2013年-2014年学年第一学期期末考试英语试卷分析

20xx-20xx学年第一学期期末考试英语试卷分析

一.试题分析

本次试题分听力部分(15分)和笔试部分(85分)两大部分,满分100分。本次试题的特色是听力部分共三道题,少一道听短文填词题,这是一道学生在听力中最容易失分的一道题,少了这道题无形中大大降低了试题的难度。书面测试中少了一道任务型阅读题,这也是一道难度大学生容易失分严重的题,学生能或许读懂,但不一定能写对。另外书面表达中增加了一道话题表达,基本上是课本上的原文,让学生有据可答,有话可答。

综观本次试题,总的来说是一份难易适中,看似简单,但并不容易得分,其中语境题几乎成为单选题的全部,几乎无死考词组,句型的试题,能真实的考察出学生真正运用英语的能力,为一年后的中考做好了准备。阅读题通俗易懂,能就学生关心的话题,如明星,音乐,生日聚会等提供一定量的阅读材料,让学社愿读,会答。写作部分是针对即将来临的寒假,写出自己的寒假计划,让学生有话可说,且有实际的意义。总之,本次试题是一份难易适中,能让不同层次的学生都有题可做,并能走出自己的水平的高质量的试题。

二. 试卷分析

通过批阅试卷,综合学生的答题情况,主要是在以下方面存在问题:

1. 听力部分

播放速度适中,语音清晰,中上水平的学生答题情况不错。个别学生对于A部分的图片辨认不清。c部分的13题,学生对于年代的读法不熟练,错的较多。

2. 单项选择

大部分是语境题,几乎无专门考察词组和句型的题,十分符合中考的要求,个别题回答不理想。21题,答与问的时态必须一致,一部分学生忽略了这一点。27题,对于超过了三者或以上进行比较要用最高级,大部分学生缺乏自主运用的意识。28题,对于a few, few,a little, little的用法较大一部分学生不熟练。

3. 阅读理解与完形填空

完形填空中31题考察词组the same as,不少学生对介词as有些模糊。另外31,33题考察整个文章大时态的概念,这也是学生的弱点。39题同时考察want to do sth&say sth to sb两个词组的用法,一部分学生难以驾驭。

阅读理解部分全部是学生关心的话题,如音乐,明星,生日聚会等,所涉及的问题大部分都能在原文中找到原句或者相关的句子,只有45,55题,需要学生认真阅读思考。

4. 词汇运用

这是一道难度较大的题,既要考察学生对词性的了解,又要考察每种词性的用法,故而学生失分严重。其中对副词的考察,学生就难以掌握,如He sings very well.另外,对于hope用法,hope to do sth只有这样的用法,不少学生写成hope get  或hope getting。

三. 措施

1.注重知识的落实,不要贪多,贪快,要力求让每个重点知识深入到学生心中,先要听懂,后要会用。

2.狠抓阅读工作。先要求以部分基础较好的学生带头一天一读,并养成勤问老师,勤查字典的习惯。然后,再让这部分学生去带动其他学生,力争让阅读成为他们的一种习惯,并从中享受到其中的乐趣。

3.加强写作。让学有余力的学生坚持每天写一篇英语随记,让他们尝试着用英语去表达自己的心情,其他学生两天抄一篇优秀小短文,并力求背诵,心中积攒一定量的材料后,自然就有话写了。


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