尊重与坚持是成功教育的阶梯

尊重与坚持是成功教育的阶梯

前言:我的故事中没有巧妙的教育方法,有的只是尊重、坚持和不懈的努力。

楔子

2015年9月,学校安排我担任了初四六班的班主任,这是乱的出其的一个班级,曾有十多人集体逃学,并有服毒及离家出走等事情发生,管理难度可想而知。为了给学生留下好的印象,开学第一天,我精心的设计了就职演讲,原以为多年来的工作业绩足以赢得学生们的好感,谁知就在我的讲演即将结束之即,远处的座位中飘来了一个不冷不热的声音:“老大,我们班什么模样,你也知道,你要是行,也不可能来教我们,其实咱们都不怎么样,互相凑合凑合得了。”

第一篇 首战失利

说这话的是班级的张明明(化名)同学,这是极具代表性的一名女生,喝过药,打过仗,处过对象,穿着相当暴露,早已无人能管,是学校知名的双差生。行为表现为我行我素,非常随便,课堂上经常是抬脚就走,当你劝阻时,她经常会说:“我要上厕所,如果我拉裤兜子,你给我洗呀!”种种粗俗又略带挑衅的话语,经常是让我们这些老师束手无策。为了有效的教育张明明同学,我也曾模仿教育名家的方法,搜罗了张的几条优点,装在信封中,请张明明同学带给她的父母,可每次换来的都是短短的几句话:“老师,我什么招都见过,没用的。”

第二篇 不一样的班主任

为了帮我尽快的管好班级,教务处、德育处乃至校长室都参与到对我班的教育中来,也很快的引发了与张明明同学的矛盾升级,直至有一天张在主任室大叫“我要告你们”。在校长室大喊:“我家长都死了,你们不用找了”,然后就是出门时无边际的破口大骂。我知道我必须得见到张的家长了,好不容易才联系到张明明的家长,我与张的妈妈在办公室静静的交谈着,而张明明则在一旁冷冷地观看着。一切好象没有什么变化,直至有一天张对我说:“老师,那天我的家长夸你了”。我有些诧异,她说:“因为你让她坐下了,你是一个不一样的老师。”张的话有些刺痛了我,但也让我看到了张的另外一面,我看到了尊重带给他们的希望。

第三篇 融合

对张明明与对该班的教育无时无刻不在进行着,我觉得我越来越象《亮剑》中的李云龙了,而这个班级也许就是李云龙手下那个并不太遵章守纪,却能屦建奇功的队伍。我已经习惯了学生对我“老大、老班”的叫着,习惯了用学生的话不轻不重的教育着学生,而学生也似乎习惯了完成着我那看似不可能完成的学习计划。张明明同学还是经常利用上课时间“上厕所”,但当有一次我用学生的话不愠不火的说了一句:“张明明呀!容器有毛病了就得赶紧修理呀。”张居然没有反驳,她的脸上甚至还飞起了两道淡淡的红霞,我知道我的教育初见成效了,我感受到尊重与坚持的作用。

第四篇 兑变

也许是“精诚所至,金石为开”,也许是“尊重起到了一定的效果”,经历了一冬的力量积蓄,终于到了化茧成蝶的时刻。我发现班级的秩序正悄无声息的发生着变化,班级的纪律好转了,班级的成绩也逐渐提高了,张明明也改掉了上课随便外出的习惯。在2016年中考中,张明明以484分的成绩考入了第二中学,成绩虽然不高,但这已经是她可能取得的最好成绩了。毕业前的一天,张悄悄的跟我说:“老师,我想和你合个影。”我欣然同意,但令我没想到的是,就在摄影师那一、二、三的声音刚刚离口之即,张突然的抱了我一下,留下了永恒的瞬间,张明明并没有将那张照片交给我,但2016年教师节那天,我收到了张明明发来的一条短信,内容是这样的,“今天是教师节,祝邱老师节日快乐!这几天变天,你多穿点。”短短的几行字,早已温暖了我的心田,因为这是我多年来所收到的最好的礼物。

结束语

虽然在我的教育生涯中,这只是普通的一次成绩,但这次教育却彻底的改变了我的教育观,因为我体验到尊重所带来的不可比拟的作用,享受到尊重带给我的成功,带给我的喜悦。正如教育家李镇西所说的那样:“爱你的学生,你首先要尊重你的学生,尊重他人的同时,其实我们也尊重了我们自己。”在这里我所做的,就是将这份尊重坚持了下去,因为“尊重与坚持是成功教育的阶梯”。


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