初三物理实验报告1752314

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物理实验报告

年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日

实验名称:用天平和量筒测定液体的密度 实验目的:用天平和量筒测液体的密度。

实验器材: 托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管 盐水 实验原理: 实验步骤: 1. 检查器材。 2. 记录总质量。 3. 测盐水的体积。

4. 用天平称烧杯和剩余盐水的质量。 5. 计算盐水的密度。 6. 整理器材。

物理实验报告

年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日

实验名称 探究杠杆的平衡条件 实验目的 探究杠杆的平衡条件

实验器材 带刻度的杠杆和支架,2个细铁丝环,钩码6个 实验原理 实验步骤 1.提出问题:

杠杆的平衡与哪些因素有关? 2.猜想与假设:

杠杆的平衡与动力、动力臂、阻力、阻力臂有关? 3.设计实验和进行实验: (1)检查器材。 (2)调节杠杆平衡。

(3)杠杆两边挂不同数量钩码,平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂。记录

(4)改变钩码数量和位置,平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂。记录 (5)整理器材。

物理实验报告

年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日

实验名称 探究重力的大小与什么因素有关 实验目的 探究重力的大小与质量的关系

实验器材 弹簧测力计、支架、相同的钩码5 实验原理 实验步骤 1.提出问题:

重力大小可能与什么因素有关? 2.猜想与假设:

重力大小与质量有什么关系? 3.设计并进行实验:

(1)检查器材:观察弹簧秤的量程、最小刻度值,指针是否指到零刻度线。

(2)将弹簧测力计悬挂在支架上。 (3)将钩码逐个加挂在测力计上。

(4)将5次的测量结果记录在表格中。 4.分析与论证:

(1)用5组数据在图像中描点并绘出图线。 (2)根据图线得出结论。 5.整理器材、摆放整齐

物理实验报告

年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日

实验名称 测定平均速度 实验目的 测定小车的平均速度

实验器材 停表、带刻度的木板(或轨道小车)、小车、弹簧片、木块、刻度尺 实验原理 实验步骤 1.检查器材。

2.将木板用木块组装成斜面(倾角控制在20o 以内),将弹簧片固定在斜面底端。

3.将小车从斜面顶端由静止滑下,并开始计时;小车到达斜面底端停止计时。

4.记录小车的运动时间,测量小车运动的路程。 5.重复步骤2-4,进行第二次测量 6.分别计算两次小车的平均速度 7.整理器材、摆放整齐。

物理实验报告

年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日

实验名称 探究斜面的机械效率

实验目的 探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系 实验器材 毫米刻度尺、长木板,木块(附挂钩),弹簧秤,细线、木垫 实验原理 实验步骤

1.提出问题:斜面的机械效率与斜面倾斜程度可能有什么关系? 2.猜想与假设:斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越 。(填“大”、“小”) 3.设计并进行实验:

(1)检查器材:观察弹簧秤的量程、最小刻度值,指针是否指到零刻度线。

(2)测出木块重力。

(3同时计下弹簧秤的示数F ;测出木块上升的高度h 和沿斜面移动的距离s 。

(4)增大斜面倾角,重复步骤3操作。

(5)计算有关物理量的数值,并得出结论。 4.分析与论证:

(1)用弹簧秤测量拉力时要在 时读出读数。

(2)计算有用功的公式是: 计算总功的公式是 。

(3)斜面的额外功主要是由什么产生的 。 5.整理器材、摆放整齐

物理实验报告

年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日

实验名称 用温度计测量水的温度

实验目的 练习使用温度计,用温度计测水的温度

实验器材 温度计(量程0℃~100℃,最小刻度值1℃),分别装有热水和冷水的2个烧杯。

实验原理

实验步骤

1.检查器材。

2.估测热水的温度。

3.用温度计测热水的温度,操作正确。

4.估测冷水温度。

5.用温度计测冷水的温度,操作正确。

6.整理器材。

物理实验报告

年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日

实验名称 用弹簧测力计测量力的大小

实验目的 1.练习使用弹簧测力计2.正确用弹簧测力计测量力的大小。

实验器材 弹簧秤2个(规格相同),钩码、铁架台

实验原理

实验步骤

1.检查实验器材。

2.测手的拉力。

3.测量钩码所受的重力。

4.测两个弹簧测力计相互作用的拉力。

5.整理器材。

物理实验报告

年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日

实验名称 用刻度尺测长度

实验目的 练习正确使用毫米刻度尺测长度,正确记录测量结果;练习估测到最小刻度值的下一位。

实验器材 毫米刻度尺,三角板(2块),物理课本,硬币,约30cm 长细铜丝,铅笔

实验原理

实验步骤

1.检查器材。

2.用毫米刻度尺测物理课本的长和宽,记录要求估读到分度值的下一位。

3.用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径,记录要求同上。

4.测细铜丝直径,记录要求同上。

5.整理器材。

数据记录、处理、结果表述

1.刻度尺的量程,最小刻度值,零刻线是否磨损 。

2.记录数据:

物理课本长 ,宽 。硬币的直径 。细铜丝的线圈长度 ,线圈圈数 ,细铜丝的直径 。

回答问题

测细铜丝直径时,如果绕线时没有紧密绕线,则测量结果比真实值 (填“偏大”、“偏小”)

讨论、分析实验中的问题

评语

教师签名

物理实验报告

年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日

实验名称 测不规则物体的密度

实验目的 学习使用天平和量筒,学习测物体的密度。 实验器材 托盘天平、砝码、量筒、滴管、细线、小卵石 实验原理

实验步骤

1. 检查仪器。

2. 观察天平、量筒的刻度。

3. 天平调0.

4. 系好卵石,称出质量并记录。

5. 100㏕量筒中装入50㏕水。

6. 将卵石放入量筒中,读数,记录。

7. 计算卵石的密度。

8. 整理仪器。

物理实验报告

年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日

实验名称 测盐水的密度

实验目的 用天平和量筒测液体的密度。

实验器材 托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管 盐水 实验原理

实验步骤

1. 检查器材。

2. 记录总质量。

3. 测盐水的体积。

4. 用天平称烧杯和剩余盐水的质量。

5. 计算盐水的密度。

6. 整理器材。


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