美丽的秋天中班教案

篇一:幼儿园大班语言教案:美丽的秋天

美丽的秋天

主题名称:多彩的秋天

次主题名称:秋景

活动名称:美丽的秋天

主要教学领域:语言领域

教学内容及学情分析:

天高云淡,秋高气爽,孩子们生活的周围环境发生了很大变化,本活动旨在引导幼儿了解秋天的主要特征,欣赏秋天的美。

活动目标:

1、理解散文诗的内容,尝试仿编散文诗,萌发对秋天的热爱之情。

2、感受散文诗的语言美及意境美,尝试合作绘画。

重难点分析:请幼儿感受散文诗优美的语句和意境。 活动准备:

1、教学挂图《美丽的秋天》;提醒幼儿在生活中注意观察秋天的变化。

2、大绘画纸和笔。

3、幼儿用书第2册第2页。

活动过程:

1、请幼儿根据已有经验描述秋天的景象,学习散文诗。

请幼儿说一说秋天来了,周围坏境的变化。

2、教师有感情地朗诵,让幼儿感受到秋天的美。

学说散文诗。

请幼儿续编散文诗。

可根据需要分两步引导幼儿续编:

3、请幼儿用好听的句子分别说一说秋天的果园里、田野里还有哪些美丽的景色。

请幼儿说一说秋天除了果园和田野以外,还有哪些特别美丽的景色(如花园、天空等)。 教师随时帮助幼儿梳理好听的句子,并请全体幼儿一起朗诵,教师整理记录。

4、请幼儿用集体作画的方式画出美丽的秋天。

幼儿自由结伴,5—6人一组,合作完成一幅秋天的长卷绘画作品。

活动延伸:

以“美丽的秋天”为题,师幼共同将作品布置到走廊上或教室内,供幼儿欣赏。 活动反思:

把秋天的美丽景色呈现在孩子们面前。该诗内容浅显易懂,语言生动形象,朗朗上口。不仅能让幼儿在优美的意境中接受美的熏陶,也易于激发幼儿热爱大自然的情感。激发孩子们对秋天的热爱,更充分地体验散文诗的语言美。

篇二:中班秋天主题教案美丽的季节

中班秋天主题教案美丽的季节主题目标:

引导幼儿观察和了解几种秋天常见的动物的外形特征、习性;知道秋天是收获的季节;知道它们与人们生活的关系,了解它们在秋天变化的原因,会用多种形式来表现;使幼儿知道秋天过后是冬季,加深对四季特征的认识,知道四季的顺序;引导幼儿能根据气温变化穿脱衣服,使幼儿知道秋天气温变化大,要防止感冒;让幼儿知道预防肠道寄生虫的一般常识,懂得不吃不洁食物,瓜果要洗净、剥皮、养成良好的生活卫生习惯;引导幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美,培养幼儿的审美能力。培养幼儿的环保意识,了解植物对环境的保护作用,了解动植物需要人们的保护,人们应该尽力保护大自然的和谐。

全程计划:

主题谈话:引起动机-欣赏树叶贴画

美术:一串红

诗歌:秋风

主题谈话:秋天的天气

歌曲:小树叶

体育:扫落叶

主题谈话:秋天的衣服

体育:秋风

欣赏:散文-云彩和风儿

主题谈话:秋天的植物

认识菊花

美术:设计衣服

环境创设:

1、各墙面和柜的装饰

1) 主墙:家长和老师收集的各种有关秋天的资料,经过整理和装饰,让幼儿感受秋天。

2) 其他墙:秋天的花和动物展示幼儿的美工作品。

3) 柜面装饰:

a.幼儿用语言讲述出与秋天有关的活动。教师记录并整理粘贴。

b.用照片的形式记录秋天的变化。

c.展示秋天的花和树。

d.人们在秋天里的活动。

区域安排:

益智区:

目标:

1、 观察秋天的植物和动物的变化。

2、 培养幼儿的动手能力和讲述能力。

内容:

