被子植物的个体发育

生 物 教 案

课题:被子植物的个体发育 课型:公开课

主讲人:王姣娥

授课班级:一( )班

授课时间: 年 月 日

被子植物的个体发育

[教学目标]

1.知识目标:

①认识花的结构及其发育;

②理解被子植物胚和胚乳的发育过程。

2.能力目标:

①通过了解被子植物的个体发育过程,训练学生的识图能力、记忆能力和空间想象能力;

②让学生了解种子的每个结构是由子房内哪部分结构发育而来,训练学生的形象思维能力。

3.情感目标:

通过学习被子植物的个体发育过程,培养学生的辩证唯物主义自然观和科学的世界观。

[教学重难点]

胚和胚乳的发育过程。

[教学方法]

讲授法

[教学用具]

挂图

[课时安排]

1课时

[教学过程]

导课:

对于进行有性生殖的生物来说,个体发育的起点是受精卵。受精卵经过细胞分裂、分化、器官形成发育成一个性成熟的个体,这个过程叫生物的个体发育。

对于生物,同学们认识最深的是动物和植物,我们首先共同学习被子植物的个体发育过程。

请同学们将课本翻到P108,阅读“被子植物的个体发育”,思考:

1. 被子植物的个体发育过程分为哪几个阶段?

生答:被子植物的个体发育过程包括种子的形成和萌发、植株的生长和发育等阶段。

2. 受精卵经有丝分裂形成哪两个子细胞?

答:靠近珠孔的叫基细胞,另一个叫顶细胞。

3. 无胚乳种子和有胚乳种子有何区别?

答:无胚乳种子:多见于双子叶植物(大豆、花生、黄瓜)

有胚乳种子:多见于单子叶植物(小麦、玉米)

讲:通过预习大家知道被子植物的个体发育首先包括种子的形成和萌发,只有开花才能结种子。要了解种子是如何形成的,我们先来复习一下花的结构及果实的发育过程。(见挂图)

花的结构:

1 雌蕊子房果实 果皮

种皮

个精子+1个卵细胞受精卵

另1个精子+2受精极核

新课:

一、种子的形成:主要包括胚的发育和胚乳的发育

㈠胚的发育

1.发育场所:胚珠

2.发育起点:受精卵

3.发育过程: 胚柄讲:卵细胞受精后,就进入休眠状态,受精卵休眠时期的长短,随植物的种类而异:有几小时的,如水稻;有2~3天的,如棉花;也有休眠时间更长的。休眠以后,受精卵经过多次有丝分裂,逐步发育成种子的胚。那么,这种短暂的休眠有什么意义呢?带着这个问题我们一起学习胚乳的发育。

㈡胚乳的发育

1. 发育场所:胚珠

2. 发育起点:受精极核

有胚乳种子

营养转移无胚乳种子

到子叶中

4.无胚乳种子:多见于双子叶植物(大豆、花生、黄瓜)

有胚乳种子:多见于单子叶植物(小麦、玉米)

讲:刚才我们学了胚和胚乳的发育过程,可能同学们觉得很抽象。事实上这些东西大家都见过。例如:同学们每天都在吃饭,你们吃的大米有什么特点,大家注意过吗?没注意不要紧,我这里有一把大米,分给几位同学看看,并说说有什么特点。

生答:每粒大米都少了一个尖尖,有的是半颗。

讲:很好。大米的外面有一层硬壳,就是种皮。由于大米的种皮和胚紧粘着,在加工去皮的过程中就破坏了胚的结构。因此少了的尖尖就是胚,而我们吃下去的是胚乳。那么大家想象一下,大米种下去后还能发育成植株吗?

生答:不能,因为种子的结构被破坏了。

二、种子的萌发

1.内在因素:完整的结构,包括种皮、胚、胚乳。

2.外在因素:氧气、水和适宜的温度。

三、植株的生长和发育

成熟植株

1、2年生植物:生殖器官成熟,营养器官生长减慢停止。

多年生植物:到达开花年龄,生殖器官、营养器官仍继续生长发育。

四、小结和练习

这节课主要学习了种子的形成和萌发,也和大家一起认识了植株的生长和发育。希望大家能通过今天的学习理解被子植物胚和胚乳的发育过程。为了加深印象,我们一起来看一下课本109页的判断题。

板书设计:

被子植物的个体发育

一、种子的形成:

㈠胚的发育

胚柄有胚乳种子 (玉米、小麦)

营养转移无胚乳种子

到子叶中 (菜豆、大豆)

二、种子的萌发:

1.内在因素:完整的结构

2.外在因素:氧气、水和适宜的温度

三、植株的生长和发育


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