升专题研修班五天的学习,获益匪浅,深有体会。

一、短期培训方式深受欢迎。基层领导干部,都身处工作生产第一线,平时工作忙,事务多,很少有时间有精力放下来静心学习,也很少有机会到人民大学这样的高等学府学习培训。培训班采用短期方式,使我们能暂时放下工作担子,安下心来学习,远离岗位,避免一切干扰,对基层领导干部来说,是一次难得的机会,我们欢迎今后多举办这样的短期培训班。

二、学习内容丰富,受益匪浅。这次领导力提升培训,尽管培训时间不长,但是安排的学习内容涵盖面广泛,涉及面深入,很丰富,而且很实用。尤其是专家老师们的精彩讲课,用深入浅出的语言、生动浓厚的课堂氛围、精彩的领导力培训案例分析。让我从不同角度去体会高绩效团队建设、有效提升领导力、跟毛泽东学领导、现代人力资源管理新课题、商务礼仪、战略思维、压力管理与阳光心态和危机公关与媒体等课程,最新的管理知识、领导理念,进一步拓宽了视野,升华了心灵,使我在提高管理能力方面开阔了思路,增长了见识,使我对企业管理的思路、观念与领导力思维方式的认识都得到了一次全面的更新和提升。

通过这次培训,丰富了知识,转变了思想,提升了观念。

三、结合实际工作,学以致用。参加培训后,领悟到了一些领导艺术、工作思路和方法。 我深深体会到繁忙的工作,要靠科学的决策以及用人艺术、待人艺术和处事艺术,充分发挥全体干部、职工的积极性,把自己从繁琐的事务中解脱出来,着力抓方向、抓落实、抓督促,就会呈现纲举目张局面。通过这次学习培训,使自己增长了知识,开拓了视野。思维方式受到了更多的启发。以前比较容易满足于个人的业绩和企业的成就。考虑问题、处理事情往往是本位主义优先。在当今市场竞争日趋激烈和科技创新日新月异的社会里,各种关系的调整也正处于一个磨合期,谁能抓住机遇,谁就能赢得生存发展的空间,因此必须解放思想,从小处着手,大处着眼,审时度势,把握机遇,不断超越自我,在实践中不断提升个人的综合素质,敢于走前人没有走过的路,不断改革创新,扎实推进各项工作持续稳定向前发展。 学习培训是提高各方面能力的有效办法,但是平时坚持自学、经常学、系统学更不可缺,我将以这次培训提高为基础,养成良好的学习习惯,树立良好学风,不断在工作中学习,在学习中不断提高自己各方面能力。


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