案例分析:幼儿撒谎真的是有害无利?

案例分析:幼儿撒谎真的是有害无利?

场景:最近我写了两篇文章,一是《婴幼儿孩子撒谎的原因分析》,二是《揭穿孩子的“谎言”有技巧(新) 》,相信大家对孩子的谎言有了了解。假设你4岁左右的孩子,在某件事情后有人向你反应说孩子会撒谎了。面对这样的情况,如果是你,你会怎么看孩子的撒谎?

美好教育解答:

国外有研究发现,老实的孩子非常少,且儿童说谎情况随年龄增长变化。两岁时,20%的儿童会说谎。3岁时这一数字达到50%,4岁时接近90%。12岁时达到顶峰,几乎每个孩子都说谎。16岁时,说谎人数回落到70%。这就说明一个真实的现象,这个世界上没有不撒谎的人,或者说不骗人的人只有没有任何思想的人。所以,家长看问题不能片面化,孩子的说谎,某种程度上是孩子对一些强加于他们身上的束缚的强烈反抗。

其实对这个问题,著名的古希腊的思想家、哲学家、教育家苏格拉底就进行了论述,让我们来看一看在色诺芬的《回忆录》中,苏格拉底与欧谛德谟就正义的一番对话,从中可以发行不少的东西。

苏格拉底:让我们列出两行,正义归于一行,非正义归于另一行。首先,虚伪归于哪一行?

欧谛德谟:归入非正义一行。

苏格拉底:偷盗、欺骗、奴役等等应归于哪一行?

欧谛德谟:应归于非正义一行。

苏格拉底:如果一个将军必须惩罚那极大地损害其国家的敌人,他战胜了这个敌人,而且奴役他,这对吗?

欧谛德谟:不能说不对。

苏格拉底:如果他偷走了敌人的财物,或在作战中欺骗了敌人,这种行为如何呢?

欧谛德谟:当然正确,但我指的是欺骗朋友。

苏格拉底:好吧,那就来专门讨论朋友间的问题。假如一个将军所统帅的军队已经丧失了勇气,处于分崩离析之中,如果他告诉他的士兵,生力军即将来增援。他欺骗了战士们,使他们鼓起勇气,取得了胜利。这种欺骗行为如何理解呢? 欧谛德谟:也算是正义的。

苏格拉底:如果一个孩子有病,不肯吃药,他父亲欺骗他说药好吃,哄他吃了,他的病因而好了,这能算欺骗吗?

欧谛德谟:也应划到正义一边。

苏格拉底:假定有人发现其朋友发了疯,因怕他自杀,就偷了他的枪,这种偷盗是正义的吗?

欧谛德谟:应该算是正义。

苏格拉底:你不是说不能欺骗朋友吗?

欧谛德谟:请让我把所有的话全部收回。

从上面的对话可以看出,虽然严格意义上的谎言,是说话人通过刻意隐瞒或者提供错误信息的方法,提供与其记忆中不符的信息的行为。但真正大家认为不好的谎言,也就是对其他人有功利或伤害,应该是隐藏事实逃避处罚和蓄意说谎以获取利益的。可是,难道例如父亲欺骗孩子说药好吃的谎言,就不是谎言了?所以,谎言也未必完全是坏事,说谎的孩子也未必是坏孩子。

儿童说谎行为有着非常明显的年龄特征,而导致幼儿说谎的原因也很复杂,可能是认知的问题,也可能是孩子视角的问题,具体可以参看《婴幼儿孩子撒谎的原因分析》。所以,家长如果发现孩子有“说谎”行为也不要急于下结论,而要仔细分析缘由,特别是看广义的撒谎还是狭义上的撒谎,以及孩子是否是逃避责任或获取在个人享受上的私利,再有针对性地采取相应的教育方式。

其实很多家长没有意识到,孩子的说谎可以从父母身上找到原因。孩子的许多言行都模仿父母,而想一个家长在生活中完全不撒谎,特别是养育孩子的过程中,几乎也是做不到。所以,做父母即要以身作则,做一个相对诚实的人,不要为了自己的利益而在孩子面前说谎,但也是要和孩子说明,无关大雅的一些谎言也是可以说的。 我在余世存的微博中,看到这样一句话,说去掉一个坏习惯很难,比如撒谎的习惯。对此我美好教育很有同感,原文是:“我国人养成的习惯里,保持得最好、发挥得最淋漓的习惯,乃是撒谎的习惯。不少中国人每天是要靠说几句谎言,来提升一天的生存质量的,卑污粗砺的生活借助于对他者的两句三句谎言得到了升华。”