1、观察活动(1)树叶变黄了 (2)菊花

2、游戏:大风和树叶、螃蟹赛跑

美工区:

目标:

1、 掌握用棉签画画的技能。

2、 会胶泥做出水果的形态。

3、 学习粘贴的技能。

4、 鼓励幼儿大胆表现作品。

内容:

1、 泥工《一盘水果》

2、 手工《一串红》

3、 绘画《螃蟹》

4、 绘画《小鸡和小鸭》

阅读区: 3)螃蟹 (

目标:培养幼儿养成安静阅读的习惯,看完后把书放回书架上。内容;书架上摆放相关书籍供幼儿阅读。

结构区:

目标:

1、培养幼儿的动手搭建公园。

2、鼓励幼儿相互合作进行建构。

内容:搭公园、搭莲花山、搭幼儿园。

篇三:幼儿园中班主题活动:美丽的秋天

幼儿园中班主题活动:美丽的秋天

一、主题的产生与说明

秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节。在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化, 为了让幼儿进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候、植物的变化,欣赏秋

天的美陶冶幼儿的审美情趣,我们预设了“美丽的秋天”的主题活动。

二、主题教育目标

1. 能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征,知道秋天是一个美丽和丰收的季节。

2. 能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天,体验创作的快乐。

3. 在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与秋天有关的故事或儿 歌。

4. 愿意把自己的研究发现与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐。

三、主题活动准备

1. 请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。

2. 带幼儿观察周围自然景物的变化,渗透有关秋天的知识。

3. 联系赏菊地点,做好赏菊准备。

4. 提供幼儿用来表征的物质材料,如:画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、 剪刀、胶水等。

(一)活动一——秋天在哪儿

活动目标:

1. 在观察、体验中感受秋天的特征和美好。

2. 能够主动交流自己的发现,勇敢大方地说出自己的见解。

3. 能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱,激发热爱大自然的情感。

活动准备:儿歌、篮子等。

活动过程:

为了让幼儿对秋天有一个初步的认识,我们组织幼儿来到户外找秋天。

1. 户外谈话:现在是什么季节了?你是怎么知道的?

2. 找秋天:幼儿四散开结伴在院子周围找秋天,看谁找到的秋天景象多。

3. 复习儿歌《秋风吹》(秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉。红树叶,黄树叶,片片飞 来像蝴蝶!)。创编秋天的儿歌:如“秋姑娘,工作忙,让树叶换新装”。

4. 捡拾树叶。

(二)活动二——树叶舞会

活动目标:

1. 初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法。

2. 能根据树叶的形状,颜色进行联想和创作。

3. 乐意与父母共同制作,增进亲子间感情。

活动准备:树叶若干、剪刀、胶带等。

活动过程:

1. 导入活动,引趣幼儿兴趣。

师:我们收集了许多的树叶,你收集的树叶是什么样子的?它是什么树上的?这些树叶 可以用来做什么?

2. 教师示范将树叶粘贴在身上的方法。

提问:用浆糊怎样贴?用胶带有怎样贴呢?

教师总结:用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面,然后贴在身上,用胶带就要把胶带的一头贴在树叶的上端,然后把另一端的胶带贴在身上。

3. 交代要求,幼儿操作,教师指导。

幼儿打扮父母,教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变,然后打扮爸爸妈妈。

(三)活动三——小树叶变颜色

活动目标:

1. 通过感知秋天许多树叶发生了变化。

2. 了解树叶变黄的原因。

活动准备:故事、篮子

活动过程:

1. 欣赏故事:想一想

1)说一说:小树叶是怎么变黄的?

2)有什么办法可以让叶子变绿?

3)小树叶能不能变成其他的颜色?

4)你觉得什么颜色的叶子最漂亮?

2. 讨论:你看到了哪些叶子是黄色的?

3. 户外捡黄叶

1)找一找:黄色的叶子在哪里?

