团结友爱 和睦相处

团结友爱 和睦相处——主题班会设计方案

上传: 郑志华 更新时间:2013-1-6 6:05:53

活动主题:团结友爱 和睦相处

活动时间: 年 月 日

主持人:班长

活动对象:六年级学生

活动背景:

几天前,班里两个同学发生了矛盾,其中一个同学固执地要求对方同学向自己赔礼道歉。其实,矛盾是由他引起的。拟以此为契机,抓住这个典型事例,及时召开一个特别的主题班会。提高学生对团结友爱、和睦相处重要性的认识。

活动重点:

学会如何与同学团结友爱,和睦相处。

活动难点:

掌握与同学和睦相处的技巧。

活动目标:

一、解决现实中存在的问题:

1、通过班会,在老师和同学们的帮助下,实现两个同学的矛盾和解。

2、启发全体同学,凡事要学会冷静,要“三思而后行。”

二、提高全体同学的认识水平:

1、使同学们进一步了解和学习避免、化解矛盾的方法。

2、认识和理解个人与集体的关系。

3、认识如何与同学相处是个人素质的一种表现。

活动准备:

1、班主任分别找两位发生矛盾的同学谈话,对他们进行启发和教育。

2、班干部找两位同学谈话,动员他们在班会上谈谈自己在与同学发生矛盾时以及现在的一些真实想法,以此来告诫同学。

3、班干部动员一部分同学准备发言,谈自己的亲身体会和对这一问题的看法。

活动过程

1、主持人宣布班会开始。

2、主持人简要说明此次特别班会的目的:

今天,我们班召开一个特别的班会。其中的原因有的同学可能已经知道,是一件看似很小的事情,看起来好像跟我们很多同学没什么关系。可我们是一个集体,这件事发生在我们这个集体当中,其实它与我们每个人都有关系,可能在明天,也可能在后天,我们之间也会发生这样或那样的类似的矛盾。所以今天我们就围绕这件事请两位同学谈谈自己的想法和认识,也请其他同学谈谈各自的想法。

3、自由发言。

(1)两位发生矛盾的同学谈自己的认识。

(2)其他同学畅所欲言:说说自己遇到过的类似的矛盾,说说自己当时的想法、做法及现在的认识。

4、主持人宣布自由讨论结束并做简短总结:表扬两位同学勇于承认错误、当面道歉的精神和勇气,希望两个人以后成为好朋友;同学们所谈的内容,表现了我们学生应有的精神风貌。

5、请班主任刘老师作总结。

(1)表扬班会过程中同学们表现出的高素质,其中也包括两位发生矛盾的同学;

(2)给大家讲小故事:日本人说,一对一,我们怕你们中国人,因为你们太聪明;三个人合起来,我们不怕你们,因为你们不团结。我们祖国的未来寄托在同学们的身上,如果我们不团结,就会落后于世界

潮流。

(3)我们班的“班训”第一条就是“团结”,这是我们大家共同的愿望。只要我们团结,我们班集体定能成为一个优秀的集体。


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