在所有人都有撒谎的经历时,家长也要看到,说谎是幼儿的一个成长过程,只是孩子的撒谎,和成人的撒谎有较大的区别,说谎的孩子在某种程度上也是有优点的。所以,孩子说谎是其成长过程中,不可或缺的一种锻炼和学习,远没有我们想象的那么严重。这就看家长是如何看待孩子的谎言,以及是否能正确的处理了。 让我们从好的方面来看看,孩子的撒谎都有什么好的地方:

第一,孩子会说谎,说明孩子学会变相反抗了。谁也不能否认,孩子对成人而言是非常弱小的,而许多家长喜欢把自己的意志和愿望强加到孩子身上,父母并喜欢自己的孩子是完美的。可是,那个孩子不犯错?就算孩子没有达到你的要求或出错,可看到你绝对不情愿的表情和身体语言,孩子为了减少自己的负疚,自然知道撒谎是一个好办法。这也是孩子社会化习得的产物。

第二,孩子会说谎,说明孩子有一定思辨能力了。孩子在学习、生活过程中的所有要遵循的规则,几乎都是家长制定的。这从逻辑的角度讲,也使孩子明白了规则和后果之间的关系,当孩子某此违规而又怕承担对应的责任,希望通过谎言来否认其所作所为,而家长也不可能抓住孩子的全部谎言。在这种对比之下,孩子自然知道采取什么样的策略。

第三,孩子会说谎,说明孩子有一定的规避风险能力。从谎言的应用角度看,绝大多数谎言是为了保护自己,特别是自己处于弱势群体的时候。所以,孩子撒谎是其在“犯错”后想办法逃避追责,这不是孩子好的表现,该纠正还是必须需要纠正的。但家长是可以借此进行一些特殊的规避风险教育,比如遇到坏人如何说谎保护自己。

第四,孩子会说谎,说明孩子在学习为人处世。大家需要知道的是,许多谎言在获得利益方面,往往是为了讨对方的好。假若孩子会利用谎言来讨好,说明其社会化的正常现象,这也可以说是孩子的一种善意的谎言,也是情商的一种体现。只是需要注意的是,若这是孩子的经常性行为,则有过度社会化的嫌疑,家长要反思自己是否逼迫孩子过多。

第五,孩子会说谎,说明孩子开始认同成人的道德标准。对于幼儿而言,孩子的道德观还处于低级的萌芽阶段,其道德的判断标准是以其行为结果为标准的,很少运用成人的道德准则认识问题。而当孩子撒谎的时候,这说明已经按照某些社会化的标准来衡量自己的行为,只是在接受的同时,由于其自律能力有限而控制不住自己。所以,这也应该给孩子一个适应的时期。

综上所述,说谎是孩子的天性和本能,也是其学习和社会化的一部分。家长发现孩子的说谎的行为后,不要轻易地就进行责骂,这样容易激起孩子心理、行为的抵触对立情绪。因为孩子在生活一定是能发现家长的谎言,哪怕是善意的谎言。若不问孩子说谎的方式和目的,也不考虑其背后的原因,就对孩子进行处罚,孩子就会认为只有大人才可以说谎,他们就极其盼望这一天的到来。

所以,虽然孩子大部分说谎是不可取,但我们也别一厢情愿地要求孩子只说实话。让孩子明白在这个社会上不说谎是不现实的、也不存在的这个事实,早一点教会孩子识别善意和恶意谎言,对孩子的未来发展是有极大帮助的,毕竟他们早晚要融入社会。家长教孩子任何东西,应该界线清晰、标准明确,而不是多重标准的,尤其是自己也做不到的那些地方。

另外,家长真应该仔细想想,除了那些无意谎言以外,孩子为什么要有意说谎?孩子不会无缘无故就撒谎的,面对孩子的谎言,家长既要看到问题所在,也要看到孩子的长处。最好的教育,是在发现孩子的长处基础上,进行恰当的引导,而要忽视孩子的不良行为。所以,针对孩子的谎言,家长既要尊重孩子,也要避免自己因情绪发泄而采取错误的方式方法。