2)捡叶子,将捡来的叶子放在篮子里。

3)注意户外的安全和卫生。

4. 集体装饰树叶和教室。

(四)活动四——儿歌《小树叶》

活动目标:

1. 体会小树叶和大叔妈妈的情感。

2. 学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。 活动准备:录音、人手一片树叶。 活动过程: 1. 熟悉歌曲旋律

1)幼儿听音乐自由舞蹈。

2)幼儿手拿树叶模仿树叶飘落的动作。

3)师以故事导入引导幼儿感受歌曲,熟悉歌词。

4)随音乐朗诵歌词,理解歌词内容。

2. 学习歌曲

1)讨论两段歌曲的处理,第一段轻柔,第二段快而有力。

2)幼儿完整学唱

(五)活动五——丰收的秋天

活动目标:

1. 了解常见水果、粮食作物的名称和特征,能区分出水果和粮食。

2. 初步了解水果和粮食作物的营养价值,能够做到多吃水果和粮食。

3. 在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。

活动准备:水果、粮食作物、儿歌等。

活动过程:

1. 丰收了

秋天到了,各种各样的水果、农作物成熟了,家长们在带来秋天资料的同时,有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山植、栗子、苹果、石榴等农产品,我们逐一让孩子们认识,并教他们如何分类,同时又让他们品尝部分水果,其他的放在自然角让孩子们观察、认识。接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》,同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯,我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。

2. 快乐的秋收活动

我们请家长带幼儿到农村参加一些力所能及的秋收活动,让幼儿体验劳动是很辛苦的,但同时又是很快乐的。

篇四:美丽的秋天教案

美丽的秋天

教学目标:

1. 学习积累描写秋天的好词,好句,好段。

2. 教师指导学生学会观察我们身边发生的事情。

3. 学习按顺序写作文。学习写作方法(包括修辞手法)

4. 培养学生善于观察的能力,激发学生对秋天的热爱。感受祖国的山河壮美。 教学重难点:

1.学习积累描写秋天的好词,好句,好段。

2.学习按顺序写作文。学习写作方法(包括修辞手法)

教具准备:

多媒体、图片

教学流程:

1.激情导入

老师:同学们你们喜欢秋天吗?生喜欢。为什么喜欢呢?说说自己的理由。同学们说的多好啊!同学们我们来说—说描写秋天的四字词语吧!看谁说的多说的好。

老师:同学们说的多好啊,今天我们就来走进秋天去体味一下秋的魅力。看图片。我们走进了秋天的树林,你看见了什么?(茫茫的树木、五彩缤纷的树叶、到处都是落叶、)把这几个景物描写出来。用上一定的修辞手法。比如排比 以人 比喻。同学们说的不错。 老师:我们游玩了树林现在我们去秋天的田野里去看看有什么烟的风

景。看图片。(你看到了什么景象:稻田,收稻谷的农民伯伯,)想说再看范文 最后在写。用用一定的修辞手法。

老师:看完了田野我们又去秋天的果园里去逛逛。看图片你看到了什么?(苹果、梨子、葡萄、橘子、等水果)回想他们的味道。 老师:秋天还有什么?大雁菊花等。

同学们,你们说的不错现在你就选择一个你喜欢秋天的地方写下来可以写2处,也可以写一处,要求写详细把景物写清楚。用上排比、比喻、拟人、等修辞手法。

篇五:幼儿园活动教案美丽的秋天

幼儿园活动教案美丽的秋天

幼儿园大班语言教案:美丽的秋天

目标:

1.观察秋天,感受秋天的美丽、富饶,萌发对大自然的热爱之情。

2.感知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编。

活动一:美丽的秋天

准备:

安排一处秋季特征明显的郊外。

过程:

(通过郊游和观看录像带,观察秋天,感受秋天的美丽和富饶。) 师:秋天有哪些美丽的颜色?

幼:红红的枫叶,黄黄的银杏叶。

幼:淡黄色、白色、紫色的菊花。

幼:黄黄的梨,红彤彤的苹果,金灿灿的香蕉,白白的棉花。 师:秋天是个收获的季节,你闻到了哪些气味?