孩子是一个独立的人,也是一个社会人,孩子会正确地说谎,是对社会的一种认知和适应,是一种非常重要的生存能力。就像一些善意的谎言可以促进人际交往和增进情感,而一些恶意的谎言,在面对坏人的时候,会说谎话也是保护自己的利器。所以,家长面对孩子的谎言,要仔细分析孩子为什么说谎,然后用孩子可以接受的方式来进行教育。

最后,家长也要让孩子知道说谎到底是怎么一回事基础上,明白随意骗人是可耻的,特别是除面对坏人以外,为了自己的利益而恶意说谎。对这些谎言,要让孩子认识到说谎的错误,这样才能使孩子成为相对诚实和值得信赖的人。至于对孩子谎言的惩罚,可以按照和孩子事先约定的方法进行。如果没有约定,那就从现在开始吧。


相关内容

  • 小孩子撒谎家长要怎么教育?

    小孩子撒谎,家长都用什么方法了? 女儿四岁,可能她自己都不知道这是撒谎.有次打碎了东西,我们都看见了,她硬说是小猫打碎的,我说我都看见了,是你打碎的.她还理直气壮的说,不是我,是小猫打碎的!我汗啊,这以后我又发现了几次,她先打了别人,还说是 ...


  • 幼儿撒谎行为探究

    龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 幼儿撒谎行为探究 作者:郭培 来源:<读写算·教研版>2014年第17期 摘 要:幼儿撒谎是一种常见的现象,幼儿撒谎行为会对幼儿的身心健康发展产生深远的影响.本文通过对 ...


  • 关于善意的谎言的名言

    1.有时候,谎言很美丽,她的名字叫善意的谎言.米露西桑娜 2.爱情,是我们都相信的谎言.海派清口开创人周立波 3.谄媚历来不会出自伟大的心灵.巴尔扎克 4.大家都不听谎言,说谎的人也就尽迹了.贝蒂 5.谎言四季都能生长.英国政治家伯克 6. ...


  • 幼儿园学前班提醒:说服孩子需要正确的理由

    同一起跑线幼儿园学前班提醒:说服孩子需要正确的理由 同一起跑线作为北京成立时间最早,自编教材最为完善,最专业的婴幼儿早教机构,在教育儿童方面积累了丰富的经验,现在特地整理后与家长分享,希望能对大家有所帮助. 也许我们会觉得孩子年龄小,没有必 ...


  • 让孩子听话的心理战

    从孩子心理出发,才能教育出好孩子 --读<让孩子听话的心理战> 莘县实验幼儿园 栾玉兰 在书店里翻书时淘到了这本书,这本书的作者是陈兰.乍一看针对的读者对象是家长,仔细一看书里很多观点值得我们幼儿教师去关注和运用.无论是作为家长 ...


  • 名人善意的谎言事例一

    名人善意的谎言事例一: 雨果和巴尔扎克是世界文坛的两位巨人,同时,他们也是一对非常要好的朋友.有一次,巴尔扎克专程到雨果家里去拜访.一踏进雨果豪华典雅的红砖寓所,巴尔扎克顿时就感觉到一种大宅的富足气派,屋内不仅装饰华丽,而且还有不少考究的雕 ...


  • 学前幼儿个案分析

    2012年秋学前班个案分析 青吉小学 陈瑶 观察幼儿:冯翔宇 观察时间:11月15日 情况分析:冯翔宇,男孩,六岁,生性活泼好动,独立性较强,善于发现和观察事物的不同与变化,反应快,能自信的对自己的发现作出肯定的判断,比较任性,脾气暴躁,容 ...


  • 幼儿教育是一种艺术

    严父.慈母.教师.保姆 --我的角色 幼儿教育是一种艺术.需要你用爱,用心去浇灌.做为幼儿园的班主任,既是严父,又是慈母:既是教师,又是保姆,应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子. 在幼儿园里,与孩子们在一起生活交往最多的莫过于班主任,作为一 ...


  • 2016年江西教师教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及参考答案

    2016年江西中小学教师招聘考试幼儿教育综合知识试卷及答案 一.选择题 1.<幼儿园教育指导纲要(试行)>中指出:教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系.相互渗透,注重综合性.趣味性.( ) ...