幼:甜甜的水果味,清香的稻谷味。

幼:桂花、菊花的香味。

幼:烤山芋、糖炒栗子的香味。

师:秋天一过,冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作准备的呢?

幼:燕子飞往南方,青蛙、蛇、熊准备冬眠。

幼:蚂蚁、松鼠储藏粮食。

幼:喜鹊忙着搭房子。

幼:有些树叶变红了,有些变黄了。

幼:风一吹,树叶一片片飘落下来。

活动二:凉爽的秋雨

准备:

在园内户外场地进行。

过程:

(教师有意识地引导幼儿观察秋雨,感受秋雨中的景物及其变化。) 师:下雨了,我们一起来听听雨声是怎么样的。

幼:小雨滴滴答答,大雨哗啦哗啦。

师:秋雨落在身上有什么感觉?

幼:很凉快,很舒服。

师:一阵秋雨过后,你觉得周围有什么变化?

幼:天气越来越凉。

幼:树叶变黄了、变红了,一片片飘落下来。

活动三:欣赏《秋天的雨)

师:我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。

师:你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙?

幼:秋雨给我们带来了清凉的秋天,带走了夏天。

师:为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门?

幼:下过雨后,天气不知不觉就凉了,秋天来到了。

师:为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料?

幼:秋天的雨染黄了银杏树叶,染红了枫叶。

幼:田野变成金黄色,柿子也红了。

幼:紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。

师:所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。

师:秋天有哪些好闻的气味?为什么小朋友的脚常被勾住呢? 幼:秋天有各种水果的香。 幼:稻谷、栗子、烤山芋的香。

幼:那些香味吸引人,小朋友很想吃,不想离开,好像有一块磁铁吸住了他们。 师:为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭?

幼:因为秋雨告诉大家,冬天快要来了。

师:动物听到了是怎么做的?树叶听到了又是怎么做的?

师:请小朋友闭上眼睛,一边听录音,一边想像秋雨带来的美景。 (再次完整地倾听配乐朗诵。)

活动四:秋景图

师:除了散文里说的以外,秋天还有哪些美丽的景色?请你学着散

文中的语言向大家介绍一下。

幼:小草黄了,大地铺上了金黄色的地毯;秋风一吹,梧桐树叶子像蝴蝶一样飞舞。 幼:桂花发出阵阵诱人的清香,石榴咧开了红嘟嘟的小嘴,大雁往南方飞去,高梁红了,棉花白了„„

师:请根据散文内容或你自己看见的秋景创作一幅美丽的秋景图。 (幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进行创作,表达自己对秋天的感受。)

附故事:秋天的雨

秋天的雨,嘀嗒嘀嗒地,唱着歌。

秋天的雨,是一把钥匙,带着清凉和温柔,轻轻地、轻轻地,你还没注意,秋天的门,就悄悄地打开了。

秋天的雨,是一盒五彩缤纷的颜料。你看,她把黄颜色给了银杏„„黄色的树叶扇呀扇呀,像一把小扇子,扇走了夏天的火热;她把红颜色给了枫树„„红红的枫叶飘呀飘呀,像一枚枚邮票,邮来了秋天的盛装。金黄颜色呢,给了田野,看,田野像金色的海洋;橙红颜色呢,是给果树的。听,桔子、柿子们你挤我碰,喊着人们去摘呢!还有各种各样的颜色,都给了菊花仙子,紫红的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里点头。

秋天的雨,有非常好闻的气味呢! 不信啊,你闻:菠萝甜甜的,梨子

香香的,还有苹果、桔子、稻谷,好多好多,都在小雨滴中藏着呢!小雨滴还带来了烤山芋、糖炒栗子的香味。小朋友的脚呀,常被那香味勾住。 秋天的雨,是一支金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来了树枝造房子,小松鼠找来松果做粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡一大觉!还有小树叶呢,常绿树的树叶穿上了厚厚的油亮亮的衣裳,落叶树的树叶飘呀飘,飘到大树妈妈的脚下,都在准备过冬了。

秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首快乐的歌。


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